SILABUS MATA PELAJARAN: MATEMATIKA

(WAJIB)
Satuan Pendidikan : SMA
Kelas /Semester : XI / Genap
Kompetensi Inti
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif
dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secaraefektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.15 Mendeskripsikan dan 9. Statistika. Mengamati Sikap: 7 JP - Buku Teks
menggunakan berbagai  Mencermati penerapan statistika dalam Observasi Pelajaran
ukuran pemusatan, letak dan pemecahan masalah  Kecermatan dalam Matematika
penyebaran data sesuai  Mencermati sajian data dalam bentuk mengolah dan kelas XI.
dengan karakteristik data tabel distribusi menyajikan data dalam - Buku
melalui aturan dan rumus  Mencermati sajian data dalam bentuk berbagai bentuk referensi dan
serta menafsirkan dan histogram diagram. artikel.
mengkomunikasikannya.  Mencermati berbagai ukuran - Internet.
4.12 Menyajikan dan mengolah pemusatan, ukuran letak, dan ukuran Pengetahuan:
data statistik deskriptif ke penyebaran  Tes tertulis bentuk
dalam tabel distribusi dan  Mencermati penyelesaian masalah uraian mengenai
histogram untuk statistika penyajian dan
memperjelas dan Menanya pengolahan data
menyelesaikan masalah  Bertanya tentang penerapan statistika statistic deskriptif ke
yang berkaitan dengan dalam pemecahan masalah dalam tabel distribusi
kehidupan nyata.
 Bertanya tentang sajian data dalam dan histogram,
bentuk tabel distribusi pengertian ukuran
 Bertanya tentang sajian data dalam pemusatan, letak dan
bentuk histogram penyebaran.
 Bertanya tentang berbagai ukuran
pemusatan, ukuran letak, dan ukuran Keterampilan:
penyebaran  Kajian berbagai
 Bertanya tentang penyelesaian penyajian data pada
masalah statistika pada berbagai
Mengumpulkan informasi konteks
 Mengkaji penerapan statistika dalam
pemecahan masalah
 Mengkaji sajian data dalam bentuk
tabel distribusi
 Mengkaji sajian data dalam bentuk
histogram
 Mengkaji berbagai ukuran pemusatan,
ukuran letak, dan ukuran penyebaran
 Mengkaji penyelesaian masalah
statistika
Menalar/Mengasosiasi
 Menganalisis penerapan statistika
dalam pemecahan masalah
 Menganalisis sajian data dalam bentuk
tabel distribusi
 Menganalisis sajian data dalam bentuk
histogram
 Menganalisis berbagai ukuran
pemusatan, ukuran letak, dan ukuran
penyebaran
 Menganalisis penyelesaian masalah
statistika
Mengkomunikasikan
 Mempresentasikan penerapan
statistika dalam pemecahan masalah
  Mempresentasikan sajian data dalam
bentuk tabel distibusi
 Mempresentasikan sajian data dalam
bentuk histogram
 Mempresentasikan berbagai ukuran
pemusatan, ukuran letak, dan ukuran
penyebaran
 Mempresentasikan penyelesaian
masalah statistika

Mengetahui
Kepala SMA………
Guru Mata
Pelajaran

Nip. Nip.