1, INFORMASI UMUM A c D. Sarana dan Prasara Plastik botol minuman mineral Identitas Nama Penyusun : Kelompok 4 Nama Institusi : SMAN 2 Kota Bima Kelas, 2X7.8,9 Alokasi Waktu :9IP # Pisau cutter Resin Cetakan kayu. Triplek Paku Palu siku Gerinda Engsel Secrup Bor Limbah sekolah © Botol Plastik ‘Target Peserta Didik : peserta didik pada kelas reguler Retevasi Tema dan Topik Projek Tema : Gaya hidup berkelanjutan ‘* Topik projek _: Pengolahan sampah rumah tangga * Relevasi Tema dan Topik Projek Dengan memanfaat limbah yang berasal dari lingkungan sekolah (limbah plastik ) dapat menghasilkan karya inovatif yang bernilai ekonomis. A. Deskripsi Singkat Projek B. Menciptakan produk yang memiliki nilai jual dari limbah plastik. jimensi dan Sub Elemen dari Profil Pelajar Pancasila Dimensi : . Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia, ElemenAblak kepada alam Sub clemen Peserta didik mampu menjaga lingkungan alam sekitar Dimensi : 2. Kreatif Elemen Menghasilakan karya dan tindakan yang orisinil Sub Elemen Peserta didik mampu menghasilkan karya inovatif yang bernilai ekonomis yang berasal dari limbah plast disekitarnya, C. Target Pencapaian Diakhir Fase Setelah mengikuti kegiatan projek P3 ( Penguatan Profil Pelajar Pancasila) peserta didik mampu menghasilkan karya inovatif yang bermanfaat dan bernilai ekonomi yang berasal dari limbah plastik yang ada di sekitarnya 1. Pengenalan: Guru mata pelajaran yang berkolaborasi ‘¢-men-sosialisasikan materi Projek P3( penger kegiatan projek P3) ‘¢ memperkenalkan tema projek ‘¢ -memperkenalkan elemen dan sub elemen projek 2. Kontektualisasi : Peserta di ‘© menggali informasi terkait limbah yang berasal dari plastic yang ada di sekitar ‘© melakukan survei lingkungan terkait limbah plastic yang ada di sekitarnya ‘* memilih limbah plastic yang akan di jadikan projek ‘© menentukan jenis produk yang akan dikerjakannya wn,tujuan dan manfaat 3. Aksi ‘© Peserta didik dibawah bimbingan pendidik menyusun proposal/rencana kegiatan projek Peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang dibutubkan Mengerjakan projek dibawah bimbingan pendidik ( di tempat yang disudah disepakat Projek di kerjakan sesuai jadwal yang sudah ditentukan ‘* Merancang pengemasan hasil projek ‘* Merencanakan pemasaran hasil projek 4. Refleksi: ‘© Pendidik dan peserta didik melakukan evaluasi terhadap pelaksanaan dan hasil projek 5. Tindak lanjut: ‘© Berdasarkan hasil refleksi,pendidik dan peserta didik merencanakan tindak lanjut terhadap projek yang sudah dilaksanakan