cA RAC ae a] amg roe DUF PERBANDINGAN TRIGONOMETRI PADA SEGITIGA SIKU-SIKU CGY LNTEce OC @ online flipbuitder.com/okue a] Palle oO > Oo Cc Kata Pengantar Puji syukur saya panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa , atas berkat dan rahmatnya sehingga Modul matematika dengan materi Perbandingan Trigonometri pada Segitiga Siku-Siku ini dapat kita gunakan untuk pembelajaran. Modul ini dibuat untuk memenuhi kebutuhan belajar bagi para siswa SMA Kelas X dan sebagai pelengkap bagi Guru Matematika. Setiap kompetensi yang ada di dalam buku ini disampaikan dengan cara yang mudah dipahami oleh para siswa. Kritik dan saran selalu saya harapkan dari para siswa, guru, dan pembaca demi perbaikan modul ini . Akhir kata saya ucapkan terimakasih. Medan, Juni 2022 PenulisELE} Ses OC @ online flipbuitder.com/okue a] Palle y ° cra Daftar Isi Kata Pengantar . Dafiar Isi . Kompetensi Pembel: Indikator Pembelajaran . Tujuan Pembelajaran .. Peta Konsep Materi & Alokasi Waktu. Perbandingan Trigonometr Pada Segitiga Siku-Siku.. Contoh Soal 1 Perbandingan Trigonometri Sudut-Sudut Istimewa Contoh Soal 2 Penerapan Trigonometri Dalam Kehidupan Nyata .... Rangkuman Soal Evaluasi Daftar Pustakact OC @ online flipbuitder.com/okue a] Palle ao ° “ “af iS c . e° KOMPETENSI PEMBELAJARAN ‘@ <@ 1. Kompetensi Inti Ke: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya S Menghayati dan mengamalkan_perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab , peduli ( gotong royong, kejasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif menunjukkan sikap sebagai bagian dari atas berbagai_ permasalahan dalam berinteraksi secara efektifdengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.SEL} Son ray 6 a] Palle A ee ° oO) 9) oO Memahami, menerapkan, menganalisa, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan perabadan terkait penyebab penomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah kongkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandir, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.See) Fae MCR Cee a] Palle 0, > o, ° ot es Cc > be . Be KOMPETENSI DASAR 8 Menjelaskan perbandingan _ trigonometri ; e (sinus, cosinus, tangen, cotangen, secan, dan cosecan) pada segitiga siku-siku. w Berkaitan dengan rasio Menyelesaikan masalah kontekstual yang trigonometri (sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangen) pada segitiga siku-siku.ee) OC @ online. flipbuilder.com/oina a] fae lelce ray @ online. flipbuilder.com/okxa a] Palle cine46, 22.00 @ ees OC @ online flipbuitder.com/okue a] Palle TUJUAN -@ PEMBELAJARAN & Setelah pembelajaran siswa diharapkan mampu:. 1. Menentukan panjang sisi-sisi pada suatu segitiga siku-siku dengan menggunakan teorema pithagoras. 2. Menentukan sisi depan, sisi samping dan sisi miring untuk suatu sudut lancip (a) pada suatu segitiga siku-siku. Menjelaskan perbandingan _ trigonometri (sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangen) pada segitiga siku-siku. 4. Menentukan nilai perbandingan trigonometri (sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangen) pada segitiga siku-siku Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan _ perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku.i Su 22.00 @ en OC @ online flipbuitder.com/okue 5 6. Menyelesaikan masalah _perbandingan re trigonometri dengan mengukur sebuah menara x) e00 @ OC @ online flipbuitder.com/okue a] Palle ° ‘o. O Oo x o e,9° oe ° 3 PETA KONSEP ee e: Perbandingan Trignometri eo: “@ e: Ukuran Sudut Rasio Trigonometri Pada Segitiga Siku-Siku Sinus Tangen Secan Cosinus Cotangen Cosecan oo Gics yi Su 22.00 @ en OC @ online flipbuitder.com/okue a] Palle Dalam pembelajaran Perbandingan Trigonometri pada Segitiga Siku-Siku ini dibutuhkan waktu 2 kali jam pelajaran ( dimana 1 jam pelajaran diasumsikan 45 menit) Perbandingan 2x 45 menit Trigonometri pada Segitiga Siku-SikuOC @ online flipbuitder.com/okue a] Palle PERBANDINGAN TRIGONOMETRI PADA SEGITIGA SIKU-SIKU ‘© Uraian Materi Jika Kalian perhatikan lingkungan sekitar kita, © banyak benda atau bangunan memiliki sudut atau pojok tertentu. Bentuk sudut ada yang sengaja dirancang seperti _penggaris berbentuk segitiga, sudut antara dua ruas jalan yang bersilangan, sudut yang terbentuk antara jarum pendek dan jarum panjang dari sebuah jam dinding, bentuk permukaan buku. Model atap rumah biasanya dibuat dengan sudut atau pojok sesuai kebutuhan. Ilmu ukur sudut dipelajari secara khusus dalam trigonometri yang mengkaji hubungan antara sisi dan sudut dalam suatu segitiga dan sifat-sifat serta aplikasinya dalam berbagai bidang _ seperti penaksiran tinggi bangunan atau pohon, jarak mendatar puncak gunung terhadap lembahnya, dan sebagainya.[A MQRC a] Palle . © O G Pada peradaban kehidupan kita, — kajian @ - mengenai trigonometri sudah tercermin dari *@ berbagai ikon kehidupan mereka. Misalnya, para arsitekturnya, sudah — menerapkan kesetimbangan bangunan pada rumah adat yang mereka ciptakan, sebagai contoh rumah adat Batak. Rumah adat tersebut berdiri kokoh sebagai hasil hubungan yang tepat antara besar sudut yang dikaitkan dengan panjang. sisi- sisinya. Gambar: Rumah Adat Suku Batak eae ee)Rm OC @ online flipbuitder.com/okue a] Palle Sumber: https://youtu.be/2iTbfPEMCeoNOE mutans elem emer ETE Oe EITM belum anda pahami! Pindai Kode untuk bertanya kepada guru tanyakanlah TELNET Tdier PERBANDINGAN TRIGONOMETRI SUATU SUDUT PADA SEGITIGA SIKU-SIKU Perhatikan gambar. Segitiga ABC merupakan segitiga siku-siku dengan titik sudut siku-siku di C. Panjang sisi di hadapan sudut A adalah a tuan, panjang sisi di hadapan sudut B adalah b tuan, dan panjang sisi di hadapan sudut C adalah c satuan. Pada gambar, diketahui ZBAC = a. Sisi BC = a disebut sisi di depan sudut a@, sisi AC = b disebut sisi di samping sudut @, dan sisi AB = c disebut sisi miring (hipotenusa). Dari ketiga sisi segitiga siku-siku ABC tersebut, dapat ditentukan perbandinga-perbandingan trigonometri sebagai berikut. B@ ier @ online. flipbuilder.com/okxa Flip Builder @ Oo, Oo O, ° . ° C ° r a. sing = sisididepan suduta _ a . — hipotenusa —b . __ sisi disamping sudut a _b b. cosinus a = RIRGToRIE OM rrr er ers * Fang Sisi disamping sudua sisi disamping suduta _b d. cotangena = =e =e sisididepansuduta — a hipotenusa c @ SNCS sisi disamping suduta f. cosecana = ——hipotenusa__ . ~~ sisi didepan sudut a pgp on ees Catatan : Untuk selanjutnya, penulisan sinus dan cosinus disingkat sin dan cos, penulisan tangen dan cotangen disingkat tan dan cot, penulisan secan dan cosecan disingkat sec dan cosec (csc). aed os oC Qty QOuy Su 22.08 @ Fae MCR Cee . oO ee . -@ Berdasarkan definisi di atas, dapat diturunkan eo rumus-rumus dasar trigonometri berikut ini: hg 1 a. seca = v ‘ cosa b.cosec a = — ‘og ; ~ sin a e c. cota = v8 tana sina d. tana = —— Vw cos a z e. cota = W1. Diketahui segitiga ABC siku-siku di C dengan panjang sisi a = V5 satuan dan panjang sisi b= 2 satuan. Jika ZBAC = a, tentukanlah nilai keenam perbandingan trigonometri untuk sudut a. Penyelesaian: Nilai c dihitung dengan menggunakan teorema Pythagoras: 2 c=Vat +b? = |(/5) +22=V544= V9 3 7%@ online. flipbuitder.com/c Jadi, nilai perbandingan trigonometri sudut @ adalah: Fi a /S_4 eo + sina =*= > =3V5 ‘ me “@ seca =" e * seca =£=3 bo 2 Beare ee “b 2.2 esSudut istimewa adalah suatu sudut di mana nilai perbandingan trigonometrinya dapat ditentukan secara langsung tanpa menggunakan daftar trigonometri atau kalkulator. Sudut-sudut yang dimaksud adalah sudut-sudut yang besarnya 0°, 30°, 45°, 60°dan 90°. Nilai perbandingan trigonometri untuk sudut- sudut istimewa dapat ditentukan dengan menggunakan konsep lingkaran satuan seperti pada gambar berikut.@ online. flipbuitder.com/c ren enone mene nets Cheese niin Mf ee CUE EN Cee AU) yeu AEN eH) E NM ots ec CaO e EL y) dapat dinyatakan sebagai P( cos a°, 1. Nilai Perbandingan Trigonometri untuk sudut 0° Perhatikan gambar disamping. Koordinat titik P adalah (1,0), sehingga (1,0) = (cos 0°, sin 0°) Maka diperoleh: Vv sin 0° cos 0°=1 \ tan 0° = es } |Se at ray @ online. flipbuitder.com/c ; » © 2. Nilai Perbandingan Trigonometri Untuk 30° f@ © Perhatikan gambar disamping jika a? = 30°, P@ maka 2OPQ = 60°,sehingga AOPQ merupakan segitiga sama sisi dengan Panjang sisi OP=OQ=PQ=1, dan °@ pp=gp= : atau ordinat y = : @ | AOPP’ siku-siku di P’ dengan menggunakan teorema * @ Phytagoras diperoleh hubungan: il (OPP')? + (PP’)? = OP? wl (OP)? = (OP)? — (PP)? / Pou) A \ 2 _ 1 Gl oryar-() eo Copye 1=F=4 nn oP'= & = v3 OP” menyatakan absis titik P atau x = + V3 Jadi, untuk @® = 30°, maka koordinat titik P adalah (5 V5.2) = (cos 30°, sin30°, maka diperoleh: 2 "2, ang sin 30: =3 cos 30° = $sin3 eC tango = S230 _ pe-33 cOs 30° 1 21 aye@ online. flipbuitder.com/c Ge’ ° . Nilai Perbandingan Trigonometri untuk Sudut 45° Perhatikan gambar di samping. Jika a°= 45°, maka DOPP” merupakan segitiga sama kaki dengan panjang sisi OP = PP’ atau x = y. Dengan menggunakan teorema Pythagoras diperoleh hubungan: (OP')? + (PP!)? x2 + y? 2 2 2 Karena x = y, maka y => v2 Jadi, untuk a = 45°, maka koordinat titik P adalah GV2,5V2) = (cos 45°, sin 45°), maka diperoleh: 1 sin 45° = 5 V2 1 cos 45° = 5 v2 1 sin45°_ 7V2 tn4s°= ges Toot es }Se at ray @ online. flipbuitder.com/c ® ; QP ‘ ; © 4. Nilai Perbandingan Trigonometri Untuk Sudut 60° @ “Perhatikan gambar disamping. Jika a = 60°, maka AOPQ » @ merupakan segitiga sama sisi dengan Panjang sisi OP = OQ = PQ=1, dan OP’*=QP’= ¥4. sehingga absisi X=1/2. * @ Dengan menggunakan Teorema Phytagoras diperoleh * Ghubungan : ro (oP')? + (PP')? = (OP)? ° (PP')? = (OP)? ~ (oP"? 2 Ron (pp)? = 12 - (3) oe " va (PP)? =1-== op pe 3 4 . J ppr= [a= ee a v3 Nie Ale PP? menyatakan ordinat titik P atau y =5-V3 Jadi, untuk @® = 60°, maka koordinat titik P adalah (3,43) = (cos 60°, sin 60°), maka diperoleh: cos 60° = sin 60° _ tan 60° = c0s60° =@ online. flipbuitder.com/c 5. Nilai Perbandingan Trigonometri untuk Sudut 90° Perhatikan gambar di samping. Jika a? = 90°, maka kaki sudut OP berimpit dengan sumbu Y positif atau titik P berada pada sumbu Y positif. Koordinat titik P adalah (0, 1), sehingga (0, 1) = (cos 90°, sin 90°) Maka diperoleh: sin90° = 1 cos 90° = 0 sin 90° cos 90° tan90° = 4 (tidak dapat didefenisikan) Rangkuman Nilai Perbandingan Trigonometri Sudut Istimewa Besar sudut a® oO» 30° 450 60° 90° wae | 0 a cos a? 1 4 2 } 0 tan ae 0 43 1 8 - cot ae - 8 1 We 0 seca? 1 3B 2 2 : cosec ae - 2 a HB 1Se at ray @ online. flipbuitder.com/c ay 4 fa CONTOH SOAL 2 ee rte ce ames Pa ok a Loco Ere sl ec od b. sec 0° + sec 45° = re ener sec 0°+sec 60 pane raatSe at ray @ online. flipbuitder.com/c OT erry a. sin? 45° + co: b. 1+ tan? 45° = s en eee 2 45° + cos? 45° eae toh |Helicase cect Banyak sekali kita jumpai berbagai hal yang terkait dengan rasio trigonometri. Rasio trigonometri dapat digunakan untuk memecahkan masalah kontekstual yang berhubungan dengan sudut pengamatan, tinggi suatu benda , atau untuk menentukan jarak ke suatu obyek. Rasio trigonometri merupakan salah satu sarana yang dapat digunakan untuk melatih penalaran dalam menyelesaikan permasalahan tersebut. Berikut beberapa contoh penggunaan trigonometri dalam kehidupan sehari hari : 1) MENGHITUNG TINGGI BANGUNAN/ GUNUNG/ POHON/ BUKIT/ BENDA Apabila kamu tahu jarak antara kamu dengan benda yang kamu amati dan kamu juga tahu sudut elevasi pengamatannya, maka kamu dapat menghitung tinggi dari bangunan yang kamu amati tersebut.a ete) ray @ online. flipbuitder.com/c > DALAM GEOGRAFI &NAVIGASI Perbandingan trigonometri dapat digunakan di bidang navigasi. Sebagai contoh, rasio trigonometri digunakan untuk menghitung jarak suatu titik terhadap garis pantai.a ete) ray @ online. flipbuitder.com/c 9 DALAM BIDANG OSEANOGRAFL Rasio trigonometri dapat digunakan untuk menghitung ketinggian gelombang laut.@ online. flipbuilder.com/okxa Q» ° e e ° e! 2D DALAM BIDANG ASTRONOMI e e Trigonometri sangat besar manfaatnya dalam ilmu @” astronomi, karena ukuran bendabenda langit tidak @ - mungkin diukur pakaipenggaris, pasti dihitung dengang - bermain skalaskala dan sudut-sudut, sehingga dapat: diestimasi ukurannya secara akurat. Rumus trigonometri sudut ganda digunakan untuk nilai-nilai ukuran akibat sudut-sudut yang tidak istimewa. S DALAM BIDANG TEKNIK SIPIL Pengukuran tanah adalah suatu cabang ilmu alam untuk menentukan posisi ruang dimensi tiga dari suatu tempat pada permukaan bumi. Hasil pengukuran tanah yang diperoleh antara lain digunakan untuk membuat peta topografi dari bumi untuk menentukan luas wilayah suatu daerah. Keahlian trigonometri seorang surveyor sangat mempermudah pekerjaannya. @22.40 A ee c Ae | RANGKUMAN e. * @ 1. Definisi Perbandingan Trigonometri pada Segitiga Siku-Siku © sing = Siididepansuduta _ a - oo hipotenusa b e@. DMcoetrnelare sisi disamping sudut a _ b i . ~ hipotenusa c sisi didepan sudut @ sisi disamping sudua Gb aatemgane sisi di samping sudut @ c. tangena = b sisididepansuduta a hipotenusa c @ secan a = ——~—______ = sisi disamping sudut a b hipotenusa f. cosecana = sisi didepan sudut a 2. Rangkuman Nilai Perbandingan Trigonometri Sudut Istimewa Besar sudut a® o 30° 45° 60° 90° wae | 0 ; | wilw ils we | 1 | | 13 0 tan ae 0 Wa 1 a - cot ae - 8 1 WB 0 seca® 1 ws 7 2 2 eee |= 2 “| 3 Hi 33, nOC @ online flipbuitder.com/okue A. PILIHAN BERGANDA °. 1. Pada segitiga siku-siku ABC diketahui tana = a Maka nilai dari sin @ adalah...... a b. cy d. @ SlowlNalaaloaiy 2. Diketahui segitiga ABC siku-siku di B, AB = 3 satuan, dan BC= 2 satuan. Maka nilau dari sec C adalah... 2 a. 3, v13 b. 2 v3 13 EI 2 ZI 3 20Sn AL) ior OC @ online flipbuitder.com/okue = 3vi3 w . Segitiga ABC siku-siku di C. Apabila sin A=0.5, maka nilai cosA dan tanA adalah...... a. 3v3 &V3 b. 5V3 &2 v3 c. v3 a 1 gi d. 5 &) v3 e. V3 & A v3 4, Diketahui segitiga ABC siku-siku di B. Jika cosa = = maka nilai sinA adalah... 10 a = 10 b= 24 eS 26 a, & 24 24 & 10 35Sn AL) ray @ online. flipbuitder.com/c 5. Sebatang bambu yang panjangnya 8 m, -@ disandarkan pada dinding dan membentuk sudut © 60° dengan lantai. Jarak ujung bagian bawah bambup * kedinding adalah.. a. 2m a) b. 3m e c 3V3m d.4m 24 es 6. Anas ingin mengukur tiang bendera yang ada di halaman sekolahnya. Anans berdiri didepan tiang bendera tersebut dengan jarak 12 m dari depan tiang. Sudut elevasi yang ditunjukkan kinometer adalah 45 °. Jika tinggi Anas 155 cm maka tinggi tiang bendera adalah...... a. 13,55 m b. 13,5m ce. 13m d e. |. 12,5 m . 2m esie La Seite OC @ online flipbuitder.com/okue a] Palle A. ESSAY 1. Segitiga ABC siku-siku di C. Apabila sin A=0.5, tentukanlah nilai secA 2. Diketahui segitiga ABC siku-siku di B, jika panjang AC adalah 8 cm, dan ZA = 30°. Hitunglah panjang AB dan BC! 3. Seorang anak memandang sebuah pohon dengan sudut 60°. Apabila jarak anak tersebut 60 meter dari pohon, tentukan tinggi pohon tersebut! 4. Andi melihat sebuah sebuah menara dari jarak 150 meter dengan sudut elevasi 30°.Jarak mata Andi dengan tanah 150 cm, Tentukan tinggi gedung tersebut!OC @ online flipbuitder.com/okue Bae ye —_ O > & 5 Te, > wi) ° . e 4 5. Apabila sin @ = : maka tentukanlah nilai dari 5 -@ (eingeaa a) oe 2 tan 6? : e 6. Seorang pilot pesawat melihat puncak gunung @ - e dari ketinggian 1200 m. Apabila sudut depresi @ * (sudut lihat pilot terhadap arah mendatar) sebesar 30°, maka tentukan jarak pesawat ke puncak gunung! KLIK UNTUK MENGERJAKAN SOAL FlyOC @ online. flipbuilder.com/oina i] aye eo E- modul ini merupakan bahan ajar interaktif yang dapat digunakan oleh guru dan siswa dalam proses pembelajaran. E-modul ini berisikan materi tentang Perbandingan Trigonometri pada Segitiga Siku-Siku. E-modul ini ___berisikan materi, contoh soal, video pembelajaran, soal evaluasi dan terdapat juga forum untuk bertanya kepada guru.