KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan
rahmat-Nya yang diberikan sehingga penulis dapat menyusun laporan Praktik Kerja Industri
(PRAKERIN) ini dengan baik. Laporan ini dibuat untuk memenuhi syarat pembelajaran dengan
keahlian, sekaligus sebagai syarat untuk dapat mengikuti Ujian Akhir Nasional (UAN).

Dalam pembuatan laporan ini tidak lupa penulis mengucapkan terimakasih kepada pihak
yang telah membantu dan membimbing sehingga pembuatan laporan ini dapat diselesaikan,
terutama kepada:
1. Bapak Yohanes,S.Pd selaku Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Bengkayang
2. Bapak Damianus, SH.M,SI selaku Kepala Bagian Hukum Setdakab. Bengkayang
3. Bapak Yohanes Sae selaku Pembimbing Sekolah
4. Bapak Yustinus Dedi, SH selaku Pembimbing DU/DI
5. Bapak LIUN,S.Pd selaku Ketua Praktik Kerja Industri (PRAKERIN)
6. Semua pihak yang terlibat dalam pembuatan Laporan Praktik Kerja Industri
(PRAKERIN)

Penulis menyadari bahwa dalam pembuatan laporan tugas akhir ini, masih banyak
terdapat kekurangan dan kekeliruan, dari itu penulis sangat mengharapkan kritikan dan saran
yang bersifat membangun untuk menyempurnakan laporan ini agar bermanfaat bagi pembaca
yang memerlukannya.

Bengkayang, 14 Mei 2018

Penyusun

MARSALINA SELI
NIS .16208

1
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN .............................................................................

KATA PENGANTAR .......................................................................
DAFTAR ISI ....................................................................................................
BAB I. PENDAHULUAN .............................................................................. I
A. Latar Belakang ..........................................................................
B. Tujuan .......................................................................................
1. Tujuan Pelaksanaan Prakerin Secara Khusus .................
2. Tujuan pelaksanaan Prakerin Secara Umum ..................
C. Manfaat ....................................................................................
1. Manfaat yang dirasakan bagi siswa ................................
2. Manfaat bagi sekolah ...................................................... D.
Struktur Organisasi ...................................................................
BAB II. ISI LAPORAN .................................................................................. II
A. Pelaksanaan ..............................................................................
1. Waktu Pelaksanaan ......................................................... 2.
Tempat Prakerin .............................................................. 3.
Nama Siswa..................................................................... 4.
Nama pembimbing DU/DI ..............................................
5. Nama Pembimbing Sekolah ............................................
B. Tabel jadwal Pelaksanaan Prakerin di DU/DI .......................... C.
Uraian Kegiatan Pelaksanaan Prakerin DU/DI ........................

BAB III. PENUTUP........................................................................................ III

3.1. Keterlaksanaan .........................................................................
3.2. Manfaat Yang Dirasakan ..........................................................
3.3. Pengembangan / Tindak Lanjut ................................................

BAB IV. PENUTUP ........................................................................................ IV

4.1. Kesimpulan ...............................................................................
4.2. Saran .........................................................................................
Lampiran-Lampiran ............................................................................................
- Lembar Penilaian Sikap ...............................................................
- Daftar Hadir .................................................................................

- Foto Kegiatan ................................................................

BAB I

2
 PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) adalah suatu bentuk penyelenggaraan dari olah yang
memadukan secara sistematik dan sinkron antara program pendidikan diolah dan program
pengusahaan yang diperoleh melalui kegiatan bekerja langsung didunia kerja untuk mencapai
suatu tingkat keahlian profesional. Dimana keahlian profesional tersebut hanya dapat dibentuk
melalui tiga unsur utama yaitu ilmu pengetahuan, teknik, dan ilmu pengetahuan dan teknik dapat
dipelajari dan dikuasai kapan dan dimana saja kita berada, sedangkan kita tidak dapat diajarkan
tetapi dapat dikuasai melalui proses mengerjakan langsung pekerjaan pada bidang profesi itu
sendiri. Pendidikan sistem ganda dilaksanakan untuk memenuhi kebutuhan tenaga kerja yang
profesional dibidangnya. Melalui pendidikan sistem ganda diharapkan dapat menciptakan tenaga
kerja yang profesional tersebut. Dimana para siswa yang melaksanakan pendidikan tersebut
diharapkan dapat menerapkan ilmu yang didapat dan sekaligus mempelajari dunia industri. Tanpa
diadakannya pendidikan sistem ganda ini kita tidak dapat langsung terjun kedunia industri karena
kita belum mengetahui situasi dan kondisi lingkungan kerja.

Ada beberapa peraturan tentang Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) dan keputusan
menteri. Adapun peraturan Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) adalah sebagai berikut:

1. Tercantum pada Undang-undang Nomor 2 Tahun 1989 Tentang Pendidikan Nasional yaitu
untuk menyiapkan peserta pendidik melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, dan atau latihan
bagi perannya dimasa yang datang.
2. Peraturan Pemerintah Nomor 29 Tahun 1990 Tentang pendidikan menengah yang bertujuan
meningkatkan kemampuan peserta didik sebagai anggota masyarakat dalam mengadakan
hubungan timbal balik dengan lingkungan sosial, budaya, alam sekitar dan menigkatkan
pengetahuan peserta didik untuk melanjutkan pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi dan
untuk mengembangkan diri sejalan dengan perkembangan Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi
(IPTEK) serta kebudayaan.
3. Peraturan Pemerintah Nomor 39 Tahun 1992 Tentang peran serta masyarakat dalam
Pendidikan Nasional serta kebudayaan.
Keputusan menteri Nomor 0490/1993 Tentang Kurikulum SMK yang berisi “Dalam
melaksanakan pendidikan dilaksanakan melalui dua jalur yaitu, Pendidikan didalam sekolah
dan Pendidikan diluar sekolah”

B. Tujuan
1. Tujuan Pelaksanaan Prakerin Secara Umum

3
 a. Mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan dunia kerja dan industri yang
sesungguhnya.
b. Memiliki tingkat kompetensi standart sesuai yang dipersyaratkan oleh dunia kerja dan
industri
c. Menjadi tenaga kerja yang berwawasan mutu, ekonomi, bisnis, kewirausahaan dan
produktif.
d. Dapat menyerap perkembangan teknologi dan budaya kerja untuk kepentingan
pengembangan diri.
e. Dapat memberikan kesempatan kepada siswa/siswi dalam menerapkan pengetahuan dan
keterampilan yang dimiliki, memberikan pengalaman kerja, memotivasi berwirausaha
serta pengalaman kerja.
2. Tujuan Pelaksanaan
a. Sebagai salah satu bentuk latihan, dalam menghadapi Uji Kompetensi pada akhir proses
pembelajaran.
b. Sebagai salah satu tugas yang disyaratkan untuk menempuh Ujian Akhir Sekolah (UAS)
dan Ujian Akhir Nasional (UAN).
c. Menambah wawasan tentang penulisan karya ilmiah.
d. Salah satu syarat untuk mengikuti ulangan umum kenaikan kelas dan laporan ini sebagi
bukti bahwa Saya telah melaksanakan dan menyelesaikan Praktik Kerja Industri di
Bagian Hukum Sekretariat Daerah Kabupaten Bengkayang.

C. Manfaat
1. Manfaat yang dirasakan bagi siswa
a. Mempraktekkan teori dan praktek yang didapatkan disekolah dalam dunia kerja.
b. Menambah wawasan dalam dunia kerja.
c. Meningkatkan kedewasaan siswa.
d. Menyiapkan tenaga profesional dan siap pakai.

2. Manfaat bagi sekolah

Tujuan pendidikan untuk memberi keahlian profesional bagi peserta didik lebih menjamin
pencapaiannya. Terdapat kesesuaian yang lebih pas antara program pendidikan dengan
kebutuhan lapangan kerja (sesuai dengan prinsip Link and Match). Memberi kepuasan bagi
penyelenggaraan pendidikan sekolah karena tamatannya lebih terjamin memperoleh bekal
yang bermanfaat, baik untuk kepentingan tamatan, kepentingan dunia kerja, dan kepentingan
bangsa.

BAB II

4
 ISI LAPORAN

A. Pelaksanaan
1. Waktu pelaksanaan prakerin dilaksanakan pada tanggal 24 Januari 2018 sampai dengan
tanggal 18 Mei 2018.
2. Tempat pelaksanaan prakerin di Kantor Bupati Bagian Hukum Sekretariat Daerah Kabupaten
Bengkayang Jalan Guna Baru Rangkang.
3. Nama Peserta Prakerin : Marsalina seli
4. Nama Pembimbing DU/DI : Yustinus Dedi,SH,MH
5. Nama Pembimbing Sekolah : Yohanes Sae

B. Tabel Jadwal Pelaksanaan Prakerin di Kantor Bupati Bagian Hukum Sekretariat Daerah
Kabupaten Bengkayang

Tabel 1.1
Jadwal Pelaksanaan Prakerin Di Kantor Bupati Bagian Hukum
Sekretariat Daerah Kabupaten Bengkayang

Hari
No.
Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu Minggu

07.30 07.30 07.30 07.30 07.00

Di
1 s/d s/d s/d s/d s/d libur
sekolah
15.15 15.15 15.15 15.15 15.00

C. Uraian Kegiatan Prakerin

Kegiatan Penulis di Kantor Bupati Bagian Hukum Sekretariat Daerah Kabupaten Bengkayang
ditempatkan pada bagian TU, adapun kegiatan yanng dilakukan sebagai berikut: a.
Mengetik surat-surat menggunakan mesin ketik / komputer
b. Fotocopy / memperbanyak surat pengantar, perjalanan SK/PERBUP
c. Mengantar surat-surat penting ke TU Asisten I, TU Asisten II, TU Asisten III, TU SEKDA,
TU Bupati / SKPD yang di tuju
d. Mengambil surat-surat penting dari TU Asisten I, TU Asisten II, TU Asisten III, TU
SEKDA, TU Bupati / SKPD yang di tuju
e. Menerima dan mengagendakan surat masuk, surat keluar, minute SK/PERBUP, salinan
SK/PERBUP, penomoran SK/PERBUP

5
f. Merekap surat-surat kedalam buku jurnal, dan data-datanya juga menjadi barang bukti jika
ada yang hilang
g. Bertanggung jawab terhadap pengelolaan administrasi di bidang kepegawaian dilingkungan
Pemerintah Kabupaten Bengkayang dan bertanggung jawab dengan tugas-tugas yang telah
diberikan / ditetapkan

BAB III

6
 PENUTUP

A. Kesimpulan

Pembelajaran di dunia kerja dan industri adalah suatu strategi yang memberi peluang kepada
peserta mengalami proses belajar melalui bekerja langsung pada pekerjaan sesungguhnya.
Denngan adanya prakerin penulis dapat merasakan bagaimana pelaksanaan praktek langsung
dilingkungan dunia kerja yang langsung dibimbing oleh pihak perusahaan.
Bahkan penulis dapat mengukur sejauh mana penguasaan ilmu yang didapatkan disekolah,
seperti:
 Menjalankan program aplikasi pada Microsoft Excel
 Menerima telepon
 Menggunakan mesin fotocopy
 Mengagendakan surat  Mengarsipkan surat

B. Saran-saran
1. Sekolah hendaknya lebih menyiapkan lagi kemampuan siswa sebelum praktek didunia kerja
dan industri.
2. Adanya kerjasama yang baik antara sekolah dengan dunia kerja dan industri sehingga
terjadi sinkonisasi materi yang diajarkan disekolah dan proses pembimbingan ditempat
praktek.

LAMPIRAN-LAMPIRAN

LAMPIRAN-LAMPIRAN

7
A.Foto kegiatan /gambar
B.Lembar penilaian sikap
C. Daftar hadir

8
Gambar.1.1.sedang megagendakan surat

Gambar.1.2.sedang mengecap foto copy SK CPNS

9
Gambar.1.3.sedang mengetik Nomor NIP BUP

Gambar.1.4.kegiatan apel sore

10
Gambar.1.5.kegiatan monitoring

Gambar.1.6.sedang menyusun berkas CPNS dan P3K

11
12