SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Tunas Bangsa

Bidang Keahlian : Kesehatan dan Pekerjaan Sosial
Program Keahlian : Farmasi
Kompetensi Keahlian: Farmasi Klinis dan Komunitas
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas : XII
Durasi (Waktu) : 72 JP @ 45 menit / 4 JP Per-Minggu

KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual,

konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Produk
Kreatif dan Kewirausahaan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Produk Kreatif dan
Kewirausahaan Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
 Alokasi Sumber Penguatan
Kompetensi Indikator Pencapaian Kegiatan
Materi Pokok Penilaian Waktu Belajar Pendidikan
Dasar Kompetensi Pembelajaran
(JP) Karakter
3.10 
Mengidentifikasi Perencanaan produk  Mengamati untuk
Perencanaan produksi massal mengidentif  Sikap 4 JP Modul
Menganalisis
perencanaan Massal ikasi,dan Lembar PKK Tim
produksi  Menjelaskan tahapan menganalisis observasi MGMP
massal Perencanaan Produksi Perencanaan sikap Gresik,
Massal produksi massal
produk Barang/Jasa  Pengetahu 2019
4.10 Membuat  Melakukan Perencanaan
Produksi Massal  Mengumpulkan an Modul
perencanaan
produksi massal data dan inf ormasi Tes Lisan PKK  Bersahabat/
Perencanaan kelas XII,
 Keterampi komunikati
produksi missal
lan Penerbit  Kerja keras
produk Barang/Jasa
 Mengidentifikasi Penugasan Andi,
 Rasa ingin
dan makalah Yogyakar
tahu
menganalisisdata ta, 2018
dan  Tanggung
Internet
informasiPerencana jawab
an produksi missal
produk Barang/Jasa
 Mengkomunkasika
n hasil analisis data
dan informasi
Perencanaan
produksi missal
produk Barang/Jasa
3.11  Menjelaskan Indikator Keberhasilan  engamati untuk Lisan
Tahapan produksi mengidentif Tertulis 4 JP Modul  Bersahabat/
Menentukan keberhasilan tahapan
indikator produksi massal Massal ikasi,dan Penugasan PKK Tim komunikatif
keberhasilan  MenentukanIndikator menganalisis
Portofolio MGMP  Kerja keras
tahapan produksi keberhasilan tahapan indicator Gresik,
keberhasilan
 Rasa ingin
massal produksi masal
 Alokasi Sumber Penguatan
Kompetensi Indikator Pencapaian Kegiatan
Materi Pokok Penilaian Waktu Belajar Pendidikan
Dasar Kompetensi Pembelajaran
(JP) Karakter
4.11 Membuat  Menyusun indikator tahapan produksi
massal 2019 tahu
indikator keberhasilan tahapan
keberhasilan produksi massal  Mengumpulkan Modul  Tanggung
tahapan produksi data dan inf PKK jawab
missal ormasi indikator kelas XII,
keberhasilan
tahapan produksi
Penerbit
missal Andi,
 Mengidentif ikasi Yogyakar
dan menganalisis ta, 2018
data dan inf
Internet
ormasi indikator
keberhasilan
tahapan produksi
missal
 Mengkomunkasik
an hasil analisis
data dan inf
ormasi indicator
keberhasilan
tahapan produksi
missal
3.12 Menerapkan  Menjelaskan tahapan Proses Produksi  Mengamati untuk
Massal Produk mengidentif
Sikap 4 JP Modul  Bersahabat/
proses produksi proses produksi massal
massal  Mengidentifikasi Proses barang/Jasa ikasi,dan PKK Tim komunikatif
Lembar
produksi missal menganalisis MGMP  Kerja keras
proses produksi observasi
Gresik,  Rasa ingin
massal produk sikap
4.12 Melakukan  Melakukan produksi 2019 tahu
Barang/Jasa
produksi massal massal Pengetahuan Modul
 Mengumpulkan  Tanggung
data dan inf Tes Lisan PKK jawab
ormasi proses kelas XII,
produksi massal Keterampilan Penerbit
produk
Andi,
 Alokasi Sumber Penguatan
Kompetensi Indikator Pencapaian Kegiatan
Materi Pokok Penilaian Waktu Belajar Pendidikan
Dasar Kompetensi Pembelajaran
(JP) Karakter
Barang/Jasa
 Mengidentif ikasi
Penugasan Yogyakar
dan menganalisis makalah ta, 2018
data dan inf Internet
ormasi proses
produksi massal
produk
Barang/Jasa
 Mengkomunkasik
an hasil analisis
data dan inf
ormasi proses
produksi massal
produk
Barang/Jasa
3.13 Menerapkan  Menjelaskan Metode Metode perakitan  Mengamati untuk Lisan
produk barang/jasa mengidentif Tertulis 8 JP Modul  Bersahabat/
metode perakitan perakitan produk
produk barang/jasa ikasi,dan Penugasan PKK Tim komunikatif
barang/jasa  Memahami Metode menganalisis
Portofolio MGMP  Kerja keras
perakitan produk Metode perakitan Gresik,
produk
 Tanggung
barang/jasa 2019
barang/jasa jawab
4.13  Melakukan perakitan
 Mengumpulkan Modul
Melakukanperakit produk barang/jasa
an produk data dan informasi PKK
Metode perakitan kelas XII,
barang/jasa
produk
Penerbit
barang/jasa
 Mengidentifikasi Andi,
dan menganalisis Yogyakar
data dan informasi ta, 2018
Metode perakitan
Internet
produk
barang/jasa
 Mengkomunkasik
 Alokasi Sumber Penguatan
Kompetensi Indikator Pencapaian Kegiatan
Materi Pokok Penilaian Waktu Belajar Pendidikan
Dasar Kompetensi Pembelajaran
(JP) Karakter
an hasil analisis
data dan informasi
Metode perakitan
produk
barang/jasa
3.14 Menganalisis  Menjelaskan  Mengamati untuk Lisan
mengidentifikasi, Tertulis 8 JP Modul  Bersahabat/
prosedur cara/tahapan pengujian
pengujian fungsi produk dan menganalisis Penugasan PKK Tim komunikatif
kesesuaian fungsi barang/jasa prosedur
Portofolio MGMP  Kerja keras
produk  Menganalisis prosedur pengujian Gresik,
kesesuaian fungsi
 Tanggung
barang/jasa pengujian kesesuaian 2019
produk jawab
fungsi produk
barang/jasa Barang/Jasa Modul
4.14 Melakukan  Melakukan pengujian  Mengumpulkan PKK
pengujian produk produk barang/jasa data dan informasi kelas XII,
barang/jasa pengujian
Penerbit
kesesuaian fungsi
produk Andi,
Pengujian Fungsi
Produk Barang/Jasa
Barang/Jasa Yogyakar
 Mengidentif ikasi ta, 2018
dan menganalisis
Internet
data dan inf
ormasi pengujian
kesesuaian fungsi
produkBarang/Jas
a
 Mengkomunkasik
an hasil analisis
data dan informasi
pengujian
kesesuaian fungsi
produk
Barang/Jasa
 Alokasi Sumber Penguatan
Kompetensi Indikator Pencapaian Kegiatan
Materi Pokok Penilaian Waktu Belajar Pendidikan
Dasar Kompetensi Pembelajaran
(JP) Karakter
3.15  Menjelaskan kesesuaian  Mengamati untuk  Lisan
hasil produk dengan Kesesuaian hasil mengidentifikasi,
8 JP Modul  Bersahabat/
Mengevaluasi  Tertulis
kesesuaian hasil rancangan produk dengan dan menganalisis PKK komunikatif
 Penugasan
 Menganalisis rancangan Kesesuaian hasil kelas XII, 
produk dengan  Portofolio Kerja keras
rancangan kesesuaian hasil produk produk dengan Penerbit
rancangan
 Tanggung
4.15  Melakukan dengan rancangan
Andi, jawab
 Mengumpulkan
pemeriksaan Yogyakar
 Melakukan pemeriksaan data dan informasi
produk sesuai
produk sesuai dengan Kesesuaian hasil ta, 2018
dengan kriteria produk dengan
kriteria kelayakan
kelayakan rancangan
produk/standar
produk/standar operasional  Mengidentifikasi
operasional dan menganalisis
data dan informasi
Kesesuaian hasil
produk dengan
rancangan
 Mengkomunkasik
an hasil analisis
data dan informasi
Kesesuaian hasil
produk dengan
rancangan

3.16 Memahami  Menjelaskan paparan Media Promosi dan  Mengamati untuk  Lisan
deskriptif, naratif, Strategi Pemasaran mengidentifikasi,
8 JP Modul  Kerja keras
paparan  Tertulis
deskriptif, naratif, argumentatif, atau dan menganalisis  Penugasan PKK  Mandiri
argumentatif, persuasif tentang paparan  Portofolio kelas XII,
produk/jasa deskriptif, naratif,  Rasa ingin
atau persuasif Penerbit
tentang  Menganalisis paparan argumentatif, atau tahu
persuasif tentang
Andi,
produk/jasa deskriptif, naratif,  Tanggung
argumentatif, atau produk/jasa Yogyakar
persuasif tentang  Mengumpulkan jawab
 Alokasi Sumber Penguatan
Kompetensi Indikator Pencapaian Kegiatan
Materi Pokok Penilaian Waktu Belajar Pendidikan
Dasar Kompetensi Pembelajaran
(JP) Karakter
produk/jasa data dan informasi
paparan ta, 2018
4.16  Menyusun  Menyusun paparan deskriptif, naratif,
paparan deskriptif, naratif, argumentatif, atau
deskriptif, naratif, argumentatif, atau persuasif tentang
argumentatif, persuasif tentang produk/jasa
atau persuasif produk/jasa  Mengidentifikasi
tentang dan menganalisis
produk/jasa data dan informasi

3.17 Menentukan  Menjelaskan media  Mengamati untuk  Lisan

promosi mengidentifikasi,
16JP  Kerja keras
media promosi  Tertulis
 Mengidentifikasi dan menganalisis  Penugasan  Mandiri
mediapromosi Mediapromosi  Portofolio
 Menganalisis media  Mengumpulkan
 Rasa ingin
promosi data dan informasi tahu
4.17  Membuat  Membuat media Media promosi  Tanggung
media promosi promosi berdasarkan  Mengidentifikasi
berdasarkan segmentasi pasar dan menganalisis jawab
segmentasi pasar data dan informasi
Media promosi
 Mengkomunkasik
an hasil analisis
data dan informasi
Media promosi

3.18 Menyeleksi  Mengidentifikasi  Mengamati untuk  Lisan

Strategi Pemasaran mengidentif
16JP  Kerja keras
strategi  Tertulis
pemasaran  Menganalisis Strategi ikasi,dan  Penugasan  Mandiri
Pemasaran menganalisis  Portofolio
strategi  Rasa ingin
 Alokasi Sumber Penguatan
Kompetensi Indikator Pencapaian Kegiatan
Materi Pokok Penilaian Waktu Belajar Pendidikan
Dasar Kompetensi Pembelajaran
(JP) Karakter
4.18  Melakukan  Melakukan Pemasaran pemasaran produk
pemasaran Barang/Jasa tahu
 Mengumpulkan  Tanggung
data dan inf
jawab
ormasi strategi
pemasaran produk
Barang/Jasa
 Mengidentif ikasi
dan menganalisis
data dan inf
ormasi
penyusunan
strategi
pemasaran produk
Barang/Jasa
 Mengkomunkasik
an hasil analisis
data dan inf
ormasi
penyusunan
strategi
pemasaran produk
Barang/Jasa

3.19 Menilai  Menjelaskan Model Pengembangan  Mengamati untuk  Lisan

pengembangan Usaha Usaha Produk mengidentifikasi,
8JP
perkembangan  Tertulis
usaha  Mengidentifikasi barang dan jasa dan menganalisis  Penugasan
Rencana pengembangan  Portofolio
Pengembangan Usaha usaha produk
 Menganalisis Barang/jasa
Perkembangan usaha  Mengumpulkan
 Alokasi Sumber Penguatan
Kompetensi Indikator Pencapaian Kegiatan
Materi Pokok Penilaian Waktu Belajar Pendidikan
Dasar Kompetensi Pembelajaran
(JP) Karakter
4.19  Membuat  Membuat rencana data dan inf
bagan Pengembangan Usaha ormasi
perkembangan pengembangan
usaha usaha produk
Barang/jasa
 Mengidentif ikasi
dan menganalisis
data dan inf
ormasi
pengembangan
usaha produk
Barang/jasa
 Mengkomunkasik
an hasil analisis
data dan inf
ormasi
pengembangan
usaha produk
Barang/jasa

3.20 Menentukan  Menjelaskan standard Penyusunan  Mengamati untuk  Lisan

laporan keuangan Laporan keuangan mengidentif
8JP  Kerja keras
standard laporan  Tertulis
keuangan  Menganalisis standard ikasi,dan  Penugasan  Mandiri
laporan keuangan menganalisis  Portofolio
usaha Produk penyusunan  Rasa ingin
Barang/jasa laporan keuangan tahu
usaha produk
 Tanggung
4.20  Membuat  Menyusun Laporan Barang/Jasa
Laporan Keuangan  Mengumpulkan jawab
Keuangan data dan inf
ormasi
penyusunan
laporan keuangan
usaha produk
 Alokasi Sumber Penguatan
Kompetensi Indikator Pencapaian Kegiatan
Materi Pokok Penilaian Waktu Belajar Pendidikan
Dasar Kompetensi Pembelajaran
(JP) Karakter
Barang/Jasa
 Mengidentif ikasi
dan menganalisis
data dan inf
ormasi
penyusunan
laporan keuangan
usaha produk
Barang/Jasa
 Mengkomunkasik
an hasil analisis
data dan informasi
penyusunan
laporan keuangan
usaha produk
Barang/Jasa