PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : SMK NEGERI 2 SINGOSARI

Semester : I dan II
Mata Pelajaran : Bahasa Jepang
Jumlah Pasangan KD : 9 pasang
Jumlah Minggu Efektif : 36 minggu
Kompetensi Inti

A.
KI 1 dan 2

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya, Menunjukkan

perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama,
toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia

KI 3 KI 4

memahami, menerapkan, menganalisis mengolah, menalar, dan menyaji

pengetahuan faktual, konseptual, dalam ranah konkret dan ranah abstrak
prosedural berdasarkan rasa ingin terkait dengan pengembangan dari
tahunya tentang ilmu pengetahuan, yang dipelajarinya di sekolah secara
teknologi, seni, budaya, dan mandiri, dan mampu menggunakan
humaniora dengan wawasan metode sesuai kaidah keilmuan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Alokasi waktu

Kompetensi
3.1 Menentukan ungkapan mengidentifikasikan salam 1 JP
menyapa, berpamitan, sesuai dengan kondisi dan
mengucapkan terima kasih, keadaan waktu.
meminta maaf, meminta izin,
instruksi (aisatsu) dan cara mengucapkan salam dan
meresponnya pada teks ungkapan sesuai dengan kondisi
transaksional lisan dan tulis, dan keadaan waktu.
dengan memperhatikan
unsur kebahasaan, struktur teks
dan unsur budaya sesuai konteks
penggunaann

4.1. Mengasosiasikan secara lisan 1 jp

Mendemonstrasikan dan tulisan ujaran dengan
ungkapan bahasa tertentu bahasa asing
menyapa, berpamitan, 9jepang )
mengucapkan, terimakasih,
meminta maaf, meminta izin,
Menjelaskan kata-kata terkait
instruksi (aisatsu) dan cara
salam sesuai dengan kondisi
meresponnya pada teks
transaksional lisan dan tulis dan keadaan waktu.
dengan memperhatikan unsur
kebahasaan, struktur teks
dan
unsur budaya sesuai konteks
penggunaannya

Melakukan dialog tentang

3.2. Memahami ungkapan salam sesuai dengan kondisi
memberi dan keadaan waktu dengan
dan meminta informasi terkait memperhatikan unsur
perkenalan diri (jiko shoukai) kebahasaan, dan budaya secara
dan identitas diri, serta benar dan sesuai konteks
meresponnya pada teks
transaksional lisan dan tulis,
dengan memperhatikan unsur
kebahasaan dan struktur teks
yang sesuai konteks
penggunaannya.

Menginformasikan secara
4.2 Mengomunikasikan tertulis dalam bentuk laporan
ungkapan tentang salam sesuai dengan
terkait perkenalan diri (jiko kondisi dan keadaan waktu.
shoukai) dan identitas diri,
serta
meresponnya pada teks
transaksional lisan dan tulis,
dengan memperhatikan unsur
kebahasaan dan struktur teks
yang sesuai konteks
penggunaannya.