YAYASAN JAMIATUL KHAIR

MADRASAH ALIYAH JAMIATUL KHAIR

TERAKREDITASI B
SK. Kanwil No : 10.4/1/PP.00.6/2738/2010 NSM 131232020007
Email : majamkha@gmail.com
Alamat: Jl. Bojonggenteng Desa Pabuaran Sukabumi Kode Pos 43173

KEPUTUSAN
KEPALA MADRASAH ALIYAH JAMIATUL KAHIR
Nomor : Ma.10.4.4 / PP.00.6 / 139/VI / 2022

TENTANG
MUATA LOKAL KURIKULUM MA JAMIATUL KAHIR
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

KEPALA MADRASAH ALIYAH JAMIATUL KHAIR

Menimbang : a. Bahwa untuk keperluan kegiatan pembelajaran pada MA Jamiatul
Khair Desa/Kecanatan Pabuaran Tahun Pelajaran 2022/2023 perlu
dipilih dan ditetapkan jenis muatan lokal tahun pelajaran 2022/2023
b. Bahwa untuk pemilihan/ penetapan muatan lokal Tahun
Pelajaran 2022/2023 sebagaimana yang tercantum pada poin (a.)
perlu ditetapkan melalui surat keputusan kepala MA Jamiatul Khair.
Mengingat : 1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional;
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Pendidikan Nasional sebagaimana telah diubah dengan PP Nomor 32
Tahun 2013 dan PP Nomor 13 Tahun 2015;
3. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan
dan Penyelenggaraan Pendidikan sebagaimana diubah dengan
Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010;
4. Peraturan Menteri Agama Nomor 13 Tahun 2012 tentang Organisasi
dan Tata Kerja Instansi Vertikal Kementerian Agama;
5. Peraturan Menteri Agama Nomor 90 Tahun 2013 tentang
Penyelenggaraan Pendidikan Madrasah;
6. Peraturan Menteri pendidikan dan Kebudayaan Nomor 59 tahun
2014 tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Atas atau
Madrasah Aliyah;
7. Peraturan Menteri pendidikan dan Kebudayaan Nomor 61 tahun
2014 tentang Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan pada pendidikan
Dasar dan pendidikan Menengah;
8. Keputusan Menteri Agama Nomor 117 tahun 2014 tentang
Implementasi Kurikulum 2013 di Madrasah;
9. Keputusan Menteri Agama Nomor 184 Tahun 2019 tentang
Pedoman Implementasi Kurikulum pada Madrasah;
10.Keputusan Dirjen Pendis Nomor 6982 Tahun 2019 tentang Petunjuk
Teknis Penyusunan dan Pengembangan KTSP Madrasah Aliyah
(Reguler);
11.Keputusan Menteri Agama Nomor 183 Tahun 2019 tentang
Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Bahasa Arab pada
Madrasah;
12.Keputusan Menteri Agama Nomor 184 Tahun 2019 tentang
Pedoman Implementasi Kurikulum pada Madrasah;
 13.Keputusan Dirjen Pendis Nomor 6982 Tahun 2019 tentang Petunjuk
Teknis Penyusunan dan Pengembangan KTSP Madrasah Aliyah
(Reguler);
14.Surat Edaran Kanwil Jawa Barat Nomor:
B-4438/Kw.10/II/PP.00/06/2022 tanggal 7 Juni 2022 tentang
Penyusunan Dokumen Kurikulum Madrasah Tahun Pelajaran
2022/2023;
15.Keputusan Dirjen Pendis Nomor 3001 tahun 2022 tentang Kalender
Pendidikan Madrasah Tahun Pelajaran 2022/2023;
16.Keputusan Dirjen Pendis Nomor 2791 tahun 2020 tentang Paduan
Kurikulum Darurat Madrasah ;
17.Peraturan Bupati Kabupaten Sukabumi Nomor 9 Tahun 2009
tentang Muatan Lokal;
18.Rencana Kegiatan Madrasah Aliyah Jamiatul Khair tahun pelajaran
2022/2023.
Memperhatikan : 1. Program kerja Yayasan Jamiatul Khair
2. Program Kerja Kepala Madrasah Aliyah Jamiatul Khair tahun
pelajaran 2022/2023;
3. Hasil rapat kepala dengan guru Madrasah Aliyah Jamiatul Khair
tanggal 3 Juni 2022.

MEMUTUSKAN

Menetapkan : Muatan lokal Kurikulum MA Jamiatul Khair Tahun Pelajaran

2022/2023.
Pertama : Menetapkan mata pelajaran Bahasa dan Sastra Sunda sebagai muatan
lokal Kurikulum MA Jamiatul Khair Tahun Pelajaran 2022/2023.
Kedua : Alokasi waktu kegiatan belajar mengajar mata pelajaran Bahasa dan
Sastra Sunda diteteapkan sebanyak 2 (dua) jtm per-minggu dengan
alokasi 45 menit untuk 1 jtm.
Ketiga : Biaya yang diperlukan akibat timbunya Surat Keputusan ini
dibebankan pada anggaran yang sesuai.
Keempat : Apabila terjadi kekeliruan dalam keputusan ini akan diadakan
perbaikan sebagaimana mestinya.
Kelima : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dengan ketentuan akan
diadakan perbaikan seperlunya bila ternyata terdapat kekeliruan
dalam penetapan ini.
Ditetapkan di : Pabuaran
Tanggal : 3 Juni 2022
Kepala MA. Jamiatul Khair

Darjat, S. Pd.I
Tembusan disampaikan kepada Yth. ;
1. Kepala Kanwil Kemenag Prov. Jabar c.q. Kepala Bidang Mapenda Islam
2. Kepala Kantor Kementerian Agama Kab. Sukabumi
 YAYASAN JAMIATUL KHAIR
MADRASAH ALIYAH JAMIATUL KHAIR
TERAKREDITASI B
SK. Kanwil No : 10.4/1/PP.00.6/2738/2010 NSM 131232020007
Email : majamkha@gmail.com
Alamat: Jl. Bojonggenteng Desa Pabuaran Sukabumi Kode Pos 43173

BERITA ACARA PEMILIHAN DAN PENETAPAN

MUATAN LOKAL
KURIKULUM MA JAMIATUL KHAIR
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Pada hari ini Rabu, tanggal Dua Tiga bulan Juni tahun dua ribu dua puluh, kami yang
bertanda tangan di bawah ini, melalui forum musyawarah pemilihan dan penetapan Muatan
Lokal Kurikulum MA Jamiatul Khair Tahun Pelajaran 2022/2023, yang dihadiri oleh seluruh
panitia pengembang Kurikulum MA Jamiatul Khair Tahun Pelajaran 2022/2023 sebanyak 22
(Dua puluh dua) orang, (daftar Hadir terlampir) dengan ini memilih dan menetapkan Muatan
Lokal pada Kurikulum MA Jamiatul Khair Tahun Pelajaran 2022/2023 dengan dasar sebagai
berikut :
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran
Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara
Republik Indonesia Nomor 4301);
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41, Tambahan Lembaran
Negara Republik Indonesia Nomor 4496) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan
Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua Peraturan Pemerintah
Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara
Republik Indonesia Tahun 2013 Nomor 71, Tambahan Lembaran Negara Republik
Indonesia Nomor 5410);
3. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan
Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 23, Tambahan
Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5105) sebagaimana telah diubah dengan
Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 (Lembaran Negara Republik Indonesia
Tahun 2010 Nomor 112, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor
5157);
4. Peraturan Presiden Nomor 83 Tahun 2015 tentang Kementerian Agama;
5. Peraturan Menteri Agama Nomor 90 Tahun 2013 Tentang Penyelenggaraan Pendidikan
Madrasah sebagaimana telah beberapa kali diubah terakhir dengan Peraturan Menteri
Agama Nomor 66 tahun 2016 tentang Perubahan Kedua atas Peraturan Menteri Agama
Nomor 90 Tahun 2013 Tentang Penyelenggaraan Pendidikan Madrasah;
6. Peraturan Menteri Agama Nomor 90 Tahun 2013 tentang Penyelenggaraan Pendidikan
Madrasah (Berita negara republik Indonesia Tahun 2013 Nomor 1382) sebagaimana
telah diubah dengan Peraturan Menteri Agama Nomor 60 Tahun 2015 tentang Perubahan
atas Peraturan Menteri Agama Nomor 90 tahun 2013 tentang Penyelenggaraan
Pendidikan Madrasah (Berita negara Republik Indonesia tahun 2015 nomor 1733);
5. Peraturan Menteri Pendidikan dan kebudayaan Nomor 23 Tahun 2013 tentang
Perubahan Atas Peraturan Peraturan Menteri pendidikan dan kebudayaan Nomor 15
Tahun 2010 tentang Standar Pelayanan Minimal Pendidikan dan Dasar di
Kabupaten/Kota;
6. Peraturan Menteri pendidikan dan Kebudayaan Nomor 59 tahun 2014 tentang Kurikulum
2013 Sekolah Menengah Atas atau Madrasah Aliyah;
7. Peraturan Menteri pendidikan dan Kebudayaan Nomor 61 tahun 2014 tentang Kurikulum
Tingkat Satuan Pendidikan pada pendidikan Dasar dan pendidikan Menengah;
8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 62 Tahun 2014 tentang Kegiatan
Ekstrakurikuler;
9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 63 Tahun 2014 tentang
Kepramukaan;
10. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 64 Tahun 2014 tentang Standar
Peminatan;
11. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 68 Tahun 2014 jo Permendikbud
nomor 45 tahun 2015 tentang Peran Guru TIK dan Guru keterampilan Komputer dan
Pengelolaan Informasi dalam Implementasi Kurikulum 2013;
14. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 79 Tahun 2014 tentang Muatan
Lokal;
15. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 103 Tahun 2014 tentang
Pembelajaran pada Pendidikan Dasar dan Menengah;
16. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 104 Tahun 2014 tentang
Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik pada Pendidikan Dasar dan Menengah;
17. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 111 Tahun
2014 Tentang Bimbingan Dan Konseling Pada Pendidikan Dasar Dan Pendidikan
Menengah;
18. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 160 Tahun 2014 tentang
Pemberlakuan Kurikulum tahun 2006 dan Kurikulum 2013;
19. Keputusan Menteri Agama Nomor 117 tahun 2014 tentang Implementasi Kurikulum
2013 di Madrasah;
20. Keputusan Menteri Agama Nomor 207 Tahun 2014 tentang Kurikulum Madrasah;
21. Keputusan Menteri Agama Nomor 165 Tahun 2014 tentang Panduan Kurikulum
Madrasah 2013 Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab;
22. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2015 tentang
Pendidikan Budi Pekerti;
23. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 53 Tahun 2015 tentang Penilaian
Hasil Belajar Oleh Pendidik dan Satuan Pendidikan Pada Pendidikan Dasar dan
Pendidikan Menengah
24. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20 Tahun 2016 tentang Standar
Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah;
25. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 21 Tahun 2016 tentang Standar
Isi Pendidikan Dasar dan Menengah;
26. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar
Proses Pendidikan Dasar dan Menengah;
27. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2016 tentang Standar
Penilaian Pendidikan Dasar dan Menengah;
28. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 24 Tahun 2016 tentang
Kompetensi Inti dan Kompetensi dasar pada Kurkulum 2013;
29. Keputusan Menteri Agama Nomor 103 Tahun 2016 tentang Pedoman Pemenuhan Beban
Kerja Guru Madrasah Bersertifikat Pendidik;
30. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 46 tahun 2016 tentang Linearitas
Mata Pelajaran;
31. Panduan Kerja Kepala Sekolah, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat
Jenderal Guru dan Tenaga Kependidkan Dan Menengah 2017;
32. Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2017 tentang Guru;
33. Surat Edaran Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Nomor: 3459.A/Dj.I/PP.01.1/08/2016
tanggal 29 Agustus 2016 tentang Penyesuaian Kode mapel Sertifikasi Guru dan
Kewenangan Mengajar pada madrasah;
34. Peraturan Gubernur Provinsi Jawa Barat Nomor 69 tahun 2013 tentang Pembelajaran
Muatan Lokal Bahasa dan Sastra Daerah Pada Jenjang Satuan Pendidikan Dasar dan
Menengah;
35. Surat Edaran Gubernur Jawa Barat Nomor: 423/3304/Disdik tanggal 19 Juli 2017 perihal
Pelaksanaan Hari Sekolah di Jawa Barat;
36. Keputusan Menteri Agama Nomor 183 Tahun 2019 tentang Kurikulum Pendidikan
Agama Islam (PAI) dan Bahasa Arab pada Madrasah;
37. Keputusan Menteri Agama Nomor 184 Tahun 2019 tentang Pedoman Implementasi
Kurikulum pada Madrasah;
38. Keputusan Dirjen Pendis Nomor 6982 Tahun 2019 tentang Petunjuk Teknis Penyusunan
dan Pengembangan KTSP Madrasah Aliyah (Reguler);
39. Surat Edaran Kanwil Jawa Barat Nomor: B-4438/Kw.10/II/PP.00/06/2022 tanggal 7 Juni
2022 tentang Penyusunan Dokumen Kurikulum Madrasah Tahun Pelajaran 2022/2023;
40. Keputusan Dirjen Pendis Nomor 3001 tahun 2022 tentang Kalender Pendidikan
Madrasah Tahun Pelajaran 2022/2023;
41. Keputusan Dirjen Pendis Nomor 2791 tahun 2020 tentang Paduan Kurikulum Darurat
Madrasah ;
42. Peraturan Bupati Kabupaten Sukabumi Nomor 9 Tahun 2009 tentang Muatan Lokal
43. Rencana Kegiatan Madrasah Aliyah Jamiatul Khair tahun pelajaran 2022/2023;

Dari hasil musyawarah tersebut, ditetapkan bahwa :

1. Muatan Lokal pada Kurikulum MA Jamiatul Khair tahun Pelajaran 2022/2023 pada
setiap tingkat adalah Bahasa dan Sastra Sunda;
2. Alokasi waktu belajar Bahasa dan Sastra Sunda dalam setiap minggu bagi semua
tingkat adalah sebanyak 2 (dua) jam pelajaran dengan lama 45 menit untuk setiap satu
jam pelajaran;
3. SK/KI dan KD Bahasa dan Sastra Sunda untuk setiap tingkat dan semester tercantum
dalam lampiran berita acara ini.
Demikian berita acara ini dibuat untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Ditetapkan di Pabuaran
Tanggal : 3 Juni 2022
Kepala MA. Jamiatul Khair

Darjat, S. Pd.I
 LAMPIRAN

SK/KI/KD BAHASA DAN SASTRA SUNDA

KURIKULUM MA JAMIATUL KHAIR
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Pengembangan KI-KD Bahasa dan Sastra Sunda Kelas X dan XI serta SK-KD kelas
XII diuraikan secara rinci sebagai berikut :

Pengembangan KI dan KD Bahasa dan Sastra Sunda Kelas X, Tahun Pelajaran

2022/2023 Berdasarkan Pergub Jabar Nomor 69 Tahun 2013
LAMPIRAN
SK/KI/KD BAHASA DAN SASTRA SUNDA
KURIKULUM MA. JAMIATUL KHAIR
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
KI KD
10.1 Menghayati dan 10.1.1 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan
mengamalkan ajaran bahasa Sunda dan menggunakannnya sesuai
agama yang dianutnya dengan kaidah dan konteks sosial budaya.
10.1.2 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan
bahasa Sunda dan menggunakannya sebagai
sarana komunikasi dalam mengolah, menalar,
dan menyajikan informasi lisan dan tulis
melalui teks BIANTARA, PAGUNEMAN,
BIOGRAFI, OTOBIOGRAFI, AKSARA
SUNDA, DONGENG, PUPUH, DAN
SISINDIRAN.
10.2 Menghayati dan 10.2.1 Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, peduli,
mengamalkan perilaku santun, dan proaktif dalam menggunakan
jujur, disiplin, tanggung bahasa Sunda untuk memahami BIANTARA
jawab, peduli (gotong dan melakukan PAGUNEMAN.
royong, kerjasama, 10.2.2 Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, dan
toleran, damai), santun, tanggung jawab dalam menggunakan bahasa
responsif dan proaktif dan Sunda untuk memahami dan menyusun
menunjukkan sikap BIOGRAFI, OTOBIOGRAFI, dan AKSARA
sebagai bagian dari solusi SUNDA
atas berbagai 10.2.3 Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, dan peduli
permasalahan dalam dalam menggunakan bahasa Sunda untuk
berinteraksi secara efektif mengapresiasi dan mengekspresikan
dengan lingkungan sosial DONGENG, PUPUH dan SISINDIRAN
dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
10.3 Memahami, 10.3.1 Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami
menerapkan, teks BIANTARA sesuai dengan kaidah-
 menganalisis kaidahnya.
pengetahuan faktual, 10.3.2 Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami
konseptual, prosedural PEGUNEMAN sesuai dengan kaidah-
berdasarkan rasa kaidahnya.
ingintahunya tentang 10.3.3 Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami
ilmu pengetahuan, teks BIOGRAFI dan OTOBIOGRAFI sesuai
teknologi, seni, budaya, dengan kaidah-kaidahnya.
dan humaniora dengan 10.3.4 Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami
wawasan kemanusiaan, teks AKSARA SUNDA sesuai dengan kaidah-
kebangsaan, kenegaraan, kaidahnya.
dan peradaban terkait 10.3.5 Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami
fenomena dan kejadian, teks DONGENG sesuai dengan kaidah-
serta menerapkan kaidahnya.
pengetahuan prosedural 10.3.6 Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami
pada bidang kajian yang teks PUPUH sesuai dengan kaidah-kaidahnya.
spesifik sesuai dengan 10.3.7 Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami
bakat dan minatnya teks SISINDIRAN sesuai dengan kaidah-
untuk memecahkan kaidahnya.
masalah
10.4 Mengolah, menalar, dan 10.4.1 Menyusun dan menyampaikan teks
menyaji dalam ranah BIANTARA sesuai dengan kaidah-kaidahnya
konkret dan ranah secara lisan dan tulisan.
abstrak terkait dengan 10.4.2 Memperagakan dan menanggapi
pengembangan dari yang PEGUNEMAN untuk menyampaikan
dipelajarinya di sekolah informasi tentang budaya Sunda sesuai
secara mandiri, dan dengan kaidah-kaidahnya.
mampu menggunakan 10.4.3 Menyusun, menyunting, dan menyajikan teks
metoda sesuai kaidah BIOGRAFI dan OTOBIOGRAFI sesuai
keilmuan dengan kaidah-kaidahnya.
10.4.4 Menyusun teks pendek serta menyunting
kalimat dan paragrafnya yang menggunakan
aksara Sunda sesuai dengan kaidah-kaidahnya.
10.4.5 Menanggapi dan mengekspresikan DONGENG
sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara lisan
dan tulisan.
10.4.6 Menanggapi dan mengekspresikan PUPUH
sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara lisan
dan tulisan.
10.4.7 Menanggapi dan mengekspresikan
SISINDIRAN sesuai dengan kaidah-kaidahnya
secara lisan dan tulisan.
 Pengembangan KI dan KD Bahasa dan Sastra Sunda
Kelas XI, Tahun Pelajaran 2021/2022
Berdasarkan Pergub Jabar Nomor 69 Tahun 2013
KI KD
11.1 Menghayati dan 11.1.1 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan
mengamalkan ajaran bahasa Sunda dan menggunakannnya sesuai
agama yang dianutnya dengan kaidah dan konteks social budaya.
11.1.2 Mensyukuri anugerah Tuhan YME akan
keberadaan bahasa Sunda sebagai sarana untuk
memahami RUMPAKA KAWIH, SAJAK,
PAKEMAN BASA, NOVEL, BAHASAN,
WARTA, dan WAWANCARA
11.2 Menghayati dan 11.2.1 Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, peduli, dan
mengamalkan perilaku santun dalam menggunakan bahasa Sunda
jujur, disiplin, untuk memahami dan menyampaikan
tanggungjawab, peduli RUMPAKA KAWIH, SAJAK, dan
(gotong royong, PAKEMAN BASA.
kerjasama, toleran, 11.2.2 Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, peduli, dan
damai), santun, responsif santun dalam menggunakan bahasa Sunda
dan proaktif dan untuk memahami dan menyampaikan teks
menunjukkan sikap BAHASAN BUDAYA dan NOVEL
sebagai bagian dari 11.2.3 Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, peduli,
solusi atas berbagai santun, dan proaktif dalam menggunakan
permasalahan dalam bahasa Sunda untuk memahami dan
berinteraksi secara melakukan WAWANCARA serta WARTA
efektif dengan dan/atau IKLAN
lingkungan sosial dan
alam serta dalam
menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia
11.3 Memahami, 11.3.1 Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami
menerapkan, RUMPAKA KAWIH sesuai dengan kaidah-
menganalisis kaidahnya.
pengetahuan faktual, 11.3.2 Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami
konseptual, prosedural SAJAK sesuai dengan kaidah-kaidahnya.
berdasarkan rasa 11.3.3 Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami
ingintahunya tentang PAKEMAN BASA (babasan jeung paribasa,
ilmu pengetahuan, cacandran, dan/atau uga) sesuai dengan
teknologi, seni, budaya, kaidah-kaidahnya.
dan humaniora dengan 11.3.4 Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami
wawasan kemanusiaan, BAHASAN BUDAYA sesuai dengan kaidah-
kebangsaan, kenegaraan, kaidahnya.
dan peradaban terkait 11.3.5 Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami
fenomena dan kejadian, NOVEL sesuai dengan kaidah-kaidahnya.
serta menerapkan 11.3.6 Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami
 pengetahuan prosedural teks WAWANCARA sesuai dengan kaidah-
pada bidang kajian yang kaidahnya secara lisan dan tulisan.
spesifik sesuai dengan 11.3.7 Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami
bakat dan minatnya teks WARTA dan/atau IKLAN sesuai dengan
untuk memecahkan kaidah-kaidahnya.
masalah
11.4 Mengolah, menalar, dan 11.4.1 Menanggapi dan mengekspresikan
menyaji dalam ranah RUMPAKA KAWIH sesuai dengan kaidah-
konkret dan ranah kaidahnya secara lisan dan tulisan.
abstrak terkait dengan 11.4.2 Menanggapi dan mengekspresikan SAJAK
pengembangan dari yang sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara lisan
dipelajarinya di sekolah dan tulisan
secara mandiri, dan 11.4.3 Menanggapi dan menggunakan PAKEMAN
mampu menggunakan BASA sesuai dengan kaidah-kaidahnya.
metoda sesuai kaidah 11.4.4 Menangkap isi, menjelaskan dan mengomentari
keilmuan isi teks BAHASAN tentang BUDAYA sesuai
dengan kaidah-kaidahnya.
11.4.5 Menanggapi, menjelaskan, dan mengomentari
isi teks NOVEL sesuai dengan kaidah-
kaidahnya.
11.4.6 Menyusun, menanggapi, dan memperagakan
teks WAWANCARA sesuai dengan kaidah-
kaidahnya secara lisan dan tulisan.
11.4.7 Menyusun, menanggapi, dan menyampaikan
teks WARTA dan/atau IKLAN berbahasa
Sunda sesuai dengan kaidah-kaidahnya.
 Pengembangan SK dan KD Bahasa dan Sastra Sunda
Kelas XII, Tahun Pelajaran 2021/2022
Berdasarkan Pergub Jabar Nomor : 423.5/Kep.674-Disdik/2006
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. Menyimak (ngaregepkeun)
12.1 Mampu memahami 12.1.1 Menyimak dongeng dari radio/
dan menanggapi kaset/yang dibacakan
wacana lisan melalui 12.1.2 Menyimak percakapan dalam
menyimak dongeng berbagai situasi
dan percakapan
(wangkongan).
2. Berbicara (nyarita)
12.2 Mampu mengungkapkan 12.2.1 Bercakap-cakap (maguneman)
pikiran, perasaan, dan 12.2.2 Memandu acara (MC)
keinginan secara lisan 12.2.3 Memimpin diskusi
melalui bercakap-cakap, 12.2.4 Berdiskusi atau berseminar
memandu acara, 12.2.5 Berpidato dalam berbagai
memimpin diskusi situasi
(numbu catur), berdiskusi/
Berseminar (sawala), dan
berpidato.

3. Membaca (maca)
12.3 Mampu memahami dan 12.3.1 Membaca artikel tentang
menanggapi bacaan budaya
melalui membaca artikel, 12.3.2 Membaca carita buhun
carita buhun, dan 12.3.3 Membaca bahasan tentang kesenian
bahasan.
4. Menulis (nulis)
12.4 Mampu mengungkapkan 12.4.1 Menulis puisi (wangun ugeran)
pikiran, perasaan, dan 12.4.2 Menulis esai berdasarkan topik
keinginan secara tertulis tertentu
dalam bentuk puisi, esai, 12.4.3 Menulis teks drama berdasarkan
dan teks drama. cerita

Pabuaran, 3 Juni 2022

Kepala MA. Jamiatul Khair

Darjat, S. Pd.I
 FORMAT KI DAN KD TAHFIDZ
KELAS X
SEMESTER GANJIL
Kompetensi Inti 3
(Pengetahuan)
3. Memahami, menerapkan dan
menganalisis tajwid dalam ayat al-qur’an
Kompetensi Dasar
3.1 memahami tempat keluarnya huruf
(makhorijul huruf)
3.2 memahami bacaan gunnah yang
bertasydid mim dan nun
3.3 memahami bacaan nun mati dan
tanwin
3.4 memahami hukum idzhar wajib
SEMESTER GANAP
Kompetensi Inti 3
(Pengetahuan)
3. Memahami, menerapkan dan
menganalisis tajwid dalam ayat al-qur’an
Kompetensi Dasar
3.1 memahami hukum mim sukun
3.2 memahami hukum sifatul huruf
3.3 memahami hukum bacaan lam jalalah
3.4 memahami hukum bacaan ro’
Kompetensi Inti 4
(Pengetahuan Keterampilan)
4. Membaca dan menghafal ayat-ayat al-
qur’an sesuai dengan tajwid secara benar
dan lancar
Kompetensi Dasar
4.1 Membaca dan menghafal huruf
hijaiyah sesuai dengan makhorijul huruf
4.2 Mempraktekkan hukum bacaan
gunnah pada hafalan surah-surah pendek
4.3 Mempraktekkan hukum bacaan Nun
mati dan tanwin pada hafalan surah-surah
pendek
4.4 Mempraktekkan hukum bacaan idzhar
wajib pada hafalan surah-surah pendek
Kompetensi Inti 4
(Pengetahuan Keterampilan)
4. Membaca dan menghafal ayat-ayat al-
qur’an sesuai dengan tajwid secara benar
dan lancar
Kompetensi Dasar
4.1 Mempraktekkan hukum bacaan mim
sukun pada hafalan surah-surah pendek
4.2 Mempraktekkan hukum bacaan
sifatulhuruf pada hafalan surah-surah
pendek
4.3 Mempraktekkan hukum bacaan lam
jalalah pada hafalan surah-surah pendek
4.4 Mempraktekkan hukum bacaan ro’
pada hafalan surah-surah pendek
 FORMAT KI DAN KD TAHFIDZ
KELAS XI
SEMESTER GANJIL
Kompetensi Inti 3
(Pengetahuan)
3. Memahami, menerapkan dan
menganalisis tajwid dalam ayat al-qur’an
Kompetensi Dasar
3.1 Memahami hukum bacaan Mad dan
Qosr serta pembagiannya
3.2 Memahami hukum waqaf dan ibtida’
3.3 mengetahui dan memahami hukum
qolqolah
3.4 Mengetahui dan memahami hukum
Ma’lumat
SEMESTER GANAP XI
Kompetensi Inti 3
(Pengetahuan)
3. Memahami, menerapkan dan
menganalisis tajwid dalam ayat al-qur’an
Kompetensi Dasar
3.1 Mengetahui dan memahami hukum
sin dan shod
3.2 Mengetahui dan Memahami Lam
Ta’rif
3.3 Mengetahui dan memahami Hukum
Ikhfa’ baru dan tingkatan ikhfa’
3.4 Mengetahui dan memahami Jadwal
sifat-sifat huruf
Kompetensi Inti 4
(Pengetahuan Keterampilan)
4. Membaca dan menghafal ayat-ayat al-
qur’an sesuai dengan tajwid secara benar
dan lancar
Kompetensi Dasar
4.1 Mempraktekkan hukum bacaan Mad
dan Qosr pada hafalan surah-surah pendek
4.2 Mempraktekkan hukum bacaan waqaf
dan ibtida’ pada hafalan surah-surah
pendek
4.3 Mempraktekkan hukum bacaan
Qolqolah pada hafalan surah-surah
pendek
4.4 Mempraktekkan hukum bacaan
ma’lumat pada hafalan surah-surah
pendek
Kompetensi Inti 4
(Pengetahuan Keterampilan)
4. Membaca dan menghafal ayat-ayat al-
qur’an sesuai dengan tajwid secara benar
dan lancar
Kompetensi Dasar
4.1 Mempraktekkan hukum Sin dan Shod
pada hafalan surah-surah pendek
4.2 Mempraktekkan hukum bacaan Lam
Ta’rif pada hafalan surah-surah pendek
4.3 Mempraktekkan hukum bacaan Ikhfa’
baru dan tingkatan ikhfa’ pada hafalan
surah-surah pendek
4.4 Mempraktekkan hukum bacaan jadwal
sifat-sifat huruf pada hafalan surah-surah
pendek
 FORMAT KI DAN KD TAHFIDZ
KELAS XII
SEMESTER GANJIL XII
Kompetensi Inti 3
(Pengetahuan)
3. Memahami, menerapkan dan
menganalisis tajwid dalam ayat al-qur’an
Kompetensi Dasar
3.1 Memahami hukum bacaan Almaqthu’
dan Almaushul beserta contoh-contohnya
3.2 Memahami hukum Ha’ta’nits yang
ditulis dalam bentuk ta’majruroh
3.3 mengetahui dan memahami hukum
Bacaan Goribul Qur’an
Kompetensi Inti 4
(Pengetahuan Keterampilan)
4. Membaca dan menghafal ayat-ayat al-
qur’an sesuai dengan tajwid secara benar
dan lancar
Kompetensi Dasar
4.1 Mempraktekkan hukum bacaan
Almaqthu’ dan Almausul pada hafalan
surah-surah pendek
4.2 Mempraktekkan hukum bacaan
Ha’ta’nits dalam bentuk ta’majruroh pada
hafalan surah-surah pendek
4.3 Mempraktekkan hukum bacaan
Goribul Qur’an pada hafalan surah-surah
pendek
Pabuaran, 3 Juni 2022
Kepala MA. Jamiatul Khair
Darjat, S. Pd.I
 YAYASAN JAMIATUL KHAIR
MADRASAH ALIYAH JAMIATUL KHAIR
TERAKREDITASI B
SK. Kanwil No : 10.4/1/PP.00.6/2738/2010 NSM 131232020007
Email : majamkha@gmail.com
Alamat: Jl. Bojonggenteng Desa Pabuaran Sukabumi Kode Pos 43173

DAFTAR HADIR
MUSYAWARAH PEMILIHAN DAN PENETAPAN MUATAN LOKAL
KURIKULUM MADRASAH ALIYAH JAMIATUL KHAIR
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

NO NAMA TANDA TANGAN

1 D, Suratman   1

2 Hamdan, S. Ag, M.M. Pd 2  

3 Darjat, S.Pd.I   3

4 Jaelani, S.Pd.I 4  

5 Oim Cipta Wijaya, S.IP   5

6 Abdurrohim, S.Pd 6  

7 Muhamad Idris Ginanjar, S.Pd   7

8 Mutmainah, S.Pd.I 8  

9 Erik Maulana, S.Pd   9

10 Ujang Endih Prima, S.Pd.I 10  

11 Mayasari, S.Pd   11

12 D. Suratman, SE 12  

13 Ponidi, S.Pd   13

14 Muhsinin, S.Pd.I 14  

15 Yudo Winarno, S.Pd   15

16 Hasan, As'ari, S.Pd 16  

17 Duden, S.Pd   17

18 Hilman Hikmatulloh, S.Pd.I 18  

NO NAMA TANDA TANGAN

19 Ikbaludin, S.Pd   19

20 KH. Sayuti 20  

21 Pimpi Rahmawati   21

Pabuaran, 3 Juni 2022

Kepala MA. Jamiatul Khair

Darjat, S. Pd.I

YAYASAN JAMIATUL KHAIR

 MADRASAH ALIYAH JAMIATUL KHAIR
TERAKREDITASI B
SK. Kanwil No : 10.4/1/PP.00.6/2738/2010 NSM 131232020007
Email : majamkha@gmail.com
Alamat: Jl. Bojonggenteng Desa Pabuaran Sukabumi Kode Pos 43173

NOTULA RAPAT
MUSYAWARAH PEMILIHAN DAN PENETAPAN MUATAN LOKAL
KURIKULUM MADRASAH ALIYAH JAMIATUL KHAIR

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Hari : Kamis
Tanggal : 3 Juni 2022
Waktu : Pukul 13:00 s.d. Selesai
Tempat : Kantor MA. Jamiatul Khair

Pimpinan Rapat : Kepala MA. Jamiatul Khair