No Materi Indikator

Disajikan nilai suatu variabel 𝑎, 𝑏, dan 𝑐 peserta didik dapat

1 Eksponen
menentukan nilai dari operasi bilangan pangkat 𝑎 × 𝑏 × 𝑐
Disajikan operasi penjumlahan dan pengurangna bilangan bentuk
2 Bentuk Akar
akar, peserta didik menentukan nilai dari operasi tersebut
√
Disajikan bentuk akar , peserta didik dapat merasionalkan
3 Bentuk Akar √ √
penyebut dengan benar
Diberikan operasi penjumlahan dan pengurangan logaritma,
4 Logaritma peserta didik menentukan nilai logaritma menggunakan sifat-
sifat logaritma.
Diberikan operasi penjumlahan dan pengurangan logaritma,
5 Logaritma peserta didik menentukan nilai logaritma menggunakan
sifat-sifat logaritma.
Sistem
Persamaan Disajikan sistem persamaan linier dua variabel, peserta didik
6
Linier Dua menentukan nilai dari suatu persamaan linier dua variabel
Variabel
Sistem
Diberikan permasalahan kontekstual berkaitan dengan
Persamaan
7 perbandingan umur, peserta didik menentukan jumlah umur dari
Linier Dua
permasalahan yang diberikan.
Variabel
Disajikan operasi bilangan dengan nilai mutlak, peserta didik
8 Nilai Mutlak
menentukan hasilnya dengan benar
Disajikan persamaan harga mutlak |𝑎𝑥 ± 𝑏| = 𝑐, dengan a, b dan
9 Nilai Mutlak c bilangan bulat, peserta didik dapat menentukan himpunan
penyelesaian dari persamaan tersebut dengan teliti
Diberikan permasalahankontekstual tentang program linier,
10 Program Linier peserta didik dapat menentukan model matematika yang tepat
dari masalah yang diberikan
Diberikan sistem pertidaksamaan linier dua variabel beserta
11 Program Linier sketsa grafiknya. Siswa menentukan letak daerah
penyelesaiannya.
Disajikan permasalahan kontekstual berkaitan deret aritmatika,
12 Deret Aritmetika peserta didik dapat menentukan jumlah n suku pertamanya
dengan teliti
Koordinat Disajikan koordinat kutub dari suatu titik. Peserta didik dapat
13 Kartesius - mengubah koordinat tersebut ke koordinat kartesius.
Kutub
Luas Segitiga Disajikan suatu segitiga yang diketahui panjang kedua sisi dan
14 dengan besar sudut yang diapitnya. Peserta didik menentukan luas
Trigonometri segitiga tersebut
Diberikan tiga buah matrik dengan ordo yang sama. Peserta didik
15 Matriks menentukan hasil operasi penjumlahan dan pengurangan dari
matrik tersebut.
Diberikan dua matrik dengan ordo 𝑘 × 𝑙 dan 𝑙 × 𝑚. Peserta didik
16 Matriks
dapat menentukan hasil perkalian dari dua matriks tersebut.
No Materi Indikator
Diberikan sebuah matrik persegi dengan ordo 2 × 2. Peserta
17 Matriks
didik dapat menentukan invers dari matriks tersebut.
Diberikan matrik dengan ordo 𝟑 × 𝟑. Peserta didik dapat
18 Matriks
menentukan determinan dari matriks tersebut.
Disajikan fungsi 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 ± 𝑏 dan 𝑔(𝑥) = 𝑐𝑥 ± 𝑑𝑥 ± 𝑒
Komposisi
19 peserta didik mampu menentukan nilai dari (𝑓𝑜𝑔)(𝑥) dengan
Fungsi
tepat
Diberikan persamaan lingkaran dalam bentuk umum. Peserta
Persamaan
20 didik menentukan koordinat pusat lingkaran dan jari-jari dari
Lingkaran
lingkaran tersebut.
Diberikan persamaan lingkaran dan sebuah titik yang terletak
Persamaan
21 pada lingkaran. Peserta didik menentukan persamaan garis
Lingkaran
singgung yang melalui titik tersebut.
Diberikan suatu pernyataan implikasi. Peserta didik dapat
22 Logika
menentukan invers dari pernyataan tersebut
Diberikan 3 premis. Peserta didik dapat menarik kesimpulan dari
23 Logika
3 premis yang diberikan.
Diberikan kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 𝑎 𝑐𝑚.
24 Dimensi Tiga
Siswa menentukan jarak dua titik dalam kubus terebut.
Diberikan koordinat suatu titik. Peserta didik dapat menentukan
Transformasi
25 bayangan dari titik tersebut setelah direfleksi kemudian
Geometri
dilanjutkan dengan rotasi.
Transformasi Diberikan persamaan suatu garis. Peserta didik dapat menentukan
26
Geometri bayangan dari garis tersebut setelah ditranslasikan.
Diberikan koordinat suatu titik. Peserta didik dapat menentukan
Transformasi
27 bayangan dari titik tersebut setelah didilatasi kemudian
Geometri
dilanjutkan dengan rotasi.
Diberikan koordinat persegi panjang ABCD kemudian
Transformasi
28 diberikan dua operasi transformasi. Peserta didik
Geometri
menghitung luas bayangan bangun tersebut.
Diberikan permasalahan kontekstual berkaitan dengan masalah
29 Kombinasi kombinasi. Peserta didik dapat menentukan banyak pilihan dari
permasalahan yang diberikan.
Diberikan permasalahan kontekstual berkaitan dengan masalah
30 Permutasi permutasi. Peserta didik dapat menentukan banyak pilihan dari
permasalahan yang diberikan.
Diberikan permasalahan kontekstual berkaitan dengan peluang.
31 Peluang Peserta didik dapat menentukan frekuensi harapan dari kejadian
tersebut.
Diberikan permasalahan berkaitan dengan pelambungan dua
32 Peluang buah dadu. Peserta didik dapat menentukan peluang
pelambungan dua dadu dengan kriteria tertentu.
Disajikan permasalahan berkaitan dengan pelambungan
33 Peluang sebuah dadu. Peserta didik dapat menentukan frekuensi
harapan dalam pelemparan dadu denga kriteria tertentu.
Disajikan data berupa diagram lingkaran dengan perbandingan
34 Statistika dalam persen. Peserta didik dapat menentukan nilai dari salah
satu data yang belum diketahui.
No Materi Indikator
Diberikan permasalahan kontekstual berkaitan dengan rata-
35 Statistika rata dari suatu data. Peserta didik dapat menentukan rata-
rata baru jika data tersebut digabung dengan data yang lain.
Disajikan permasalahan berkaitan dengan limit 𝑥 → 𝑎 yang dapat
36 Limit difaktorkan. Peserta didik dapat menentukan nilai dari limit
tersebut.
Diberikan fungsi aljabar dengan pangkat tertinggi 3. Peserta didik
37 Turunan dapat menentukan nilai dari turunan pertama untuk nilai variabel
tertentu.
Diberikan fungsi aljabar dengan bentuk . Peserta didik dapat
38 Turunan
menentukan turunan pertama dari fungsi tersebut.
Integral Tak Diberikan fungsi aljabar dengan pangkat tertinggi 3. Peserta didik
39
Tentu dapat menentukan integral tak tentu dari fungsi tersebut.
Diberikan fungsi aljabar dengan pangkat tertinggi 3. Peserta didik
40 Integral Tentu
dapat menentukan nilai integral tentu dari fungsi tersebut.