DINAS PENDIDIKAN PROVINSI RIAU

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

TAHUN PELAJARAN 2020-2021
==============================================================================
UJIAN SEMESTER GANJIL
Mata Pelajaran : BMR (BUDAYA MELAYU RIAU)
Kelas : X
Bentuk Soal : OBJEKTIF
Jumlah Soal : 40

Petunjuk mengerjakan soal:

1. Berdoalah sebelum mengerjakan soal
2. Kerjakan soal yang menurut kalian lebih mudah terlebih dahulu
4. Boleh menggunakan kalkulator
5. Dilarang berbuat curang dalam bentuk apapun

1. "Apabila hidup hendak terpuji, buka kulit tampaklah isi" ungkapan ini mengajarkan pentingnya sikap...
a. Musyawarah mufakat
b. Saling tolong menolong
c. Pentingnya hidup terpuji
d. Sikap jujur dan terbuka

2. “Hidup serumah beramah tamah, hidup sedusun tuntun menuntun, hidup sekampung tolong menolong,
hidup senegeri beri memberi, hidup sebangsa bertenggang rasa" merupakan nilai nilai asas adat dan
budaya melayu dalam...
a. Hidup rukun, damai dan sejahtera
b. Kebersamaan dan mufakat
c. Rumpun melayu
d. terbuka dan berbaik sangka

3. Provinsi riau merupakan provinsi di Indonesia yang terletak di bagian tengah pulau....

a. Jawa
b. Sumatra
c. Lampung
d. NTT

4. Nama Riau berasal dari kata “rioh atau riuh“ yang artinya..
a. Hiruk Pikuk
b. Sunyi
c. Senyap
d. Roh

5. Asas kebersamaan orang melayu terlihat dari kebiasaan mereka dalam memutuskan sesuatu dengan...
a. Bermusyawarah dan Mufakat
b. Bertimbang Rasa
c. Hormat menghormati
d. Sembunyi

6. Tunjuk Ajar Melayu adalah....

a. petuah,petunjuk
b. Puisi, lirik
c. dongeng, legenda
d. cerita lama

7. Tunjuk Ajar Melayu telah ditulis dan disusun oleh .....

a. H. Tenas Effendy
b. Sultan Syarif Kasim II
c. Tuanku Tambusai.
d. Arifin Ahmad
8. Manfaat Tunjuk Ajar Melayu itu diibaratkan sebagai...
a. pakaian, rumah, dan tulang.
b. menjelaskan nasihat-nasihat yang baik
c. serupa dengan amanah
d. membawa tuah atau kebaikan

9. tunjuk ajar juga bermanfaat untuk menyangga kehidupan orang Melayu untuk....
a. bisa tegak lurus menjalankan nasihat dan petuah
b. Pedoman hidup masyarakat melayu
c. Tunjuk ajar jadikan tulang
d. pelindung dan penyangga tubuh manusia

10. Tunjuk ajar bagi masyarakat melayu ditempatkan pada kedudukan yang..
a. Paling tinggi
b. Sedang
c. Dibawah
d. Ditengah

11. Ibu kota provinsi riau adalah..

a. Bengkalis
b. Rupat
c. Pekanbaru
d. Teluk Kuantan

12. Menurut tetua melayu riau tunjuk ajar melayu bermanfaat karena
a. Membawa kebahagian
b. Memiliki nilai positif
c. Memberikan keuntungan
d. Memiliki makna negatif

13. Pakaian, selain sebagai pelindung diri, juga berfungsi sebagai gambaran......
a. citra diri seseorang, sopan santun, etika, dan identitas
b. kedudukan yang sangat penting
c. hubungan sosial dengan masyarakat
d. nilai positif bagi orang Melayu

14. Inti pembelajaran yang diajarkan dari nilai senenek dan semoyang pada asas budaya melayu riau
adalah..
a. Mengajarkan orang untuk merasa seasal dan seketurunan, yakni sama sama anak cucu adam
b. Mengajarkan kepada yang lebih tua harus saling tolong menolong
c. Mengajarkan untuk hidup rukun
d. Mengajarkan untuk bertenggang rasa kepada sesama

15. Ungkapan dari nilai adat “makan jangan menghabiskan,minum jangan mengeringkan”
a. Nilai sekemenakan
b. Nilai sesampan
c. NIlai mendapat sama berlaba, hilang sama merugi
d. Nilai seaib dan semalu

16. Nilai yang dapat menumbuhkan rasa kebersamaan dan menjauhkan perilaku yang hanya
mementingkan diri sendiri, kelompok, golongan atau kaum sukunya aja adalah...
a. Nilai senasib sepenanggungan
b. Nilai seaib dan semalu
c. Nilai sesampan dan sehaluan
d. Nilai senenek moyang

17. Bunyi ungkapan adat tentang nilai mendapat sama berlaba, hilang sama merugi adalah
a. yang belang sama ketingnya, yang ikan sama insangnya
b. bertuah bangsa seia sekata, bertuah negeri bersatu hati
 c. makan jangan menghabiskan, minum jangan mengeringkan
d. aib orang jangan dibilang, aib diri yang kita kaji

18. Nilai yang mengajarkan dan menyadarkan orang agar hidup saling menjaga memelihara hubungan baik,
saling menjaga marwah . saling menjaga tidak melanggar pantang larang yang terdapat di dalam setiap
suku puak adalah ajaran dari..
a. Nilai seaib dan semalu
b. Nilai seanak kemenakan
c. Nilai sosial
d. Nilai sosial

19. Riau merupakan Provinsi yang banyak menghasilkan..

a. Minyak
b. Air
c. Udara
d. Kapas

20. Adab Mendaki adalah..

a. Adab bertutur terhadap orang tua-tua harus dihormati dan disegani
b. Cara berkomunikasi dengan teman sebaya
c. Aspek verbal merujuk kepada aspek lisan
d. Komunikasi terhadap orang yang lebih muda

21. Gambar di bawah merupakan...

a. Puisi
b. Pantun
c. Aksara Melayu Riau
d. Gurindam

22. Syair di bawah ini dibaca pada saat acara...

Dengan Bismillah kita awalkan

Acara ini kita mulaikan
Dengan tarian kami persembahkan
Untuk menyambut tuan dan puan

a. Pernikahan
b. Khitanan
c. Peresmian
d. Persembahan

23. Jikalau hendak mendirikan rumah

Hendaklah dulu menegakkan tiang
Sambungan pantun di atas adalah...
a. Jikalau kita beramah-tamah
Pastilah akan disayangi orang

b. Mari memetik bunga cempaka

Bunga terletak ditepi kali

c. Untuk apa hidup didunia

Jikalau tak berguna bagi negeri
 d. Jika memetik bunga cempaka
Berhati-hatilah

24. Mandi besar dalam rangka menyambut bulan Suci Ramadhan di daerah Riau disebut...
a. Mandi Belimau
b. Turun Mandi
c. Mandi Kembang
d. Mandi Janaba

25. Salah satu tenunan dari Riau adalah...

a. Songket Melayu
b. Sarung
c. Baju muslim
d. Celana goyang

26.  Ciri khas pakaian pria dari Riau adalah...

a. Songket
b. Peci
c. Keris
d. Pisau

27. Adab Melereng merupakan adab..

a. Berbicara dengan orang semenda
b. Teman Sebaya
c. Yang lebih muda
d. Yang tua

28. Adab mendatar adalah…

a. Berkomunikasi terhadap teman sebaya
b. Berkomunikasi terhadap yang lebih tua
c. Berkomunikasi terhadap paman
d. Berkomunikasi terhadap tetangga

29. Kesantunan berbahasa merangkum beberapa aspek yaitu

a. Pemilihan kata,nada,gerak laku dan gaya
b. Meninggi,ceroboh, semena mena
c. Pemilihan kata yang pas
d. Disertai Gerak

30. Gerakan anggota badan perlu dijaga supaya tidak menimbulkan sembarang spekulasi terhadap respon
yang diberikan hal ini dikarnakan…
a. Agar orang mudah paham dari apa yang kita maksud
b. Gerakan badan juga mencerminkan seseorang
c. Supaya tidak berbelit belit
d. Agar lawan bicara tertarik dengan kita

31. Dalam berbicara, seseorang harus menimbang alasan berbicara, apa yang akan dikatakan, bagaimana
mengatakanya dan….
a. Kapan pembicaraan
b. Untuk apa dibicarakan
c. Dimana pembicaraan dilakukan
d. Kapan pembicaraan dan kepada siapa dia berbicara

32. Bagaimana cara melambangkan penghormatan orang muda terhadap orang yang lebih tua…
a. Menunjukkan sesuatu dengan ibu jari
b. Memberikan orang yang lebih tua minuman dingin
c. Membungkukkan badan apabila lewat dihadapan orang lebih tua
d. Memakai baju yang tidak meperlihatkan aurat
33. Jenis dan bentuk kesatuan berbahasa terdiri dari…
a. Satu
b. Dua
c. Tiga
d. Empat

34. Aspek yang berperan penting dalam menyampaikan suatu pesan tanpa menggunakan kata kata pada
aspek non verbal adalah…
a. Bahasa tubuh
b. Mimic wajah
c. Bahasa yang halus
d. Penggunakan kosa kata

35. Adab adalah norma atau aturan mengenai sopan santun yang didasarkan atas
a. Aturan sistem religi
b. Aturan alam
c. Sosial
d. Hukum

36. Fenotik dan Fonologi adalah hal yang berkaitan dengan..

a.Tataanan atau konsep
b. Struktur bentuk dan golongan kata
c. Golongan darah
d. Makna kata

37. Bahasa tubuh merupakan proses pertukaran pikiran dan ide , dimana pesan yang disampaikan adalah…
a. Melalui gerak tubuh dan bahu
b. Cara melihat lawan bicara
c. Melalui isyarat,ekspresi wajah, pandangan mata dan gerakan tubuh
d. Halus dan sembarang

38. Penggunaan ibu jari dianggap lebih sopan, karena isyarat ini tidak akan menimbulkan..
a. kebaikan
b. salah paham
c. kesenangan
d. non verbal

39. Kesantunan berbahasa aspek verbal merujuk kepada semua aspek komunikasi secara..
a. Langsung dan jelas
b. Lantang dan terdengar tegas
c. Menggunakan intonasi
d. Komunikasi secara lisan, pertuturan atau percakapan

40. Aspek kesantunan berbahasa verbal yang perlu dititik beratkan adalah…
a. Penggunaaan bahasa yang kasar
b. Penggunaan bahasa yang halus
c. Penggunanaan bahasa semau saja
d. Penggunaan bahasa yang efektif