Daftar Pertanyaan Setelah Observasi No. PERTANYAAN, JAWABAN 1 | Bagaimana pendapat Saudara setelah ‘Belum puas menyajikan pelajaran ini? 2 | Apakah proses pembelajaran sudah sesuai | Belum dengan yang direncanakan? 3 | Dapatkah Saudara menceritakan hal-hal yang_ | Keaktifan siswa dalam dirasakan memuaskan dalam proses KBM pembelajaran tadi? 4 | Bagaimana perkiraan Saudara mengenai 7% ketercapaian tujuan pembelajaran’? 3 | Apa yang menjadi kesulitan siswa? ‘Mencerikiakan kegiatan rukun di sekolah © | Apa yang menjadi kesulitan Saudara? ‘Menanamkan konsep rukun di sekolah 7 | Adakah alternatif lain untuk mengatasi ‘Menguatkan ‘kembali kesulitan Saudara? konsep rukun di sekolah dengan berbagai kegiatan yang menycerminkan : kerukunan di sekolah, | Marilah bersama-sama kita identifikasi hal- | Dalam KBM siswa hal yang telah mantap dan hal-hal yang perlu | sangat aktif pada saat peningkatan, berdasarkan kegiatan yang baru | mengamati langsung saja Saudara lakukan dan pengamatan saya. | media yang disediakan,perlu latihan yang lebih banyak cara menulis yang benar 9 | Dengan demikian, apa yang akan Saudara ‘Memberikan banyak soal Jakukan untuk pertemuan berikutnya untuk menulis sehubungan dengan kegistsn rukun di sekolah 10 | Kesan Umum Secara umum_ ‘Saran pembelajaran sudah berjalan baik,perlu meningkatkan keaktifan sigwa pada saat_menulisnstrumen 9 Check List Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Berdasarkan rR ‘ Dokumen RPP Gi ae 4 harus, _ baila dokumen Rencana Pelaksanaan Pembeljaran (RPP) yang disupervisi akademik. Sertakan dokumen RPP i dan bukti instrumen ini. Rat ean eemeeede Instrumen Check List Rencana Pembelajaran Nama Guru + Narulita Kirana Sari,S.Pd Sckolah/Madrasah : SDNPiji Kelas/Semester :M/ Tema : 1 Hidup Rukun Sub Tema + 3( Hidup Rukun di Sekolah ) Pembelajaran ke 4 Alokasi Waktu + hari (6x35 menit ) Hari/Tanggal Supervisi Akademik : Agustus 2019 ‘SARAN wo | mummmrencanaran | _camrava | SOMENTAR | pennancn YA [TDK A RPP yang lengkap dan sistematis, memuat komponen: T,_| Tdentitas satuan pendidikan; | ¥ Benar 2,__| Tdentitas mata pelajaran v Benar atau tema/subtema, | 3. | Kelas/program/semestar_ v Benar 4._[ Materi pokok V ‘Sesuai 5._| Alokasi waktu v Sesuai 6. | Kompetensi Dasar yang V Sudah harus dikuasai peserta; usta 7. | Indikator pencapaian v ‘Sesuai kompetensi; 8. | Tujuan pembelajaran; v Sesuai 9.__ | Materi ajar; y ‘Sesuai TO | Metode pembelajaran V ‘Sesuai | TI_| Media pembelajaran; v 12 | Langkah-langkah v Sudah pembelajaran; tepat B a Sesuai 14 ene B | Prinsip-prinsip penyusunan RPP [| Mempertiobangkan perbedaan v Kebutuhan setiap pesertadidiks J Mendorong parisipss!aktit T peseria dik (pembelajaran Baik kt) 3] Berpusot pada peseradidik 7 i untuk mendorong semangat Baik belajar‘pembelajaran, kegiatan pem- Yelena peseayaan ompetensi, penilaian, ssumber belajar dalam a eutuban pengalaman belajar ‘Mengakomodasi pembelajaran tematik-terpadu, keterpaduan Fintas mata petajaran,lintas aspek belaja, dan keragaman budaya Penerapan teknologi informasi ddan komunikasi secara Aerintegrasi, sistemas, dan ] Guru memilih dan menggunakan media dan sumber belajar | | V dengan tepat 7] Guru menggunakan metode dengan tepat (mengacu pada |_| Karakteristik materi dan siswa) 4 Gora menggunakan beragam pendckstan pembelajaran, media ‘pembelajaran, dan sumber bajar ian. | Gore menfsilitas erjadinya intra antr peserta dik seria antara peserta dik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya $ | Garu melbatkan peserta dik secaraaktif dalam sean Kegiatan pembelajaran; aaa 24Administrasi Perencanaan Pembelajaran (Berdasarkan Standar Proses) Administrasi Perencanaan Pembelajaran ‘Nama Sekolah/Madrasah + SDN Piji ‘Nama Guru 2 Linda Dewi Kartika,S.Pd. Pangkat/Golongan tere Tema : 5 Cuaca ‘Sub Tema 4 Cuaca Musim dan tklim Pembelajaran ke a Kelas /Semester : Ww Alokasi Waktu hari (6x35 menit ) KOMPONEN KONDISL SKOR cant ADMINISTRASI ETERCAPAIAN pempeLalaran | APA | TDK oe eres Program Tahunan ss ‘Program Semester Silabus RPP. ‘Kalender Pendidikan Tadwal Pelajaran “Agenda Harian Daftar Nila KKM, “Absensi Peserta Didik “i | Buku Pedoman Guru 12_| Buku Teks Pelajaran «pip = Skor Perolehan = 3x 100% =19,16 Keterangan : Nilai Akhir= Soo TST x 100% = 75% 1007 Nilai Akhir: 78,16 TINDAK LANJUT Perencanaan pembelajaran sudah baik,lanjutkan ! Guru yang disupervisi LINDA DEW! KARTIKAIS.Pd NIPCheck List Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Berdasarkan Dokumen RPP Guru Instrumen ini harus diisi berdasarkan dokumen Reneana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) guru yang disupervisi akademik. Sertakan dokumen RPP guru Saudara sebagai pendukung dan bukti instrumen ini. Instrumen Check List Rencana Pembelajaran ‘Nama Guru : Linda Dewi Kartika,S.Pd Sekolah/Madrasah : SDNPiji Kelas/Semester 2 /I Tema : 5 Cuaca Sub Tema + 4 Cuaca Musim dan tklim Pembelajaran ke 5 Alokasi Waktu + Lhari (6x35 menit ) Hari/Tanggal Supervisi Akademik : Kamis, 6 Februari 2020 BERTTANDA ‘SARAN NO. | ELEMEN PENGAMATAN ‘CENTANG _| KOMENTAR | pERBAIKAN YA_[ TDK A RPP yang lengkap dan sistematis, memuat komponen: T. | Identitas satuan pendidikan; | V Benar 2. | Identitas mata pelajaran ae ‘Benar atau tema/subtema; 3. | Kelas/program/semestar 4 Benar 4. | Materi pokok v ‘Sesuai 3._| Alokasi waktu v Sesuai 6. | Kompetensi Dasar yang v ‘Sudah’ hharus dikuasai peserta; susuai 7. | Indikator pencapaian v Sesuai kompetensi; 8. _| Tujuan pembelajaran; Vv a 9._| Materi ajar, T 10 | Metode pembelajaran q T1_| Media pembelajaran; T 12_| Langkah-langkah T ‘Sudah pembelajaran; tepat pendahuluan, inti, penutup 13_| Sumber belajar aaa 14_| Penilaian pembelajaran v ‘Cukup B_ | Prinsip-prinsip penyusunan RPP te eco V ‘Cukup Z| Mendorong patsipas aktit T peserta dik (pembelajaran Baik aki); 3_| Berpusat pada pesert didik T paren ones Baik Men n bua 4 | nbecs ot eri Cuppin eran Cams