INTRODUCCION Grandes desafos ha tenido que enfrentar el Sistema Educativo Nacional con respecto a buscar las estrategias ms adecuadas

que permitan alcanzar el propsito de hacer cumplir lo dispuesto en el artculo tercero constitucional; con referencia a dar a los educandos una educacin integral con la cual desarrollen sus potenciales. Por lo que estratgicamente ha diseado y puesto en marcha diversos programas, atendiendo a la poca actual de la tecnologa y con la introduccin de un sinfn de dispositivos que permiten facilitar las actividades, as como optimizar los tiempos por lo que el gobierno crea el programa Enciclomedia, con el cual se pretende fortalecer el papel formador de la escuela con herramientas que actualicen y revitalicen las prcticas educativas, poniendo al servicio de maestros y alumnos, materiales informtico-educativos; el programa se basa en la digitalizacin de los libros de texto y varios recursos que permiten al docente facilitar el proceso de enseanza aprendizaje. Con la introduccin del programa en mi aula del sexto grado he tenido gratas experiencias con respecto al programa por lo que a travs de este ensayo manifiesto lo vivido en la prctica docente con respecto al uso de enciclomedia centrando mi atencin en la asignatura de historia, el presente trabajo titulado EL IMPACTO DEL PROGRAMA ENCICLOMEDIA EN LA ASIGNATURA DE HISTORIA EN SEXTO GRADO DE LA ESCUELA PRIMARIA. El sustento terico est apoyado con la perspectiva del aprendizaje significativo de David Ausbel a lo largo de este se da a conocer los apartados que sealan la importancia que posee la actualizacin docente, la importancia de enciclomedia en el aula y el impacto de esta en la asignatura de la historia, para finalizar se realizan las conclusiones del trabajo que es la reflexin final del mismo.

IMPORTANCIA DE LA ACTUALIZACION DOCENTE. El programa de enciclomedia surge de la idea a partir del Dr. Felipe Bracho Carpizo actual coordinador de informtica educativa del ILCE. Siendo director de investigacin orientada en el CONACYT, buscando integrar los materiales educativos existentes, libro de textos gratuitos que por ao han sido un punto de partida de enseanza en nuestro pas. SARCRAD (Sistema de Administracin de Recursos Conceptuales y de Referencia Autnoma Difusa) es el sistema sobre el cual se fundamenta Enciclomedia, logr vincular las lecciones de los libros de texto con temas y/o recursos como videos, textos, visitas virtuales, sonidos e imgenes. (www.enciclomedia.edu.mx/) Posteriormente se integran al sistema decenas de recursos, actividades y audiovisuales generados por proyectos como red escolar, biblioteca digital, SEC. 21, se piensa, a la vez que desarrollo diversos interactivos y materiales educativos propios para Enciclomedia. Este novedoso proyecto representa para la Secretaria de Educacin Pblica la alternativa para el uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin en educacin bsica. Ante tales retos de relacionarse con la tecnologa se solicita que los docentes se actualicen, esperando con ello que la tarea del profesor permita adecuar los contenidos de las asignaturas al entorno social y cultural de los educandos, as como a los intereses y necesidades de los mismos, lo que en teora debe propiciar, primero, una actitud positiva frente a la tecnologa y enseguida ofrecer la oportunidad de tener una experiencia exitosa en su uso. El gremio magisterial inmerso en el programa rector de formacin continua el cual permite la actualizacin permanente, por lo que para el uso de enciclomedia no poda ser la excepcin, y una vez instalados los equipos en las escuela se pusieron en marcha varios cursos de capacitacin a maestros. Teniendo como objetivo el brindar una base de conocimientos generales sobre el uso de Enciclomedia, as como ofrecer una formacin bsica en el uso educativo de las Tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC). En el ciclo escolar 2004-2005, aproximadamente 23 mil maestros iniciaron el proceso de capacitacin denominado La enseanza asistida por Enciclomedia. (SEP. 2007 pg. 18)
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En el cual tuve la oportunidad de participar convocado por la supervisin escolar, al momento de contar con el equipo en las aulas naci en mi la necesidad de prepararme en este terreno, ya que era un reto; sabedor que la actualizacin es la clave para enfrentar cualquier novedad o innovacin con respecto a la prctica docente. El curso al que asist tuvo una duracin de 32 horas donde abordamos tres tipos de actividades: exploracin de Enciclomedia, Talleres Cortos y Telesesiones. Uno de los objetivos fundamentales de la capacitacin consisti en elaborar un plan de clase apoyndose en esta herramienta mediante las distintas actividades de exploracin al equipo y navegacin descubr un sinfn de recursos como videos, visitas virtuales entre otros, los cuales han permitido hasta ahora mejorar da con da mi prctica docente. La actualizacin ha permitido que mi desempeo con respecto al programa mejore y aunque reconozco que falta mucho por aprender estoy consciente que mi desempeo ha mejorado hacia el grupo. Aunado a la capacitacin que se nos ha dado el propio equipo enciclomedia tiene a nuestra disposicin un sitio pensado y diseado para el maestro el cual ofrece un apoyo a la labor docente, ya que contiene la versin digital de los Libros para el Maestro; el Plan y Programa de Estudios de cada asignatura; el Avance Programtico y los Ficheros de espaol y Matemticas. Adems de que ofrece Sugerencias Didcticas para abordar los contenidos de los Libros de Texto Gratuitos a travs de diversos recursos multimedia y materiales disponibles en el aula. Cuenta tambin con la papelera, donde encontrarn materiales como esquemas y mapas que se ocupan frecuentemente en las actividades de clase, as como formatos para cuando tiene que realizar tareas administrativas. El sitio significa tambin una oportunidad para el desarrollo profesional, ya que se han recuperado materiales adicionales -libros, artculos, videos, entre otros- para que los profesores amplen y actualicen sus conocimientos sobre las asignaturas contempladas en el
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currculo de educacin bsica. Cuenta tambin con documentos y referencias sobre la utilidad de incorporar los medios audiovisuales y las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) a la educacin, as como textos sobre pedagoga en general. Las actividades y materiales del Taller Creativo permiten fomentar en sus alumnos el inters por las disciplinas de la Educacin Artstica -pintura, teatro, msica, literatura, entre otras- que complementan y equilibran su formacin. El Taller Creativo tiene como finalidad pedaggica desarrollar la sensibilidad y habilidad tanto esttica y artstica de los nios; es decir, que entiendan el arte como un medio fundamental para expresar emociones y pensamientos. Tambin hace posible que los alumnos aprendan a manejar las tecnologas como instrumentos para comunicar ideas de manera original y creativa; guiados por sus maestros pueden realizar guiones audiovisuales, programas radiofnicos, presentaciones de temas en la computadora, puestas teatrales y ensayos literarios. Otras ventajas del Sitio del Maestro constituyen un espacio amigable y fcil de navegar. No necesita conexin a Internet, puede consultarse en el saln de clases rene diversas fuentes de informacin actualizada Sus recursos pueden imprimirse totalmente o por partes en cualquier momento adems que proporciona un organizador interactivo semanal que permite observar grficamente el nivel de avance en la imparticin de cada una de las asignaturas. Como se puede apreciar el sitio es un espacio dedicado al maestro con la nica finalidad de que mejore su prctica docente enriqueciendo su planeacin. La actualizacin es necesaria para enfrentar los grandes retos actuales, por lo que el docente no debe dejar de asistir a los cursos, talleres que se le oferten, adems es necesario que de manear individual los profesores busquen oportunidades formativas personales que les favorezcan en su real desempeo ante sus alumnos.

ENCICLOMEDIA EN EL AULA DE SEXTO GRADO El programa de enciclomedia ofrece el poner a la vanguardia a las aulas de la escuela mexicana, hasta ahora Enciclomedia se dirige a los profesores y alumnos de 5 y 6 grado, por lo que en el desarrollo de mi prctica docente atendiendo el grupo de sexto grado he tenido la oportunidad de interactuar con el equipo. Consciente de que la cultura audiovisual inculcada por los medios de comunicacin con fines comerciales, de consumismo y diversin, tiene que ser reorientada para aplicarla a los procesos de estudio y de aprendizaje, por ello, Enciclomedia incluye como parte de las actividades complementarias ejercicios y anlisis para aprender a mirar las imgenes, como una nueva competencia de maestros y alumnos. Las clases con el programa nos han dado a docentes y alumnos una oportunidad de mejores aprendizajes, ya que facilita la construccin de conocimientos al presentar un mismo concepto desde distintos enfoques y lenguajes. La integracin de los recursos multimedia a las lecciones, no han pretendido ilustrar o presentar a manera de divertimento un tema, sino constituir formas de aproximacin y diversidad de referentes para ampliar las posibilidades de construccin cognitiva y conceptual de los alumnos contribuyendo con ello al aprendizaje significativo, ya que los alumnos por ejemplo en la clase de historia no se tienen que imaginar los hechos sino por medio de los videos pueden apreciarlos, por lo que desde que enciclomedia entr a mi aula considero que mi prctica ha mejorado sustancialmente. El uso adecuado del programa y con el debido acompaamiento del maestro, puede garantizar procesos formativos de mayor calidad, adems, Enciclomedia fomenta el trabajo colaborativo, proponiendo diversas actividades a realizarse en equipos e intercambiar informacin entre stos por lo que en el aula se ofrece una diversidad de actividades la investigacin est presente ya que mediante los recursos como Encarta, el nio tiene la oportunidad de conocer las definiciones y aumentar su conocimiento, los vnculos que
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aparecen en las lecciones digitalizadas nos llevan a conocer ms informacin por lo que al descubrir estos vnculos los alumnos quieren indagar ms lo que provoca que se incrementen sus conocimientos, por lo tanto las clases con enciclomedia van ms all del trato comn de los contenidos como se haca en la escuela tradicional, los alumnos no se limitan solo al ofrecimiento de las actividades de los libros de texto o las que el maestro diseaba, ahora con enciclomedia se provoca la investigacin y consulta de otras fuentes. El maestro es el eje central en el desarrollo de las clases, ya que l tiene que conducir el proceso de aprendizaje por lo que no puede estar al margen de la modernidad y debe hacer de la clase de enciclomedia un espacio de aprendizaje significativo provocando que los alumnos estn motivados e interesados en el tema. Los alumnos de sexto grado mantienen sus intereses centrados en situaciones atractivas, diferentes es decir no actividades comunes por lo tanto el programa de enciclomedia viene a ser un recurso que favorece notablemente esto lo digo porque en mis aos de servicio atendiendo el tercer ciclo me percataba que al abordar un contenido me enfrentaba a la situacin que los alumnos no se interesaban en el tema y por ms que les pona diversas actividades rara vez lograba mantener su atencin durante toda la clase, adems de que de manera personal tambin tena el problema que en ocasiones no contaba con material suficiente para tratar el contenido lo que haca que mi clase fuera muy vaga, ms sin embargo grandes han sido los cambios con el uso del programa, al ver las lecciones digitalizadas los alumnos prestan ms atencin, as como al efectuar los juegos interactivos los alumnos les atrae demasiado e incluso les provoca la competencia lo que a m como docente me favorece, porque de esa manera ellos estn aprendiendo. Seran innumerables las descripciones de los beneficios de enciclomedia ante los alumnos, pero no quiero dejar de pasar desapercibido lo que enciclomedia ha hecho con respecto a los padres de familia, ya que ellos como parte de la formacin de los nios tambin deben estar inmersos de lo que sucede en la escuela, los padres conocen de la existencia del programa y ya han tenido la oportunidad de presenciar una clase con enciclomedia por lo que su mentalidad con respecto a la escuela ha cambiado, ya que se
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dan cuenta que da con da hay mayores recursos en las escuelas para la enseanza y que ellos en casa deben apoyar a sus hijos.

ENCICLOMEDIA EN LA ENSEANZA DE LA HISTORIA Como se ha citado anteriormente el tercer ciclo de educacin primaria, ha sido dotado con el equipo de enciclomedia beneficiando a los alumnos de estos grados y por lo cual como docente de sexto he sido favorecido con este magnfico programa. Enciclomedia es un gran apoyo para todas las diferentes asignaturas incluidas en el plan y programas de educacin bsica vigente ms sin embargo en lo particular quiero sealar del gran apoyo que est dando a mi prctica en la asignatura de historia, debido a que esta asignatura siempre ha sido muy tediosa para los alumnos y con todos los recursos que ofrece tiene una marcada diferencia del enfoque tradicional que se vena practicando anteriormente en las escuelas con respecto a la enseanza de la historia, ya que slo era memorizar actualmente se da la situacin de que esta enseanza debe ser formativa, es decir que los hechos histricos del pasado deben representar para los nios una oportunidad de reflexin para valorar el pasado y ser mejores en el futuro.( SEP. 1993 pg. 39) Para preprame y utilizar adecuadamente los recursos de este programa asist a los cursos de capacitacin que la supervisin escolar nos brind, en ellos tuve la perspectiva de que grandes seran los beneficios del programa de Enciclomedia, en lo particular cuando tratamos la planeacin de historia, diversas actividades nos dieron en el curso desde la reconceptualizacin del enfoque formativo de la historia hasta el diseo de rutas didcticas que construimos mediante la exploracin de los variados recursos del programa, con todos esos saberes se prepar la planeacin, como se puede denotar la funcin de planear no cambia slo que ahora el docente lo hace utilizando los recursos de Enciclomedia. Como se dijo anteriormente Enciclomedia no destituye al docente, al contrario es un recurso que viene a fortalecer su prctica, la labor del docente dentro del aula de acuerdo al enfoque actual es el de ser un gua de las actividades, por lo tanto al interactuar el profesor
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con el programa Enciclomedia tiene que ser un planificador, ya que toda la informacin que el programa ofrece puede confundir al docente si no tiene bien definidos los contenidos a tratar, debe desarrollar la habilidad para seleccionar la informacin, de tal manera que considere los recursos ms apropiados a su plan de clase en lo particular para m como docente frente a grupo del sexto grado me ha sido muy til la capacitacin ya que gracias a ello he podido descubrir recursos valiosos para la planeacin porque ahora que estoy inmersa en el programa s que existe el sitio del maestro el cual me ha proporcionado varios recursos que han mejorado mi prctica docente. Es importante que el docente se siga capacitando en el programa, descubriendo nuevos recursos adems de que desarrolle la habilidad de interactuar en grupos colegiados para enriquecer sus habilidades con respecto al uso del programa, por lo tanto la actualizacin en Enciclomedia no debe solo situarse en el hecho de saber encender y apagar el equipo o navegar sin un propsito, el uso de Enciclomedia debe de ir hacia la meta de convertir al docente en un hacedor de innovaciones en la prctica y lograr en los alumnos un aprendizaje significativo que es otra aportacin del programa, ya que al mostrarles a los nios los videos o visitas virtuales entre otras actividades promueve en los alumnos una fascinacin por aprender, situacin que ha ocurrido en el caso particular de la historia, ya que ahora cuando en el horario de clases nos corresponde historia todos los nios se preparan para la sesin muy motivados y deseosos de descubrir que nos ofrecer el programa.

CONCLUSIONES Por medio de este programa se ha pretendido que las escuelas estn adaptadas con la tecnologa de la poca brindando a los alumnos mejores oportunidades de aprendizaje, por lo que al analizar este tema, se han llegado a las siguientes conclusiones:

El programa Enciclomedia es una realidad en las escuelas primarias que

cumple con la finalidad de ofrecer una educacin de calidad, la que permite que los nios interacten con la tecnologa. Los docentes necesitan estar actualizados para mejorar su ejercicio docente ante el uso de las tecnologas ya que estas hacen ms fcil su tarea.

Enciclomedia facilita el aprendizaje a los alumnos ya que las actividades

interactivas hacen la clase ms amena y fcil lo que provoca que los nios estn motivados y descubran y construyan aprendizajes significativos.

Enciclomedia facilita la enseanza a los docentes, ya que optimiza los

recursos y el tiempo favoreciendo su prctica los resultados de los temas abordados en la enseanza de la historia son ms formativos ya que provocan la reflexin.

Enciclomedia tiene una gama de recursos que hacen atractiva la enseanza y

con ello se mantiene el inters de los nios los aprendizajes que se adquieren no son superficiales sino se ven a profundidad.

La planeacin Enciclomedia mejora la prctica docente ya que el docente no El sitio para el maestro es el espacio creativo que perfecciona la planeacin y Los padres de familia reconocen el uso de la tecnologa en la escuela

improvisa sino sigue la ruta didctica obteniendo los beneficios del programa. ofrece varios recursos al docente. primaria como un recurso que cambia la enseanza y el aprendizaje

BIBLIOGRAFA MERCADO, MARTHA PATRICIA. La enseanza de la historia con Enciclomedia. SEP. Mxico. 2006 PRIETO, ANA MARA. Gua para el uso de Enciclomedia Ver. 1.2 SEP. Mxico. 2005 SEP. Sptima Telesesin para el uso de Enciclomedia. Gua del coordinador. Mxico. 2007 SEP. Plan y programa de estudio. Mxico. 1993 SEP. Catlogo estatal de opciones de formacin continua. Mxico. 2007 SEP. Libro para el maestro historia. Mxico. 2002 SEP. Programa Rector Estatal de Formacin Continua 2007. Mxico. 2007 YNCLN, MARA GABRIELA. Enciclomedia y la planeacin didctica en historia. SEP. Mxico. 2007 www.enciclomedia.edu.mx/ http://pronap.ilce.edu.mx/enciclomedia/site/recursosasesores/tallerescortos/taller5_geo_sext o.pdf

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