Kisi-kisi soal semester 2 biologi kls XI

KD Indikator Soal Kogniti No soal kunci

f
3.8 Menganalisis Mengurutkan organ penyusun sistem pernapasan C3 1
hubungan antara struktur Menjelaskan konsep faktor-faktor yang mempengaruhi C2 2
jaringan penyusun organ frekuensi pernapasan yang benar
pada sistem respirasi Menentukan nama kelainan pada sistem pernapasan C3 3
dalam kaitannya dengan
bioproses dan gangguan
fungsi yang dapat terjadi
pada sistem respirasi
manusia.
3.8 Menganalisis Menentukan saluran ginjal beserta fungsinya C3 4
hubungan antara Menentukan faktor yang mempengaruhi pembentukan urine C3 5
struktur jaringan Menentukan nama kelainan pada sistem eksresi C3 6
penyusun organ pada
sistem respirasi dalam
kaitannya dengan
bioproses dan
gangguan fungsi yang
dapat terjadi pada
sistem respirasi
manusia

3.10 Menganalisis Diberikan pernyataan peserta didik mampu menjelaskan C3 7

hubungan antara konsep sistem koordinasi
struktur jaringan Diberikan gambar/tabel peserta didik mampu menjelaskan C3 8
penyusun organ pada struktur dan fungsi jaringan saraf
sistem koordinasi (saraf, Diberikan gambar/pernyataan, peserta didik dapat C4 9
hormone dan alat menganalisis struktur dan fungsi organ-organ penyusun
indera) dalam kaitannya sistem saraf pada manusia
dengan mekanisme Diberikan pernyataan peserta didik dapat membedakan C2 10
koordinasi dan regulasi mekanisme gerak sadar dan gerak refleks
serta gangguan fungsi Diberikan pernyataan peserta didik dapat menerapkan C3 11
yang dapat terjadi pada gangguan-gangguan pada sistem saraf
sistem koordinasi Diberikan pernyataan peserta didik dapat menganalisis kaitan C4 12
manusia. struktur kelenjar endokrin, sekresi hormon serta fungsi
hormon
Diberikan tabel peserta didik dapat membedakan mekanisme C2 13
kerja sistem saraf dan sistem endokrin

Diberikan gambar peserta didik dapat menganalisis hubungan C4 14

antara struktur dengan fungsi, mekanisme kerja, serta
gangguan pada indra penglihat/pembau

Diberikan gambar peserta didik dapat menganalisis hubungan C4 15

antara struktur dengan fungsi, mekanisme kerja, serta
gangguan pada indra pengecap/peraba
3.11 Mengevaluasi bahaya Peserta didik mampu menjelaskan konsep psikotropika C3 16
penggunaan senyawa Peserta didik mampu membedakan dampak penyalahgunaan C4 17
psikotropika dan psikotropika golongan I dan IV berdasarkan pernyataan/tabel
dampaknya terhadap yang diberikan
kesehatan diri, dan Peserta didik mampu menentukan jenis NAPZA Berdasarkan C3 18
lingkungan masyarakat. sifat pengaruhnya terhadap sistem koordinasi
Peserta didik mampu menentukan dampak penyalahgunaan C3 19
psikotropika di bidang psikologis/sosial berdasarkan
Kisi-kisi soal semester 2 biologi kls XI
pernyataan yang diberikan
Peserta didik mampu menyeleksi upaya pencegahan C3 20
penyalahgunaan psikotropika bagi diri sendiri berdasarkan
pernyataan yang diberikan
3.12 Menganalisis Diberikan gambar, peserta didik dapat menentukan C4 21
hubungan struktur komponen organ reproduksi pria
jaringan penyusun Disajikan tabel, peserta didik dapat menentukan pasangan C4 22
organ reproduksi hormon pria dengan fungsinya
dengan fungsinya Diberikan gambar/tabel gametogenesis, peserta didik dapat C4 23
dalam sistem menentukan tahapan yang dimaksud
reproduksi manusia. Disajikan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasiorgan C3 24
reproduksi wanita yang diminta
Diberikan pernyataan, peserta didik dapat memahami hormon C2 25
reproduksi wanita

Diberikan gambar oogenesis, peserta didik dapat menentukan C3 26

tahapan gametogenesis dimaksud

Diberi gambar, peserta didik mampu menentukan proses pada C3 27

siklus menstruasi

Diberi pernyataan, peserta didik mampu mengidentifikasi C3 28

cara menjaga kesehatan sistem reproduksi manusia
Diberi pernyataan, peserta didik mampu mengidentifikasi C3 29
gangguan sistem reproduksi manusia
3.13.Menganalisis Diberikan gambar/pernyataan, pserta didik mampu C3 30
penerapan menjelaskan metode dan mekanisme kerja alat kontrasepsi
prinsip reproduksi dalam program keluarga berencana (KB)
pada manusia dan Disajikan pernyataan/tabel tentang pemberian ASI, peserta C4 31
pemberian ASI didik mampu menentukan pernyataan yang benar tentang ASI
eksklusif dalam Diberi pernyataan, peserta didik mampu menetukan C4 32
program keluarga kandungan nutrisi ASI
berencana sebagai Diberi pernyataan, peserta didik mampu menetukan faktor- C4 33
upaya meningkatkan faktor yang mempengaruhi ASI
mutu sumber daya Diberi pernyataan, peserta didik mampu menetukan peranan C4 34
manusia (SDM) program keluarga berencana (KB) terhadap peningkatan mutu
sumber daya manusia (SDM)
3.14 Menganalisis peran Disajikan pernyataan tentang fungsi sistem dalam tubuh, C4 35
sistem imun dan peserta didik mampu menentukan fungsi sistem imun
imunisasi terhadap Disajikan tabel organ yang terlibat pada sistem imun beserta C4 36
proses fisiologi di fungsinya, peserta didik mampu menentukan pasangan organ
dalam tubuh dengan fungsinya
Disajikan pernyataan, peserta didik mampu menentukan jenis C3 37
antibodi yang dimaksud
Disajikan pernyataan, peserta didik mampu menentukan C4 38
proses fagositosis
Disajikan pernyataan, peserta didik mampu menentukan C4 39
faktor-faktor yang dapat memengaruhi imunitas (kekebalan
tubuh)
Disajikan pernyataan, peserta didik mampu menentukan C4 40
kelainan/gangguan pada sistem imun