1. VISI
SMK Budi Utomo 2 Way Jepara mempunyai visi yang dapat diukur dan dicapai
pada waktu yang akan datang sebagai dasar dan acuan dalam pengembangan dan
pengelolaan sekolah untuk mencapai cita-cita dan tujuan sekolah, yaitu :
3. Menerapkan sikap budaya industri pada peserta didik untuk bekerja dengan tulus dan
iklas serta bangga dengan institute (Lembaga Pendidikan) profesi, bangsa dan negara
6. Menerapkan Budaya kerja dan budaya industry serta menerapkan Moto sekolah
DUTA ( Disiplin, Unggul, Taqwa dan Siap Kerja)
3. TUJUAN SEKOLAH
Oleh karena itu, untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional dan sekolah, SMK
Budi Utomo 2 Way Jepara memiliki tujuan yang akan dicapai.
Mengacu pada visi dan misi sekolah, serta tujuan umum pendidikan menengah
kejuruan, tujuan sekolah SMK Budi Utomo 2 Way Jepara Tahun pelajaran 2022-
2023 dalam mengembangkan pendidikan ini adalah sebagai berikut :
1. Mengimplementasikan Fase Mandiri Belajar pada Implementasi Kurikulum
Merdeka (IKM) pada kelas X.
2. Menghasilkan KTSP (kurikulum Sekolah, Silabus, RPP, Sistem penilaian dan
penetapan KKM) sesuai dengan kondisi dan lingungan sekolah dikelas XI dan
XII.
KOS JURUSAN TKRO SMK BUDI UTOMO 2 WAY JEPARA
3. Mengimplementasikan Pembelajaran Berbasis teaching Factory ( TEFA)
Memiliki Jadwal blok, Menggunakan jobsheet, Berbasis Produk dan Memiliki
budaya Industri.
4. Mengikutsertakan pendidik dan tenaga kependidikan dalam berbagai
pelatihan/diklat/workshop/MGMP untuk meningkatkan profesionalisme.
5. Pencapaian standar proses pembelajaran yang meliputi pelaksanaan
pembelajaran dengan metode CTL, PBL dan pendekatan belajar tuntas dan
individu serta menyenangkan.
6. Meningkatakan kesadaran seluruh warga sekolah tentang fungsi dan tanggung
jawab yang mengacu pada tata tertib, kode etik dan peraturan sekolah .
7. Meningkatkan kerjasama dengan dunia industri dan atau lembaga lainnya
untuk menunjang dan mendukung program sekolah.
8. Berprestasi dibidang akademik dan non akademik ditingkat lokal, regional
ataupun nasional.
9. Mengembangkan berbagai kegiatan dalam proses belajar di kelas yang
berorientasi pada proses yang berdaya saing dan kompetitif.
10. Meningkatkan kerjasama dengan dunia industri yang relevan dengan program
kejuruan sebagai pendidikan berbasis keterampilan atau skill, termasuk dalam
penentuan KOS (Kurikulum Operasional Sekolah ) untuk tiap-tiap jurusan.
11. Menyelenggarakan berbagai kegiatan sosial yang menjadi bagian dari
pendidikan yang berkarakter.
12. Menyelenggarakan pendidikan yang berwawasan lingkungan yang
berorientasi pada peningkatan kebersihan dan penghijauan dilingkungan
sekolah sehingga tercipta rasa aman, nyaman dan sejuk.
13. Meningkatkan pendidikan yang menanamkan nilai-nilai kebangsaan yang
berbudi luhur dan nasionalime.
14. Menjalin kerja sama dengan lembaga lainnya dan media dalam
memublikasikan program sekolah untuk mencapai tujuan sekolah.
15. Memanfaatkan dan memelihara fasilitas untuk sebesar-besarnya dalam proses
pembelajaran.
1 DISIPLIN ATTENTION TO 5S
ACCURACY
(MEMPERHATIKAN
AKURASI)
4 TEAM WORK
( PROSES KERJA
SECARA
KELOMPOK)
KELAS
1 2 1 2 1 2
A. MUATAN NASIONAL
3 Bahasa Indonesia 4 4 3 3 3 3
4 Matematika 4 4 4 4 4 4
5 Sejarah Indonesia 3 3 - - - -
1 2 1 2 1 2
Jumlah 19 19 15 15 16 16
B. MUATAN KEWILAYAHAN
Jumlah 5 5 2 2
2 Fisika 3 3 - - - -
3 Kimia 3 3 - - - -
Jumlah 10 10
5 Fundamental skill
6 Measurement skill
1 2 1 2 1 2
Jumlah 13 13
5 Welding
6 Fundamental electrical
Jumlah 29 29 30 30
TOTAL 46 46 46 46 46 46
Jumlah C 31 31 31 31 33 33
TOTAL 51 51 51 51 51 51
11 - 15
25-29
18-22
22-26
26-30
10-14
14-18
12-16
19-23
26-30
16-20
23-27
20-24
20-24
17-21
15-19
12-16
15-19
12-16
19-23
17-21
24-28
21-25
13-17
13-17
27-31
10-14
24-28
22-26
19-23
26-30
27 - 1
8-12
31-4
28-2
9-13
6-10
6-10
29-2
4-8
29-2
7-11
30-3
27-3
8-12
5-9
3-7
1-5
1-5
3-7
5-9
2-6
5-9
Tanggal
MINGGU 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52
Kelas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
X TP P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2
KUNJUNGAN INDUSTRI
X TKRO A T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P
X TKRO B T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1
X TBSM A T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P
X TBSM B P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2
XTB P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2
X AKL T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P
X BDP T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1
EST. UAS
REMED
LIBUR
XI TP P T P T P T P T P T P P T P T P T P T P T P T P T P T
XI TKRO A T P T P T P T P T P T T P T P T P T P T P T P T P T P
T P T P T P T P T P T T P T P T P T P T P T P T P T P
PRAKERIND
XI TKRO C P T P T P T P T P T P P T P T P T P T P T P T P T P T
XI TBSM A T P T P T P T P T P T PRAKERIND T P T P T P T P T P T P T P T P
LDK REMED
LEBARAN
EST. UAS
HUT RI
XI TBSM B P T P T P T P T P T P P T P T P T P T P T P T P T P T
LIBUR
LIBUR
XI TB P T P T P T P T P T P P T P T P T P T P T P T P T P T
XI AKL P T P T P T P T P T P P T P T P T P T P T P T P T P T
XI BDP P T P T P T P T P T P P T P T P T P T P T P T P T P T
T P T P T P T P T P T P T P T P T P T P T P T P T P
UJI KOMPETENSI
XII TKRO C
KOMPETENSI
XII TKRO D P T P T P T P T P T P T P T P T P T P T P T P T P T
JOBFAIR
XII TBSM A P T P T P T P T P T P T P T P T P T P T P T P T P T
XII TBSM B T P T P T P T P T P T P T P T P T P T P T P T P T P
XII TB T P T P T P T P T P T P T P T P T P T P T P T P T P
XII AKL 1 P T P T P T P T P T P T P T P T P T P T P T P T P T
XII AKL 2 T P T P T P T P T P T P T P T P T P T P T P T P T P
XII BDP T P T P T P T P T P T P T P T P T P T P T P T P T P
Pada jadwal diatas dapat diketahui bahwa Pembelajaran Normada dan Praktik teratur
berdasarkan Pola. Adapun pembagiannya adalah sbb:
1. Kelas X
BLOK TEORI
Pembulatan Asumsi 5 hari belajar :
jam teori
Perolehan JP
Kelas X Pembagian Jam Hari KBM Jml JP/hari
Kode per 3 mgg
No Mata Pelajaran Kelas X Pelajaran Kelas X T1 T2
Mapel
Gasal Genap
Blok Teori Blok Praktik Senin 10
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Agm 3 3 3 - 4.5 4 5 Selasa 11
2 Pendidikan Pancasila PPsila 2 2 2 - 3 3 3 Rabu 10
3 Bahasa Indonesia Ind 4 4 4 - 6 6 6 Kamis 10
4 PJOK PJOK 2 2 2 - 3 3 3 Jumat 10
6 Sejarah SJR 3 3 3 - 4.5 5 4 Sabtu -
7 Seni Budaya SB 3 3 3 - 4.5 4 5 51
8 Mulok Bahasa Lampung BL 1 1 1 1.5 0 3
9 Mulok Pendidikan Anti Korupsi PAK 1 1 1 1.5 3 0
10 Matematika MTK 4 4 4 6 6 6
11 Bahasa Inggris Bing 3 3 3 4.5 5 4
12 SIMDIGKOM IFR 3 3 3 0
13 FISIKA FISIKA 3 3 3 4.5 4 5
14 KIMIA KIMIA 3 3 3 4.5 5 4
15 Dasar-Dasar Program Keahlian C2 DDPK 14 14 14 0
16 Project Penguatan Profil Pelajar Pancasila P5 1 1 1 1.5 3 0
17 Mulok Bahasa Asing( Arab) BA 1 1 1 1.5 0 3
18
19 -
0
TOTAL 51 51 34 17 102 51 51
2mggT 1mggP
NOTE: UNTUK POLA PRAKTIK, JADWAL AKAN DIBUAT OLEH KAPRODI BERDASARKAN POLA
Pada pola T maka siswa diwajibkan untuk dapat melaksanakan pembelajaran teori dan
klasikal dikelas atau ruang workshop dan lab nya masing-masing.
Dan pada pola P yaitu Praktik siswa akan mengikuti pembelajaran pola praktik selama 1
pekan dengan pembagian kelompok kecil
NOTE: UNTUK POLA PRAKTIK, JADWAL AKAN DIBUAT OLEH KAPRODI BERDASARKAN POLA
Pada pola T maka siswa diwajibkan untuk dapat melaksanakan pembelajaran teori dan
klasikal dikelas atau ruang workshop dan lab nya masing-masing.
Dan pada pola P yaitu Praktik siswa akan mengikuti pembelajaran pola praktik selama 1
pekan dengan pembagian kelompok kecil
Pada Pola P atau pola praktik, siswa akan melaksanakan pembelajaran praktik di
workshop dengan jadwal yang telah ada disetiap pekannya oleh KAPRODI.
POLA A B C D E F A B C D E F A B C D E F
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER
18-22
25-29
22-26
12-16
10-14
17-21
14-18
21-25
15-19
19-23
26-30
24-28
8-12
29-2
31-4
7-11
1-5
5-9
3-7
Tanggal
MINGGU 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
Kelas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
X TP P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2
X TKRO A T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P
X TKRO B T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1
X TBSM A T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P
X TBSM B P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2
XTB P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2
X AKL T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P
X BDP T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1 T2 P T1
XI TP P T P T P T P T P T P
XI TKRO A T P T P T P T P T P T
XI TKRO B T P T P T P T P T P T
XI TKRO C P T P T P T P T P T P
XI TBSM A T P T P T P T P T P T PRAKERIND
HUT RI
XI TBSM B P T P T P T P T P T P
XI TB P T P T P T P T P T P
XI AKL P T P T P T P T P T P
XI BDP P T P T P T P T P T P
XII TP T P T P T P T P T P T P T P T P T P
XII TKRO A T P T P T P T P T P T P T P T P T P
XII TKRO B T P T P T P T P T P T P T P T P T P
XII TKRO C P T P T P T P T P T P T P T P T P T
XII TKRO D P T P T P T P T P T P T P T P T P T
XII TBSM A P T P T P T P T P T P T P T P T P T
XII TBSM B T P T P T P T P T P T P T P T P T P
XII TB T P T P T P T P T P T P T P T P T P
XII AKL 1 P T P T P T P T P T P T P T P T P T
XII AKL 2 T P T P T P T P T P T P T P T P T P
XII BDP T P T P T P T P T P T P T P T P T P
MINGGU KE :1
TANGGAL : 18 JULI - 22 JULI 2022
Pada kurikulum ini juga Rapot Mutu Kesehatan, kesamftaan sebagai bahan evaluasi untuk
mengetahui kondisi kesehatan siswa jurusan teknik kendaraan ringan otomotif..
Tensi darah
HB
Kreatinin
Kolesterol
Gula darah
Tato/tindik
Mata
Patah
tulang
Rapot kesamaptaan
Berat badan
Lari
Push up
Sit Up
Pull Up
Tremor
Denyut
jantung
WAKA KAPRODI KA TU
KURIKULUM EDI SUSILO DIKI PERMANA
JAKA SURYADINATA
WALI
KA.BENGKEL UPJ/BISNIS
KELAS/BP/
HADI VAWAID CENTER
BK
GURU / TEKNISI/
INSTRUKTUR TOOLMAN
SISWA JURUSAN
TKRO