Kompetensi : Memahami konsep yang berkaitan dengan fungsi dan grafik fungsi
Indikator : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi dan grafik fungsi.
Materi : Fungsi
A. {1, 4, 7, 10}
C. {– 2, 1, 4, 7, 10, 13}
A. (– 6, 0)
B. (0, – 4)
C. (0, 4)
D. (4, 0)
E. (6, 0)
Jawab : A. (– 6, 0)
A. f(x) = – 2x + 4 dengan
Df = { x|x≤1,x ∈ R }
B. f(x) = – 2x – 6 dengan
Df = { x|x≤−2, x∈ R }
C. f(x) = 2x – 8 dengan
Df = { x|x≤2, x ∈ R }
D. f(x) = 3x + 6 dengan
Df = { x|x≥1,x ∈ R }
E. f(x) = 3x – 6 dengan
Df = { x|x≤1,x ∈ R }
A. h(x) = x + 6 dengan
Dh ={ x|−3≤x≤2 , x ∈ R }
B. h(x) = x – 3 dengan
Dh ={ x|1≤x≤6 , x∈ R }
C. h(x) = 2x – 3 dengan
Dh ={ x|2≤x≤5 , x ∈ R }
D. h(x) = – 2x + 4 dengan
Dh ={ x|−1≤x≤4 , x∈ R }
x – 4 dengan
Dh ={ x|−1≤x≤4 , x∈ R }
E. h(x) = – 2
. h(x) = – 2x + 4 dengan
Dh ={ x|−1≤x≤4 , x∈ R }
Jawab: D
Pemilaian Harian Fungsi
2
5. Diketahui fungsi f(x) = 6 – 3 x dengan daerah asal { x|x≥3, x∈ R } . Grafik y = f(x)
memotong sumbu koordinat di titik ... .
A. (9, 0)
B. (6, 0)
C. (4, 0)
D. (0, 6)
E. (0, 9)
Jawab: A. (9, 0)
A. { y| y<6, y∈ R } D. { y| y<4, y ∈ R }
B. { y| y≤6, y∈ R } E. { y| y<−4 , y ∈R }
C. { y| y≤4 , y∈ R }
Jawab: C. { y| y≤4 , y∈R }
1
3. Daerah asal grafik fungsi f(x) = 4 x + 2 dengan daerah hasil f {
R = y|1≤ y<5 , y ∈ R } adalah
... .
A. { x|−4≤x<12, x∈ R } D.
{x|2 41 ≤x≤2 , 54 , x ∈ R}
B. { x|−4<x≤12, x∈ R } E.
{x|2 41 ≤x <2 , 54 , x ∈ R}
C. { x|−4≤x≤12, x∈ R }
Jawab: A
A. 8x2 + 16x – 4
B. 8x2 + 16x + 4
C. 16x2 + 8x – 4
D. 16x2 – 16x + 4
E. 16x2 + 16x + 4
Jawab : E
A. x2 + 2x + 3
B. x2 + x + 3
C. x2 + 4x + 3
D. x2 + 3
E. x2 + 4
Jawab : A
A. 2x2 – 7x – 13
B. 2x2 – 7x + 3
C. 2x2 + x – 9
D. 2x2 + x + 3
E. 2x2 – 3x – 9
Jawab : B
A. 2x2 – 2x – 2
B. 2x2 – 2x – 1
C. 4x2 – 2
D. 4x2 – 4x – 2
E. 4x2 – 4x – 4
Jawab : D
3 x−4 5
8. Diketahui fungsi f(x) = 2 x+5
, x≠− 2 . Invers dari f adalah f–1(x) = … .
5 x−4 3
A. 2 x+3
, x≠− 2
−3 x−4 5
B. 2 x−5
, x≠ 2
4 x −3 2
C. 5 x+2
, x≠− 5
5 x−2 3
D. 4 x −3
, x≠ 4
−5 x−4 3
E. 2 x−3
, x≠ 2
Jawab : E
1−2 x 4
9. Diketahui fungsi f(x) = 3 x +4
, x≠− 3 dan f –1 adalah invers dari f. Maka f –1(x) = … .
1+4 x −2 4 x −1 −2
A. 3 x +2
, x≠ 3 D. 3 x+2
, x≠ 3
1−4 x −2 1−4 x 2
B. 3 x+2
, x≠ 3 E. 3 x−2
, x≠ 3
4 x −1 2
C. 3 x−2
, x≠ 3
Jawab : B
1−5 x
, x≠−2
10. Diketahui f(x) = x +2 dan f – 1(x) adalah invers dari f(x). Nilai f – 1 ( –3 ) = … .
4
A. 3 D. 3
7
B. 2 E. 2
5
C. 2
Jawab : E
Februari 75 n
Maret 85 134.920
Jika beban biaya listrik setiap bulan Rp20.000,00, tentukan tagihan listrik pada bulan
Februari! Tuliskan jawabannya saja dalam bentuk angka bulat positif, tanpa notasi atau
satuan lainnya, tuliskan angkanya saja! Misalkan angka dalam bentuk ribuan tidak perlu
menggunakan titik pemisah ribuan.
A. Rp112.400,00 D. Rp125.200,00
B. Rp121.400,00 E. Rp126.100,00
C. Rp124.100,00
Jawab: B. 121400
12. Rio mempunyai sebuah bingkai kayu sepanjang 160 cm. Rio akan menggunakan bingkai
kayu tersebut untuk membingkai hiasan berbentuk persegi panjang dengan ukuran luas
sebesar-besarnya. Luas maksimum bingkai hiasan yang dapat dibuat adalah ... cm2. Tuliskan
jawabannya saja dalam bentuk angka bulat positif, tanpa notasi atau satuan lainnya, tuliskan
angkanya saja! Misalkan angka dalam bentuk ribuan tidak perlu menggunakan titik pemisah
ribuan.
A. 6.400 D. 2.400
B. 4.800 E. 1.600
C. 3.200
Jawaban: E. 1600
x+1
, x≠3
13. Diketahui fungsi f(x) = x−3 , dan g(x) = x2 + x + 1.
Tuliskan jawabannya saja dalam bentuk angka bulat positif, tanpa notasi atau satuan
lainnya, tuliskan angkanya saja!
A. 2
B. 3
C. 4
D. 7
E. 8
Jawab : D. 7
14. Ditentukan f(x) = 5x + 1 dengan f – 1(x) adalah invers dari f(x). Tentukan nilai dari f – 1(6)!
Tuliskan jawabannya saja dalam bentuk angka bulat positif, tanpa notasi atau satuan
lainnya, tuliskan angkanya saja!
A. 30 D. 2
B. 31 E. 3
C. 1
Jawab : C. 1
x−4
, x≠−2 /3
15. Diketahui fungsi f(x) = 3 x +2 dan f – 1(x) adalah invers dari f(x).
Tentukan nilai f – 1 ( 1 )!
Tuliskan jawabannya saja dalam bentuk angka bulat positif, tanpa notasi atau satuan
lainnya, tuliskan angkanya saja!
A. 3 C. 0 E. 3
B. 1 D. – 1
Jawab : B. 1