Anda di halaman 1dari 24

UJIAN NASIONAL

TAHUN PELAJARAN 2006/2007

PANDUAN MATERI
SMA DAN MA

BAHASA MANDARIN
PROGRAM STUDI BAHASA

PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN


BALITBANG DEPDIKNAS
KATA PENGANTAR

Dalam rangka sosialisasi kebijakan dan persiapan penyelenggaraan Ujian Nasional


Tahun Pelajaran 2006/2007, Pusat Penilaian Pendidikan Balitbang Depdiknas
menyiapkan panduan materi untuk setiap mata pelajaran yang diujikan pada Ujian
Nasional. Panduan tersebut mencakup:
1. Gambaran Umum
2. Standar Kompetensi Lulusan (SKL)
3. Contoh Soal dan Pembahasan

Panduan ini dimaksudkan sebagai pedoman bagi sekolah/madrasah dalam


mempersiapkan peserta didik menghadapi Ujian Nasional 2006/2007. Khususnya
bagi guru dan peserta didik, buku panduan ini diharapkan dapat menjadi acuan
dalam mewujudkan proses pembelajaran yang lebih terarah, sesuai dengan
Standar Kompetensi Lulusan yang berlaku pada satuan pendidikan.

Semoga buku panduan ini bermanfaat bagi semua pihak yang terkait dalam
persiapan dan pelaksanaan Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2006/2007.

Jakarta, Desember 2006

Kepala Pusat

Burhanuddin Tola, Ph.D.


NIP 131099013

©
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS i
DAFTAR ISI

Halaman
Kata pengantar ............................................................................. i
Daftar Isi ..................................................................................... ii
Gambaran Umum .......................................................................... 1
Standar Kompetensi Lulusan .......................................................... 2
Contoh Soal:
• Standar Kompetensi lulusan 1 .................................................... 4
• Standar Kompetensi lulusan 2 .................................................... 14

©
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS ii
GAMBARAN UMUM

• Pada ujian nasional tahun pelajaran 2006/2007, bentuk tes Bahasa


Mandarin tingkat SMA/MA berupa tes tertulis dengan bentuk soal
pilihan ganda, sebanyak 50 soal dengan alokasi waktu 120 menit.
• Acuan yang digunakan dalam menyusun tes ujian nasional adalah
standar kompetensi lulusan tahun 2007 (SKL–UN–2007).
• Materi yang diujikan untuk mengukur kompetensi tersebut meliputi:
pemahaman terhadap kata, kalimat dan huruf HAN; pemahaman
dalam menggunakan kosa kata, ejaan, dan struktur kalimat makna
kata dengan kata majemuk pada kalimat/percakapan.

© 1
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
URAIAN
(SKL)
1. Siswa mampu memahami berbagai • Membaca teks sederhana
ragam wacana tulis sederhana • Menentukan tema
dalam bentuk paparan dan atau • Menentukan informasi sesuai isi
dialog, tentang identitas diri, wacana, gambar, grafik, tabel,
kehidupan sekolah, hobi dan denah
kegiatan waktu senggang, • Menentukan makna kata/frasa
kehidupan keluarga, pekerjaan, • Menyimpulkan isi wacana
wisata. Identitas diri:
- Memberi salam
- Memperkenalkan diri sendiri
- Menyebutkan nomor telepon
- Mengeja nama
Kehidupan sekolah:
- Menanyakan dan menjawab arti
benda, jabatan dalam struktur
organisasi di kelas dan sekolah
- Menanyakan dan menyatakan
pendapat tentang suatu mata
pelajaran atau guru yang
mengajar
- Menanyakan dan menjawab
tentang jadwal pelajaran.
Hobi dan kegiatan waktu senggang:
- Menanyakan dan menjawab hobi
yang disukai atau paling disukai
- Menanyakan dan menjawab
kegiatan yang dilakukan pada
waktu senggang
- Menanyakan dan menjawab
sebesara sering suatu kegiatan
dilakukan di waktu senggang
Kehidupan keluarga:
- Menanyakan dan menjawab
tentang anggota keluarga
- Mengungkapkan pendapat
tentang anggota keluarga dan
atau kegiatan keluarga
Pekerjaan:
- Menanyakan dan menjawab

© 2
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
tentang jenis-jenis pekerjaan
- Menanyakan dan menjawab
tentang gaji, suasana tempat
bekerja, teman-teman di tempat
bekerja atau letak tempat
bekerja
Wisata:
- Menanyakan dan menjawab
tentang kegiatan liburan ke suatu
tujuan wisata
- Menanyakan dan menjawab
barang-barang yang diperlukan
untuk suatu tujuan wisata
- Menanyakan dan menjawab
tentang jadwal perjalanan kereta
api, bis atau pesawat terbang
- Menanyakan dan menjawab
tentang tempat menginap yang
lebih nyaman atau murah
- Menanyakan dan menjawab
tentang hal-hal yang ditemukan
atau dialami di suatu tujuan
wisata
Struktur/pola kalimat:

2. Siswa mampu mengungkapkan • Menulis kata/kalimat/paragraf/


pendapat, perasaan dan pikiran wacana sederhana
secara tertulis dengan • Mengungkapkan pikiran/pendapat/
menggunakan ungkapan perasaan
komunikatif, kosa kata dan • Menggunakan ujaran/kosa kata,
struktur/pola kalimat yang tepat, struktur/pola kalimat
tentang identitas diri, kehidupan • Menentukan ujaran/kosa kata
sekolah, hobi dan kegiatan waktu Lingkup bahasan dan struktur/pola
senggang, kehidupan keluarga, kalimat sama dengan SKL 1
pekerjaan, pariwisata.

© 3
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1. Siswa mampu memahami berbagai


ragam wacana tulis sederhana
dalam bentuk paparan dan atau
dialog, tentang identitas diri,
kehidupan sekolah, hobi dan
kegiatan waktu senggang,
kehidupan keluarga, pekerjaan,
wisata.

RUANG LINGKUP MATERI • Membaca teks sederhana

INDIKATOR • Menentukan kata yang sesuai


dengan teks

© 4
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
Contoh Soal
No. Soal
1

a.

b.

c.
c.

d.

e.

Pembahasan
Kunci
C

© 5
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1. Siswa mampu memahami berbagai


ragam wacana tulis sederhana
dalam bentuk paparan dan atau
dialog, tentang identitas diri,
kehidupan sekolah, hobi dan
kegiatan waktu senggang,
kehidupan keluarga, pekerjaan,
wisata.

RUANG LINGKUP MATERI • Menentukan tema

INDIKATOR • Menentukan tema yang sesuai


dengan teks

© 6
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
Contoh Soal
No. Soal
2

Teks di atas ini bertemakan ....


a. Identitas Diri
b. Kehidupan Keluarga
c. Hobi
d..
d Pekerjaan
e. Wisata

Pembahasan
Kunci
D

© 7
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1. Siswa mampu memahami berbagai


ragam wacana tulis sederhana
dalam bentuk paparan dan atau
dialog, tentang identitas diri,
kehidupan sekolah, hobi dan
kegiatan waktu senggang,
kehidupan keluarga, pekerjaan,
wisata.

RUANG LINGKUP MATERI • Menentukan informasi sesuai isi


wacana, gambar, grafik, tabel,
denah

INDIKATOR • Menentukan kalimat yang sesuai


dengan gambar

© 8
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
Contoh Soal
No. Soal
3

Pilihlah salah satu kalimat yang sesuai dengan gambar di atas:

a.
a.

b.

c.

d.

e.

Pembahasan
Kunci
A

© 9
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1. Siswa mampu memahami berbagai


ragam wacana tulis sederhana
dalam bentuk paparan dan atau
dialog, tentang identitas diri,
kehidupan sekolah, hobi dan
kegiatan waktu senggang,
kehidupan keluarga, pekerjaan,
wisata.

RUANG LINGKUP MATERI • Menentukan makna kata/frasa.

INDIKATOR • Menentukan kata/frasa yang


tepat.

© 10
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
Contoh Soal
No. Soal
4

a.

b.

c.

d.

e.
e.

Pembahasan
Kunci
E

© 11
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1. Siswa mampu memahami berbagai


ragam wacana tulis sederhana
dalam bentuk paparan dan atau
dialog, tentang identitas diri,
kehidupan sekolah, hobi dan
kegiatan waktu senggang,
kehidupan keluarga, pekerjaan,
wisata.

RUANG LINGKUP MATERI • Menyimpulkan wacana.

INDIKATOR • Menentukan kalimat yang sesuai


dengan isi wacana.

© 12
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
Contoh Soal
No. Soal
5

a.

b.

c.
c.

d.

e.

Pembahasan
Kunci
C

© 13
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 2. Siswa mampu mengungkapkan


pendapat, perasaan dan pikiran
secara tertulis dengan
menggunakan ungkapan
komunikatif, kosa kata dan
struktur/pola kalimat yang tepat,
tentang identitas diri, kehidupan
sekolah, hobi dan kegiatan waktu
senggang, kehidupan keluarga,
pekerjaan, pariwisata.

RUANG LINGKUP MATERI • Menulis kata/kalimat/paragraf/


wacana sederhana.

INDIKATOR • Menentukan bushou yang tepat.

© 14
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
Contoh Soal
No. Soal
6
Pilihlah salah satu Hanzi yang sama bushou dari kata “
a.

b.
b.

c.

d.

e.

Pembahasan
Kunci
B

© 15
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 2. Siswa mampu mengungkapkan


pendapat, perasaan dan pikiran
secara tertulis dengan
menggunakan ungkapan
komunikatif, kosa kata dan
struktur/pola kalimat yang tepat,
tentang identitas diri, kehidupan
sekolah, hobi dan kegiatan waktu
senggang, kehidupan keluarga,
pekerjaan, pariwisata.

RUANG LINGKUP MATERI • Mengungkapkan pikiran/


pendapat/perasaan

INDIKATOR • Menentukan pendapat yang tepat


sesuai dengan dialog.

© 16
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
Contoh Soal
No. Soal
7

a.

b.

c.

d.
d.

e.

Pembahasan
Kunci
D

© 17
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 2. Siswa mampu mengungkapkan


pendapat, perasaan dan pikiran
secara tertulis dengan
menggunakan ungkapan
komunikatif, kosa kata dan
struktur/pola kalimat yang tepat,
tentang identitas diri, kehidupan
sekolah, hobi dan kegiatan waktu
senggang, kehidupan keluarga,
pekerjaan, pariwisata.

RUANG LINGKUP MATERI • Menggunakan ujaran/kosa kata,


struktur/pola kalimat.

INDIKATOR • Menentukan ujaran yang sesuai


dengan dialog.

© 18
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
Contoh Soal
No. Soal
8

a.

b.

c.
c.

d.

e.

Pembahasan
Kunci
C

© 19
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 2. Siswa mampu mengungkapkan


pendapat, perasaan dan pikiran
secara tertulis dengan
menggunakan ungkapan
komunikatif, kosa kata dan
struktur/pola kalimat yang tepat,
tentang identitas diri, kehidupan
sekolah, hobi dan kegiatan waktu
senggang, kehidupan keluarga,
pekerjaan, pariwisata.

RUANG LINGKUP MATERI • Menggunakan ujaran/kosa kata.

INDIKATOR • Menentukan ujaran yang tepat.

© 20
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
Contoh Soal
No. Soal
9

a.

b.

c.

d.
d.

e.

Pembahasan
Kunci
D

© 21
SMA/MA Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS