Anda di halaman 1dari 3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMP NEGERI SEJATERA 4

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan sosial

Kelas/Semester : VIII (Delapan)/Ganjil

Materi Pokok : Pengaruh Interaksi Sosial Terhadap Kehidupan Sosial dan


Kebangsaan

Sub Materi : Mobilitas Sosial ( Dampak Positif Mobilitas Sosial )

Tahun Pelajaran : 2020/2021

Alokasi Waktu : 1 x 45 menit (1 pertemuan)

A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait fenomena dan
kejadian tempak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca,menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari
disekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi


3.2 Menganalisis pengaruh interaksi sosial 3.2.4 Menjelaskan dampak positif mobilitas
dalam ruang yang berbeda terhadap sosial
kehidupan sosial budaya serta pengembangan
kehidupan kebangsaan.

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah siswa mengikuti pembelajaran pada hari ini, Siswa diharapkan dapat :
1. Menjelaskan dampak positif mobilitas sosial
Fokus Penguatan Karakter :

Sikap Spiritual : Bersyukur

Sikap Sosial : Jujur, kerjasama, percaya diri, bertanggung jawab

D. Materi Pembelajaran
1. Dampak Positif Mobilitas Sosial

E. Pendekatan dan Model Pembelajaran


1. Pendekatan  Saintifik
2. Metode  Perancangan
3. Model Pembelajaran  Problem Based Learning

F. Media, Alat dan Sumber Belajar


1. Media/Alat  LCD Proyektor dan laptop serta tayangan
slide PowerPoint (ppt) yang telah disiapkan.
 Papan tulis, Spidol

2. Sumber Belajar  Buku Ilmu Pengetahuan Sosial. Untuk


SMP/MTs Kelas VIII revisi 2017
Kemendikbud 2017
 Internet
 YouTube
 Lingkungan Sekitar

G. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan Ke-6
Kegiatan Sintaks Metode Deskripsi Kegiatan Alokasi
(Perancangan) Waktu
Pendahuluan 1. Kelas dimulai dengan salam, 5 menit
menanyakan kabar dan memanjatkan puji
syukur kepada Allah subhanahu
wata’alla.
2. Guru memimpin doa sebelum
pembelajaran dimulai
3. Guru menjelaskan materi yang akan
disampaikan
4. Guru menjelaskan Kompetensi Dasar dan
tujuan pembelajaran yang berhubungan
dengan materi yang akan dipelajari.
Kegiatan Inti 1. Guru menjelaskan sekitar materi yang 35 enit
akan dijelaskan
2. Apersepsi
3. Guru menjelaskan materi Dampak positif
mobilitas sosial
4. Siswa mengamati media pembelajaran
tentang materi yang disampaikan.
5. Guru mengakhiri materi pembelajaran
6. Guru memberikan tugas untuk setiap
individu
7. Tugas yang diberikan guru adalah untuk
merancang sebuah proyek yang nantinya
akan diteliti sebagai obyek kajian murid.
8. Guru membagikan LKS kepada setiap
siswa
9. Guru memberikan waktu 10 menit untuk
siswa dapat merancang dan meneliti
tugas yang telah diberikan
10. Siswa mengumpulkan tugas hasil
rancangan/penelitian
Penutup 1. Siswa melakukan refleksi terhadap 5 Menit
proses pembelajaran terkait dengan
penguasaan materi dan pembelajaran
yang telah dilakukan.
2. Guru memberikan pesan moral
3. Guru menjelaskan kesimpulan
pembelajaran hari ini
4. Guru menjelaskan materi untuk
pertemuan selanjutnya
5. Guru menyampaikan salam penutup
H. Penilaian
1. Teknik Penilaian
a. Sikap  Observasi, Mengamati

b. Pengetahuan  Tes tulis, Penugasan

c. Keterampilan  Non Tes (Yaitu menggunakan observasi pada


kegiatan diskusi dan presentasi)

2. Instrumen Penilaian a. Sikap


b. Pengetahuan
c. Keterampilan

1. Pembelajaran Remedial
Pembelajaran remedial dilakukan dalam pemberian tugas bagi peserta didik yang belum
mencapai ketuntasan belajar sesuai hasil analisis penilaian.
2. Pembelajaran Pengayaan
Berdasarkan analisis penialaian, peserta didik yang sudah mencapai ketuntasan belajar
diberi kegiatan pembelajaran pengayaan untuk perluasan dan/pendalaman materi dengan
meringkas buku referensi terkait materi pengertian ruang dan interaksi antarruang.

Mengetahui, Bandung, 24 Desember 2020

Kepala SMP NEGERI SEJATERA 4 Guru Mata Pelajaran

TEDY SOEBAGJO, M.Pd. ERIK MAULANA

NIP. ............................. NIP. .................................

Anda mungkin juga menyukai