LK 3.

7 LAPORAN SINGKAT KEGIATAN PRAKTIK MENGAJAR KE-1

SAMPAI KE-3

NAMA : ISTIQOMAH
NIM : 219022495338_PGSD 05 A2

a. Deskripsi Jenis Kasus/Masalah Pelaksanaan Pembelajaran

Kasus Kegiatan Mengajar 1
Pada kegiatan mengajar 1 yang saya temukan adalah:

Siswa lambat dalam mengerjakan LKPD karena ada beberapa siswa yang
masih kurang lancar membacanya. Sehingga siswa kurang memahami
perintah yang terdapat pada soal LKPD tersebut.
Fakta dan Data
Pada saat mengerjakan LKPD ada beberapa siswa yang belum lancar
membaca sehingga waktu pengerjaan menjadi mundur beberapa menit.

Anak kesulitan dalam membaca media pembelajaran.

Fakta dan Data
Saat menayangkan PPT siswa tidak bisa membaca dengan jelas
dikarenakan ukuran tulisan terlalu kecil sehingga siswa kesulitan dalam
membaca materi yang ada di PPT.

Anak kesulitan dalam berdiskusi karena kelompoknya ada yang kurang

aktif sehingga kurang maksimal.
Fakta dan Data
Pada saat diskusi kelompok ada siswa yang kurang aktif sehingga
dalam berdiskusi kurang maksimal.

Kasus Kegiatan Mengajar 2

Pada kegiatan mengajar 2 yang saya temukan adalah:
Anak tidak bisa mendengarkan video pembelajaran yang sedang
ditayangkan.

Fakta dan Data

Ketika memutar video pembelajaran suara tidak muncul sehingga siswa
tidak bisa mendengarkan penjelasan materi dalam video tersebut.
 Kasus Kegiatan Mengajar 3
Siswa kurang percaya diri dan malu untuk mengungkapkan
pendapatnya.
Fakta dan data
Pada saat presentasi kelompok didepan kelas, mereka saling tunjuk
untuk maju didepan kelas. Siswa masih malu untuk mengungkapkan
pendapatnya sehingga perlu pendampingan agar peserta didik tersebut
mau untuk berbicara dan percaya diri.

b. Deskripsi Faktor Penyebab

Faktor penyebab kasus 1
- Beberapa anak kelas 2 ada yang belum lancar dalam membaca, jadi
anak kurang dapat memahami perintah dalam soal.
Fakta dan Data
Karena ada siswa yang belum lancar membaca sehingga siswa
kesulitan dalam mengerjakan LKPD dan kurang dapat memahami
perintah dalam soal.
- Tulisan pada media pembelajaran kurang besar.
Fakta dan Data
Karena tulisan dalam media pembelajaran ukurannya kurang besar
maka siswa kesulitan dalam membacanya.
- Ketika diskusi kelompok masih ada siswa yang kurang aktif dalam
berdiskusi.
Fakta dan Data
Ada siswa yang masih pasif dalam berdiskusi kelompok sehingga
kurang maksimal dalam mengerjakan soal.

Faktor penyebab kasus 2

- Terjadi Trouble pada Sound nya.
Fakta dan Data
Pada saat memutar video pembelajaran suara tidak muncul sehingga
siswa tidak dapat mendengarkan penjelasan materi dalam video
tersebut dengan baik dan jelas.
 Faktor penyebab kasus 3
- Siswa takut salah dan Siswa tidak terbiasa berbicara didepan umum.
Fakta dan Data
Beberapa peserta didik masih ada butuh pendampingan saat akan
menjawab pertanyaan yang diajukan oleh guru.

c. Deskripsi Alternatif Solusi/Tindakan

Solusi/Tindakan kasus 1
1. Siswa diberi bimbingan untuk meningkatkan belajar membacanya
dirumah dengan pendampingan orang tua.
2. Guru membuat media pembelajaran yang lebih besar tulisannya
dan membagikan hard copy media pembelajaran ke semua siswa
sehingga siswa lebih jelas membacanya.
3. Siswa diberi motivasi agar lebih percaya diri sehingga siswa menjadi
berani menyampaikan pendapatnya.

Solusi/Tindakan kasus 2
1. Sebelum pembelajaran dimulai sebaiknya Guru mengecek dan
menguji coba dulu perangkat yang akan digunakan. Sehingga pada
saat pelaksanaan pembelajaran berlangsung tidak terjadi kendala.

Solusi/Tindakan kasus 3
1. Siswa diberikan kesempatan untuk berbicara/mengemukakan
pendapatnya.
2. Siswa diberikan stimulus berupa pertanyaan yang mudah/
sederhana.
3. Guru memberi pujian

d. Uraian Hasil yang Didapatkan dari Tindakan

Hasil tindakan 1
1. Kasus yang terjadi pada pembelajaran 1 adalah siswa lambat dalam
mengerjakan LKPD dikarenakan ada beberapa siswa yang belum
lancar membaca sehingga siswa kesulitan dalam memahami
perintah pada soal tersebut. Berdasarkan kasus tersebut solusi/
tindakan yang dapat saya lakukan yaitu dengan cara siswa diberi
bimbingan untuk meningkatkan belajar membacanya dirumah
dengan pendampingan orang tua. Dengan pendampingan orang tua
dirumah siswa akan lebih giat lagi belajarnya khususnya dalam
 membaca. Hasil dari tindakan tersebut adalah siswa menjadi lancar
membaca dan dapat memahami perintah dalam soal pada LKPD.
2. Kasus yang terjadi pada pembelajaran 1 yang kedua adalah siswa
kesulitan dalam membaca materi pada media pembelajaran, hal ini
disebabkan oleh ukuran tulisan pada PPT kurang besar. Solusi/
tindakan yang saya lakukan adalah Guru membuat media
pembelajaran yang lebih besar tulisannya sehingga siswa lebih jelas
membacanya dan membagikan hard copy media pembelajaran
kepada semua siswa untuk mempermudah dalam membaca materi.
3. Kasus yang terjadi pada pembelajaran 1 yang ketiga adalah ketika
dalam diskusi kelompok masih pasif sehingga kurang maksimal
dalam berdiskusi karena ada siswa yang kurang aktif dalam kerja
kelompok. Solusi yang saya lakukan adalah siswa diberi motivasi
agar lebih percaya diri sehingga siswa menjadi berani
menyampaikan pendapatnya. Guru selalu mengingatkan kepada
siswa untuk lebih aktif dalam kerja kelompok. Dengan demikian
diskusi kelompok akan menjadi aktif.

Hasil tindakan 2
Kasus yang terjadi pada pembelajaran 2 adalah ketika akan
memutar video pembelajaran terjadi kendala yaitu video
pembelajaran tidak muncul suaranya sehingga siswa tidak bisa
mendengarkan penjelasan materi yang disampaikan melalui video
tersebut. Tindakan yang saya lakukan adalah guru membacakan
materi dalam video secara manual dan sebelum pembelajaran
dimulai di uji coba dulu perangkat yang akan digunakan. Sehingga
tidak terjadi kendala.

Hasil tindakan 3
Kasus yang terjadi pada pembelajaran 3 adalah Kasus yang terjadi
pada pembelajaran 3 adalah siswa kurang percaya diri. Pada saat
mempresentasikan hasil kerja kelompok antar siswa saling tunjuk
siapa yang akan maju kedepan untuk mempresentasikan hasil
kerja kelompoknya masing-masing. Dengan kasus tersebut solusi/
tindakan yang saya lakukan dengan cara diberi kesempatan untuk
berbicara/ mengemukakan pendapatnya, memberi motivasi agar
lebih percaya diri, memberikan stimulus pertanyaan kepda siswa
dan memberikan pujian sehingga siswa menjadi berani
menyampaikan pendapatnya dan menjadi lebih percaya diri.
e. Simpulan
Simpulan dari hasil yang didapatkan terdapat berbagai macam masalah
mulai dari kendala teknis maupun non teknis sehingga guru harus
mempersiapkan segala sesuatunya dengan maksimal dan mengecek
kembali sehari sebelum pelaksanaan pembelajaran. Dalam proses
pembelajaran di kelas, guru harus bisa menguasai kelas dengan baik
sehingga kelas kondusif dan pembelajaran dapat berjalan dengan lancar.
f. Saran
Saran untuk perbaikan praktik mengajar bagi guru adalah guru perlu
menyiapkan sebelum proses pembelajaran berlangsung baik secara teknis
maupun non teknis sehingga pembelajaran dapat berjalan dengan lancar
sesuai yang ada pada RPP.