PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK

UPT PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KECAMATAN ILMUGURU.ORG

SMP N WWW.ILMUGURU.ORG
Alamat Kp. …… Desa ……. Kecamatan …….

KISI KISI UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Satuan Pendidikan : SMP N www.ilmuguru.org Alokasi Waktu : 120 Menit

Mata Pelajaran : IPS Kurikulum : 2013
Kelas/Semester : IX Bentuk Soal : 40 PG dan 5 Uraian

Kelas/ Level Kognitif Bentuk Soal

No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Simulasi
Smstr C1 C2 C3 C4 PG Uraian
KELAS VII (TUJUH)
1 Memahami konsep ruang dan Aspek keruangan Disajikan cerita tentang kondisi Disajikan
interaksi antarruang di Indonesia. sebuah desa, peserta didik cerita
VII √ 1
diharapkan mampu memecahkan
masalah desa tersebut.
2 Menganalisis keunggulan dan Hukum penawaran Disajikan sebuah cerita, peserta Disajikan
keterbatasan ruang dalam permintaan didik dapat menganalisis hukum sebuah
dan penawaran, teknologi serta VII penawaran. √ cerita 3
pengaruhnya terhadap interaksi
antarruang bagi kegiatan ekonomi.
3 Memahami dan menguasai Perkembangan sosial, Disajikan keterangan, peserta didik Disajikan
perkembangan sosial, ekonomi, ekonomi, budaya, dan mampu menyimpulkan tentang keterangan
budaya, dan politik Indonesia. politik Indonesia. kehidupan sosial, ekonomi, dan
VII √ 4
budaya masyarakat dan
peninggalan- peninggalan
masyarakat Pra Aksara.
4 Menganalisis keunggulan dan Permintaan, penawaran, Disajikan sebuah cerita, peserta Disajikan
keterbatasan ruang dalam permintaan dan harga pasar. didik mampu menganalisis fungsi sebuah
dan penawaran, teknologi serta VII pasar. √ cerita 6
pengaruhnya terhadap interaksi
antarruang bagi kegiatan ekonomi.
5 Memahami konsep ruang dan Aspek keruangan Disajikan skala peta, peserta didik Disajikan
interaksi antarruang di Indonesia. dapat menghitung dengan tepat skala peta
VII √ 7
jarak kota Surabaya ke Malang
yang sebenarnya

Copyright © 2022 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 Kelas/ Level Kognitif Bentuk Soal
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Simulasi
Smstr C1 C2 C3 C4 PG Uraian
6 Memahami dan menguasai Kehidupan sosial, Peserta didik dapat membuktikan Disajikan
perkembangan sosial, ekonomi, ekonomi, budaya politik bahwa kebudayaan Megalithikum pernyataan
budaya, dan politik Indonesia. VII masih dapat dilihat sampai √ 8
masa Pra Aksara, Hindu-
Budha dan islam. sekarang.
7 Memahami dan menguasai Kehidupan sosial, Peserta didik dapat menunjukkan Disajikan
perkembangan sosial, ekonomi, ekonomi, budaya politik bukti bahwa Islam telah masuk ke pernyataan
budaya, dan politik Indonesia. VII Indonesia pada abad ke-11. √ 9
masa Pra Aksara, Hindu-
Budha dan islam.
8 Menganalisis konsep interaksi antara Motif, prinsip, dan Disajikan ilustrasi tentang tindakan Disajikan
manusia dengan ruang sehingga tindakan ekonomi. ekonomi seseorang, peserta didik ilustrasi
VII √ 16
menghasilkan berbagai kegiatan mampu menentukan motif dari
ekonomi. tindakan tersebut.
9 Memahami dan menguasai Kehidupan sosial, Disajikan pernyataan, peserta didik Disajikan
perkembangan sosial, ekonomi, ekonomi, budaya politik mampu mengklasifikasi faktor pernyataan
budaya, dan politik Indonesia. VII √ 17
masa Pra Aksara, Hindu- penyebab runtuhnya Majapahit.
Budha dan islam.
10 Menganalisis konsep interaksi antara Motif ekonomi Peserta didik mampu menganalisis Disajikan
manusia dengan ruang sehingga motif ekonomi yang dilakukan oleh pernyataan
VII √ 20
menghasilkan berbagai kegiatan seseorang.
ekonomi.
11 Menganalisis perubahan kehidupan Globalisasi Disajikan beberapa pernyataan, Disajikan
sosial budaya Bangsa Indonesia peserta didik mampu pernyataan
dalam menghadapi arus globalisasi VII mengklasifikasi dampak negatif √ 21
untuk memperkokoh kehidupan globalisasi.
kebangsaan.
KELAS VIII (DELAPAN)
12 Memahami konsep lembaga sosial Dinamika sosial Disajikan data tentang bentuk- Disajikan
dan dinamika sosial. bentuk proses sosial, peserta didik data
VIII dapat mengklasifikasi bentuk √ 2
proses sosial asosiatif dan
disosiatif.
13 Menganalisis konsep interaksi antara Pelaku ekonomi dalam Disajikan pernyataan, peserta didik Disajikan
manusia dengan ruang sehingga suatu perekonomian mampu mengklasifikasi peran pernyataan
VIII √ 5
menghasilkan berbagai kegiatan BUMD dan BUMN.
ekonomi.
14 Memahmi dan menguasai tentang VIII Peran teknologi yang Peserta didik mampu menganalisis √ Disajikan 10
perekonomian Indonesia dan berakibat munculnya peran teknologi yang pernyataan
internasional. pengangguran mengakibatkan munculnya

Copyright © 2022 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 Kelas/ Level Kognitif Bentuk Soal
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Simulasi
Smstr C1 C2 C3 C4 PG Uraian
pengangguran.
15 Memahmi dan menguasai tentang Perdagangan antarnegara Peserta didik mampu menjelaskan Disajikan
perekonomian Indonesia dan VIII Asean manfaat perdagangan antarnegara- √ pernyataan 11
internasional negara Asean.
16 Memahami dan menguasai Bentuk muka bumi Asia Disajikan data nama-nama negara Disajikan
keruangan dan konektivitas dalam Tenggara Asia Tenggara, peserta didik data
aspek regional. VIII mampu mengklasifikasi negara- √ 12
negara Asia Tenggara bagian
daratan dan kepulauan.
17 Memahami dan menguasai Bentuk muka bumi Asia Disajikan tabel, peserta didik Disajikan
keruangan dan konektivitas dalam Tenggara mampu mengklasifikasi tabel
VIII √ 13
aspek regional. karakteristik salah satu negara di
Asia Tenggara.
18 Menganalisis konsep interaksi antara Ekonomi maritim dan Peserta didik mampu menganalisis Disajikan
manusia dengan ruang sehingga agrikultur di Indonesia. potensi kemaritiman di Indonesia. pernyataan
VIII √ 34
menghasilkan berbagai kegiatan
ekonomi.
19 Memahmi dan menguasai tentang Perdagangan antar Peserta didik dapat menganalisis Disajikan
perekonomian Indonesia dan daerah, antarpulau, dan dampak perubahan interaksi pernyataan
internasional VIII perdagangan antaruang terhadap √ 35
internasional. keberlangsungan kehidupan
ekonomi.
20 Menganalisis keunggulan dan Permintaan, penawaran, Disajikan kurva, peserta didik Disajikan
keterbatasan ruang dalam permintaan dan harga mampu menyimpulkan keadaan kurva
dan penawaran, teknologi serta VIII sesuai kurva tersebut √ 36
pengaruhnya terhadap interaksi
antarruang bagi kegiatan ekonomi.
21 Menganalisis kronologi, perubahan Masa kolonialisme Barat Peserta didik mampu menganalisis Disajikan
dan kesinambungan ruang dari masa di Indonesia dampak kolonialisme dan pernyataan
VIII √ 38
penjajahan sampai tumbuhnya imperialisme Barat di Indonesia di
semangat kebangsaan. bidang sosial.
KELAS IX (SEMBILAN)
22 Memahami dan menguasai Aktivitas manusia, Dsajikan deskripsi tentang suatu Dsajikan
keruangan dan konektivitas dalam bentuk muka bumi, peta, Negara, peserta didik mampu deskripsi
IX √ 14
aspek regional. iklim Asia Tenggara. menentukan negara yang sesuai
dengan karakteristiknya.
23 Memahami dan menguasai Bentuk muka bumi Peserta didik mampu menganalisis Disajikan
keruangan dan konektivitas dalam IX dampak perubahan penggunaan √ pernyataan 15
aspek regional. lahan di pinggiran kota.

Copyright © 2022 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 Kelas/ Level Kognitif Bentuk Soal
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Simulasi
Smstr C1 C2 C3 C4 PG Uraian
24 Menganalisis pengaruh interaksi Perubahan sosial budaya Disajikan beberafa faktor yang Disajikan
sosial dalam ruang yang berbeda berkaitan dengan perubahan sosial, beberafa
terhadap kehidupan sosial budaya IX peserta didik mampu √ faktor 18
serta pengembangan kehidupan mengklasifikasi faktor pendorong
kebangsaan perubahan sosial.
25 Memahmi dan menguasai tentang Pengembangan ekonomi Disajikan contoh-contoh kegiatan Disajikan
perekonomian Indonesia dan kreatif ekonomi, peserta didik mampu contoh-
IX √ 19
internasional menentukan kegiatan mana yang contoh
termasuk kegiatan ekonomi kreatif.
26 Menganalisis perubahan kehidupan Keragaman sosial Disajikan pernyataan, peserta didik Disajikan
sosial budaya Bangsa Indonesia budaya dapat menganalisis upaya pernyataan
dalam menghadapi arus globalisasi IX pelestarian warisan budaya. √ 22
untuk memperkokoh kehidupan
kebangsaan.
27 Menganalisis kronologi, perubahan Perkembangan politik Disajikan tabel, peserta didik Disajikan
dan kesinambungan ruang dari awal ekonomi Indonesia pasca mampu menentukan tabel yang tabel
kemerdekaan sampai awal reformasi. IX termasuk isi Tritura. √ 23
pengakuan
kemerdekaan.
28 Menganalisis kronologi, perubahan Usaha mempertahanan Disajikan pernyataan, peserta didik Disajikan
dan kesinambungan ruang dari awal kemerdekaan Indonesia. mampu mengklasifikasi bentuk pernyataan
kemerdekaan sampai awal reformasi. IX perjuangan fisik untuk √ 24
mempertahankan kemerdekaan
Indonesia.
29 Memahmi dan menguasai tentang Perdagangan Peserta didik mampu menghitung Disajikan
perekonomian Indonesia dan internasional uang dengan tepat dalam pernyataan
IX √ 25
internasional pertukaran uang asing dengan mata
uang dalam negeri.
30 Memahmi dan menguasai tentang Perekonomian Indonesia Peserta didik mampu menjelaskan Disajikan
perekonomian Indonesia dan IX dan Internasional, Pasar dampak negatif perdagangan bebas √ pernyataan 26
internasional Bebas terhadap perekonomian Indonesia.
31 Memahmi dan menguasai tentang Perekonomian Indonesia Siswa dapat menganalisis dampak Disajikan
perekonomian Indonesia dan IX dan Internasional Pasar pemberlakuan pasar bebas MEA √ pernyataan 27
internasional Bebas bagi produsen dalam negeri.
32 Memahmi dan menguasai tentang Perekonomian Indonesia Disajikan uraian sumber daya alam Disajikan
perekonomian Indonesia dan dan Internasional Indonesia utamanya Jawa Timur, uraian
internasional peserta didik mampu
IX √ 28
mengidentifikasi peluang
komoditas ekspor masyarakat Jawa
Timur.

Copyright © 2022 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 Kelas/ Level Kognitif Bentuk Soal
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Simulasi
Smstr C1 C2 C3 C4 PG Uraian
33 Menganalisis perubahan kehidupan Perubahan sosial budaya Disajikan beberapa faktor, peserta Disajikan
sosial budaya Bangsa Indonesia didik mampu mengklasifikasi beberapa
dalam menghadapi arus globalisasi IX faktor eksternal penyebab √ faktor 29
untuk memperkokoh kehidupan perubahan sosial
kebangsaan.
34 Menganalisis konsep interaksi antara Perkembangan IPTEK Disajikan gambar kegiatan Disajikan
manusia dengan ruang sehingga dan ekonomi ekonomi, peserta didik mampu gambar
IX √ 30
menghasilkan berbagai kegiatan menentukan kegiatan ekonomi apa
ekonomi yang ada dalam gambar tersebut
35 Menganalisis pengaruh interaksi Globalisasi Disajikan gambar, peserta didik Disajikan
sosial dalam ruang yang berbeda mampu menganalisis faktor gambar
terhadap kehidupan sosial budaya IX penyebab perubahan sesuai gambar √ 31
serta pengembangan kehidupan tersebut.
kebangsaan.
36 Menganalisis kronologi, perubahan Usaha mempertahankan Disajikan pernyataan, peserta didik Disajikan
dan kesinambungan ruang dari awal kemerdekaan Indonesia mampu mengklasifikasi perjuangan pernyataan
IX √ 32
kemerdekaan sampai awal reformasi. diplomasi bangsa Indonesia untuk
mempertahankan kemerdekaan.
37 Menganalisis kronologi, perubahan Masa reformasi tahun Peserta didik mampu menganalisis Disajikan
dan kesinambungan ruang dari awal IX 1998-sekarang. faktor penyebab timbulnya √ pernyataan 33
kemerdekaan sampai awal reformasi. reformasi di Indonesia th 1998.
38 Memahmi dan menguasai tentang Perdagangan Disajikan tabel ekspor-impor Disajikan
perekonomian Indonesia dan internasional Indonesia-Inggris selama 5 tahun, tabel
IX √ 37
internasional peserta didik dapat menganalisis
kapan terjadi surplus terbesar.
39 Memahami konsep ruang (lokasi, Pengelolaan sumber Peserta didik mampu menerapkan Disajikan
distribusi, potensi,iklim,bentuk muka IX daya alam untuk upaya untuk melestarikan √ pernyataan 39
bumi, geologis, flora dan fauna). melestarikan lingkungan lingkungan sekolah.
40 Memahami perubahan keruangan dan Negara maju dan negara Mampu menjelaskan cara Disajikan
interaksi antarruang negara-negara berkembang mengatasi masalah di negara pernyataan
Asia dan benua lainnya yang berkembang.
diakibatkan faktor alam, manusia dan
IX √ 40
pengaruhnya terhadap
keberlangsungan kehidupan manusia
dalam ekonomi, sosial, pendidikan
dan politik.
URAIAN
41 Menganalisis kronologi, perubahan VIII Perjuangan bangsa Disajikan gambar, peserta didik √ Disajikan 41
dan kesinambungan ruang dari masa Indonesia untuk mampu menjelaskan peristiwa yang gambar

Copyright © 2022 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 Kelas/ Level Kognitif Bentuk Soal
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Simulasi
Smstr C1 C2 C3 C4 PG Uraian
penjajahan sampai tumbuhnya mencapai kemerdekaan. ada dalam gambar tersebut.
semangat kebangsaan.
42 Menganalisis konsep interaksi antara Pengembangan ekonomi Peserta didik mampu menganalisis Disajikan
manusia dengan ruang sehingga kreatif upaya untuk mengembangkan gambar
VIII √ 42
menghasilkan berbagai kegiatan keunggulan ekonomi suatu wilayah.
ekonomi.
43 Menganalisis pengaruh interaksi Interaksi sosial Disajikan gambar, peserta didik Disajikan
sosial dalam ruang yang berbeda mampu menjelaskan tentang bentuk gambar
terhadap kehidupan sosial budaya VIII interaksi sosial dalam gambar √ 43
serta pengembangan kehidupan tersebut.
kebangsaan.
44 Menganalisis pengaruh interaksi Perubahan sosial budaya Peserta didik mampu menjelaskan Disajikan
sosial dalam ruang yang berbeda dan globalisasi kaitan adanya transportasi online pernyataan
terhadap kehidupan sosial budaya VIII dengan perubahan sosial budaya √ 44
serta pengembangan kehidupan secara positif.
kebangsaan.
45 Memahami perubahan keruangan dan Negara maju dan Peserta didik mampu membedakan Disajikan
interaksi antarruang negara- berkembang negara maju dengan negara pernyataan
negaraAsia dan benua lainnya yang berkembang.
diakibatkan faktor alam, manusia dan
IX √ 45
pengaruhnya terhadap
keberlangsungan kehidupan manusia
dalam ekonomi, sosial, pendidikan
dan politik.

NB : LEVEL KOGNITIF
1. C1,C2 : Pemahaman/Pengetahuan (Mudah)
2. C3 : Aplikasi (Sedang)
3. C4 : Penalaran (Sukar)

Lebak, Maret 2022

Guru Mata Pelajaran

Admin Ilmuguru
NIP. http://www.ilmuguru.org

Copyright © 2022 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal