Mata Kuliah : Keperawatan Komunitas I

Beban Studi : 2 Sks

Kode Mata Kuliah : KP-015412
Prasyarat :-

Deskripsi Mata Kuliah :

Fokus mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar kesehatan dan keperawatan
komunitas,program-program kesehatan/kebijakan pemerintah dalam menanggulangi
masalah kesehatan prioritas di Indonesia, asuhan keperawatan komunitas dan
pembahasan yang terkait isu dan kecenderungan masalah kesehatan komunitas.
Mata kuliah ini berguna dalam memahami konsep dasar keperawatan komunitas
dan berbagai area khusus dalam keperawatan komunitas terutama terkait dengan
masalah kesehatan yang lazim terjadi di Indonesia, dan memahami mekanisme
jaminan layanan keperawatan komunitas, serta issue/kecenderungan yang terjadi;
dan atau prasyarat untuk mengikuti mata kuliah keperawatan komunitas II.
Pengalaman belajar meliputi lecture, diskusi (SGD), PjBL, pembahasan kasus dan
praktikum.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada mata kuliah Keperawatan
Komunitas, bila diberi data/kasus/dihadapkan pada situasi nyata mahasiswa
memiliki kemampuan :
1. Merencanakan asuhan keperawatan komunitas dalam rentang sehat-sakit.
2. Menyusun rencana asuhan keperawatan komunitas fokus pada peningkatan
kesehatan dan pencegahan penyakit minimal pada area sekolah dan kesehatan
kerja tersebut dengan menggunakan langkah proses keperawatan komunitas dan
pelaksanaannya menggunakan pembelajaran berbasis projek Pengabdian
Masyarakat.

PRODI ILMU KEPERAWATAN SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2021/2022 Page 1

 No Capaian Pembelajaran Pokok Bahasan Metoda
1. Setelah mengikuti kegiatan Pengantar kesehatan komunitas Lecture, Case
pembelajaran , mahasiswa dan konsep dasar keperawatan study, SGD
mampu menjelaskan komunitas :
pengantar kesehatan 1. Pengertian kesehatan,
komunitas indikator sehat, karakteristik
dan perilaku sehat
2. Kesehatan komunitas :
pengertian komunitas,
tahapan pencegahan (tujuan
dan strategi serta pelayanan
kesehatan utama)

2. Setelah mengikuti kegiatan Epidemiologi dan Kependuudukan Lecture, Case

pembelajaran , mahasiswa study, SGD
mampu menjelaskan
epidemiologi dan
kependudukan

3. Setelah mengikuti kegiatan Komunitas sebagai klien : Lecture, Case

pembelajaran, mahasiswa 1. Pengertian Keperawatan study, SGD
mampu menjelaskan konsep Komunitas
dasar keperawatan 2. Sejarah perkembangan
komunitas keperawatan komunitas
3. Prinsip Keperawatan
Komunitas
4. Teori dan Model Konseptual
dalam Keperawatan
Komunitas

4 Setelah mengikuti kegiatan Asuhan keperawatan komunitas Lecture, Case

pembelajaran, mahasiswa 1. Peran, Fungsi,dan Etika study, SGD,
mampu merencanakan Perawat dalam Keperawatan Project Based
asuhan keperawatan Komunitas Learning
komunitas dalam rentang 2. Proses keperawatan (PjBL), Lab
sehat-sakit. komunitas skills
3. Standar Praktik dalam
Keperawatan Komunitas
4. Program evaluasi : definisi,
tujuan, manfaat, tahapan,
metode/alat

PRODI ILMU KEPERAWATAN SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2021/2022 Page 2

 No Capaian Pembelajaran Pokok Bahasan Metoda
5. Proses belajar mengajar di
komunitas
6. Terapi tradisional di
komunitas

5 Setelah mengikuti kegiatan Program-program kesehatan/ Lecture, Case

pembelajaran, mahasiswa kebijakan dalam menanggulangi study, SGD,
mampu menguraikan masalah kesehatan utama di Project Based
program-program Indonesia : Learning
kesehatan/kebijakan dalam 1. Konsep Pembangunan (PjBL), Lab
menanggulangi masalah Kesehatan di Indonesia skills
kesehatan utama di 2. Sistem Pelayanan Kesehatan
Indonesia dan Kebijakan Era Otonomi
Daerah
3. Pemberantasan penyakit
menular dan penyehatan
lingkungan pemukiman
(Tuberkulosis, AIDS, ISPA,
dll.)
4. Program pembinaan
kesehatan komunitas (Gizi
Masyarakat, Program dan
pengembangan kota sehat,
dll.)
5. Puskesmas
6. PHN

6 Setelah mengikuti kegiatan Issue dan trend dalam pelayanan Lecture, Case
pembelajaran mahasiswa keperawatan komunitas: study, SGD,
mampu menjelaskan isu dan 1. Issue dan trend dalam Project Based
kecenderungan dalam pendidikan keperawatan Learning
keperawatan komunitas komunitas (PjBL)
2. Issue dan trend dalam
penelitian keperawatan
komunitas
3. Issue dan trend dalam
keprofesian terkait
keperawatan komunitas.

PRODI ILMU KEPERAWATAN SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2021/2022 Page 3

 Daftar Rujukan:

Ajzen, I. 2011. Behavioral interventions: Design and evaluation guided by the theory
of planned behavior. In M. M. Mark, S. I. Donaldson, & B. C. Campbell (Eds.),
Social psychology for program and policy evaluation (pp.
74-100). New York: Guilford.
Allender, et al. 2011. Community health nursing: promoting and protecting the public’s
th
health, 7 edition. USA: Lippincott Williams & Wilkins. (Ruang Baca
Henderson)
Anderson & Mc Farlane. 2011. Community as Partner: Theory and Practice in
th
Nursing, 6 edition. USA: Lippincott Williams & Wilkins. (Ruang Baca
Henderson)
Bandura, A. (1989). Social cognitive theory. In R. Vasta (Ed.), Annals of child
development. Vol. 6. Six theories of child development (pp. 1-60). Greenwich,
CT: JAI Press.
Departemen Kesehatan RI. 2009. Promosi kesehatan, komitmen global dari
Ottawa-Jakarta-Nairobi menuju rakyat sehat. Jakarta: Pusat Promosi Kesehatan,
Depkes RI bekerja sama dengan Departemen Pendidikan Kesehatan dan Ilmu
Perilaku-FKM UI.
Ferry & Makhfudli. 2009. Buku Ajar Keperawatan Kesehatan Komunitas. Jakarta :
Salemba Medika.
Kotler dan Lee. 2007. Social marketing: influencing behavior for good. London: SAGE
Publication
Leddy, S.K. 2006. Health promotion mobilizing. Philadelphia: Davis Company. Lucas
dan Lloyd. 2005. Health promotion evidence and experience. London:
SAGE Publications.
Notoatmojo, S. 2010. Promosi kesehatan: teori dan aplikasi. Jakarta: Rineka
Cipta.
th
Nies, M.A., McEwen M. 2014. Community/Public Health Nursing. 6 edition.
Saunders: Elsevier Inc.
Ridwan, M. 2009. Promosi kesehatan dalam rangka perubahan perilaku. Jurnal
Kesehatan Metro Sai Wawai, Volume 2 Nomor 2, hal 71-80.
Pender, N. 2011. The health promotion model, manual. Retrieved February 4,
2012, from nursing.umich.edu: http://nursing.umich.edu/faculty-staff/nola- j-
pender.
Rogers. 2003. Diffusion of Innovations. Fifth Edition. Free Press, New York, p221
Siagian, S. 2004. Teori motivasi dan aplikasinya. Jakarta: Rineka Cipta

Stanhope M. & Lancaster J. 2013. Foundation of Nursing in the

th
Community:Community-Oriented Practice, 4 edition. Mosby:Elsevier Inc.
(Ruang Baca Henderson)

PRODI ILMU KEPERAWATAN SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2021/2022 Page 4

 Yun, et al. 2010. The role of social support and social networks in smoking
behavior among middle and older aged people in rural areas of South
Korea: A cross-sectional study. BMC Public Health: 10:78

PRODI ILMU KEPERAWATAN SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2021/2022 Page 5