ABSTARKSI

Dedi Mulyadi, 2014. ”Penggunaan Model Pembelajaran Berbasis Masalah

Dengan Menggunakan Media I-Spring Untuk Meningkatkan
Kemampuan Pemecahan Masalah dan Koneksi Matematis Siswa”. (Studi
Penelitian di SMA Negeri 25 Garut).

Tujuan Penelitian ini adalah sebagai upaya (1) Untuk mengetahui

peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang memperoleh
model pembelajaran berbasis masalah dengan menggunakan media I-Spring
dibanding siswa yang memperoleh pembelajaran tanpa media I-Spring , (2) Untuk
mengetahui peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa yang memperoleh
model pembelajaran berbasis masalah dengan menggunakan media I-Spring
dibanding siswa yang memperoleh pembelajaran tanpa media I-Spring
Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan
desain “Pretes dan Postes sebuah kelompok”. Instrumen yang digunakan adalah
tes. Dengan polulasi siswa adalah kelas XI SMAN 25 Garut tahun pelajaran 2013
– 2014 yang terbagi kedalam empat kelas. Sampel yang digunakan adalah
sebanyak dua kelas yaitu kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah
siswa 37 orang dan kelas XI IPA 2 sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa
sebanyak 35 orang.
Dari hasil penelitian didapatkan kesimpulan bahwa (1) Peningkatan
kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang memperoleh model
pembelajaran berbasis masalah dengan menggunakan media I-Spring lebih baik
daripada siswa yang memperoleh pembelajaran tanpa media I-Spring, (2)
Peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa yang memperoleh model
pembelajaran berbasis masalah dengan menggunakan media I-Spring lebih baik
daripada siswa yang memperoleh pembelajaran tanpa media I-Spring. Dari hasil
penelitian tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan model
pembelajaran berbasis masalah dengan menggunakan media I-Spring dapat
meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan koneksi matematis siswa.

Kata Kunci : Model Pembelajaran Berbasis Masalah, Kemampuan Pemecahan

Masalah, Koneksi Matematis Siswa, Media I-Spring

iii