Nama : ......................

PEMERINTAH KABUPATEN BOYOLALI

No Absen : ......................
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TUGAS AKHIR SEMESTER II SEKOLAH DASAR
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Muatan Pelajaran : SBdP Hari/Tanggal :

Kelas : IV (Empat) Waktu :

KD 3.1 Mengetahui gambar dan bentukntiga dimensi

I. Berilah tanda (x) pada huruf a, b, c dan d untuk jawaban yang tepat ! (Skor:5)
1. Karya seni tiga dimensi merupakan karya seni
yang mempunnyai ukuran ....
a. panjang dan lebar
b. panjang dan tebal
Gambar di atas merupakan karya seni rupa ...
c. panjang, lebar, dan tinggi
dimensi.
d. volume, panjang, dan tinggi
a. satu c. tiga
2. Contoh benda silindris adalah ....
b. dua d. empat
a. guci c. meja
5. Perhatikan gambar berikut!
b. kulkas d. buku
3. Kesan tiga dimensi pada gambar dapat
dimunculkan dengan menambah unsur ....
a. siluet c. bidang
b. gelap terang d. warna Hasil karya seni pada gambar di atas terbuat dari
4. Perhatikan gambar berikut! ....
a. kertas c. plastisin
b. batu d. kayu

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat ! (Skor: 2)
1. Hal yang menjadi pembeda kerajinan dua dimensi dan tiga dimensi adalah ....

III. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang tepat !(Skor: 3)
1. Sebutkan 3 contoh karya seni tiga dimensi!
jawab : ...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

KD 3.2 Mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah nada

I. Berilah tanda (x) pada huruf a, b, c dan d untuk jawaban yang tepat ! (Skor:13)
1. Perhatikan penggalan teks lagu berikut! Nada terendah rangkaian nada di atas
adalah ....
a. fa c. mi
b. sol d. la
3. Notasi angka menggunakan simbol angka.
Tempo pada penggalan teks lagu di atas Angka 4 dibaca ....
disimbolkan dengan istilah .... a. fa c. la
a. largo c. andante b. sol d. si
b. lento d. allegro 4. Lagu untuk menidurkan bayi biasanya
menggunakan tempo ....
2. Perhatikan rangkaian nada berikut! a. lambat atau lambat sekali
b. sedang atau cepat
c. sedang atau lambat
d. cepat atau cepat sekali
5. Perhatikan tabel berikut!
 No Judul Lagu Daerah Asal d. kesesuaian tempo dengan lagu
1 Soleram Jawa Barat
9. Tempo pada sebuah lagu harus kembali ke
Kalimantan
2 Bubuy Bulan tempo semula setelah beberapa kali mengalami
Selatan
3
Ampar-Ampar
Riau perubahan. Artinya, lagu tersebut
Pisang
menggunakan salah satu tempo perubahan
4 Apuse Papua
Judul lagu dan daerah asal pada tabel di atas yaitu ....
yang benar terdapat pada nomor .... a. Rit c. Ritard
a. 1 c. 3 b. a.t d. Accel
b. 2 d. 4 10. Alat musik yang dapat digunakan untuk
6. Nada bertitik bawah pada notasi balok disebut memainkan melodi lagu adalah ....
tangga nada oktaf .... a. kastanyet c. pianika
a. tinggi c. turun b. tamborin d. drum set
b. rendah d. sedang 11. Nada re dalam tangga nada Do = Bes adalah ....
7. Ketepatan bunyi tiap nada dalam karya musik a. c c. es
dinamakan .... b. d d. f
a. intonasi c. notasi 12. Do = F sama dengan tangga nada ....
b. tempo d. birama a. 2# c. 2♭
8. Saat bernyanyi, kita perlu memperhatikan .... b. 1# d. 1♭
a. syair lagu yang dinyanyikan 13. Nada d diberi tanda # (kres) menjadi nada ....
b. lirik dan kata setiap lagu a. dis c. eis
c. pencipta lagu tersebut b. cis d. gis

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat ! (Skor: 8)
1. cepat atau lambatnya lagu yang dinyanyikan disebut ....
2. pada notasi balok, semakin ke kanan atas letak nada maka semakin ....
3. lagu “Kicir-Kicir” dinyanyikan dengan tempo ....
4. angka 0 pada notasi angka digunakan sebagai tanda ....
III. jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang tepat ! (Skor: 6)
1. Tuliskan istilah tempo lagu berikut !
a. Largo : ...................................................................................................................................
b. Vivace : ...................................................................................................................................
c. Moderato : ...................................................................................................................................
2. Sebutkan 3 lagu daerah yang dinyanyikan dengan tempo sedang!
jawab : ...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
KD 3.3 Mengetahui gerak tari kreasi daerah
I. Berilah tanda (x) pada huruf a, b, c dan d untuk jawaban yang tepat ! (Skor : 10)
1. Dalam pengelompokannya, jenis tari menurut
pola terbagi menjadi dua yaitu ....
a. tari tradisional dan tari modern
b. tari tradisional dan tari kreasi
c. tari kontemporer dan tari modern
d. tari modern dan tari kreasi Nama tarian dan daerah asal tarian tersebut
2. Jenis tari tradisional yang gerakannya adalah ....
dikreasikan sesuai adat istiadat setempat a. Tari Merak, Jawa Barat
disebut .... b. Tari Kecak, Bali
a. tari modern c. Tari Remo, Jawa Timur
b. tari kreasi d. Tari Jaipong, Jawa Barat
c. tari kreasi daerah
d. tari tradisional 4. Perhatikan gambar pola tari berikut!
3. Perhatikan gambar tari berikut!
 Dari tabel di atas nama dan daerah asal alat
musik yang benar terdapat pada nomor ....
a. 1 c. 3
b. 2 d. 4
7. Berikut contoh tari kreasi baru berasal dari Bali
Formasi penari sebagaimana gambar di atas
adalah ....
membentuk pola lantai ....
a. tari Apuse
a. segi lima c. zigzag
b. tari Merak
b. diagonal d. lingkaran
c. tari gambyong
5. Perhatikan gambar tari berikut!
d. tari Manuk Rawa
8. Perhatikan gambar tari berikut!

Tarian pada gambar di atas memiliki ciri khas

dasar gerakan .... Dilihat dari busana dan gerakannya, tari kreasi
a. mata c. kaki pda gambar di atas berasal dari daerah ....
b. leher d. tangan a. Jawa Barat c. Bali
6. Perhatikan tabel berikut! b. Jawa Tengah d. Papua
N Alat musik Nama Daerah Asal 9. Sinta menarikan tari Apuse seorang diri dan
o
1
melakukan gerakan tunggal. Sinta
Maluku memperagakan gerak tari bentuk ....
angklung
Utara a. kelompok c. berpasangan
2
b. tunggal d. massal
Fu Papua 10. Dahulu tari Perang dari Papua sering digunakan
masyarakat sebelum menuju medan perang.
3 Namun kini, tari Perang berfungsi sebagai tarian
Serunai NTB ....
a. upacara kematian
4 b. pesta pernikahan
tifa Jawa Barat
c. penyambutan dan tari pertunjukan
d. kelahiran anak

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat ! (Skor : 6)
1. Mahkota yang dikenakan oleh penari tari Merak disebut ....
2. Penyebab lahirnya ragam tari kreasi adalah perkembangan ....
3. Perhatikan gambar pola tari berikut!

Gerakan seperti gambar di atas dilakukan sampai membentuk ....

III. jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang tepat ! (Skor : 3)
1. Sebutkan 3 contoh bentuk iringan tari internal!
jawab : ...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
KD 3.4 Mengetahui karya seni rupa tehnik tempel
I. Berilah tanda (x) pada huruf a, b, c dan d untuk jawaban yang tepat ! (Skor : 7)
1. Karya seni rupa dua dimensi yang b. Montase dibuat dengan cara
menggunakan berbagai macam paduan mengombinasikan gambar-gambar
bahan dinamakan .... jadi menjadi karya seni baru.
a. kolase c. mozaik c. Montase dibuat dengan cara
b. montase d. aplikasi menempelkan bentuk flora fauna di
2. Berikut bahan yang dapat dijadikan kolase atas bidang kain.
adalah .... d. Montase dibuat dengan cara
a. biji-bijian, kertas, buah-buahan mengombinasikan berbagai bahan di
b. pelepah pisang, serutan katu, kaca atas bidang datar.
c. kaca, keramik, biji-bijian 4. Perhatikan gambar berikut!
d. sedotan, buah-buahan, kulit jagung
3. Berikut pernyataan yang tepat untuk karya
montase adalah ....
a. Montase dibuat dengan cara
Gambar di atas merupakan contoh karya
menempelkan bahan-bahan seperti
seni ....
biji-bijian dan ranting kering.
a. kolase c. aplikasi
b. montase d. mozaik
5. Perhatikan langkah-langkah berikut! b. montase d. aplikasi
1) Siapkan bahan untuk kolase, misalnya 7. Karya seni berikut yang merupakan
kertas atau kain. aplikasi adalah ....
2) Buatlah gambar pada selembar kertas a.
sesuai tema yang dipilih.
3) Tempelkan potongan-potongan bahan
pada gambar.
4) Potong-potong kain atau kertas
b.
menjadi potongan kecil-kecil.
Langkah-langkah membuat kolase yang
benar adalah ....
a. 1), 2), 3), 4) c. 2), 1), 4), 3)
b. 2), 1), 3), 4) d. 1), 2), 4), 3) c.
6. Perhatika gambar berikut!

d.
Karya seni pada gambar di atas
merupakan contoh ....
a. kolase c. mozaik

II.Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat ! (Skor : 4)

1. Nana membuat mozaik dengan objek burung. Nana menggunting kertas lipat menjadi kepingan. Nana
menempel bahan-bahan tersebut pada kertas karton menjadi bentuk burung.
Berdasarkan asalnya, bahan yang digunakan Nana termasuk bahan ....
2. Kolase, montase, mozaik, dan aplikasi merupakan karya seni rupa yang dibuat dengan cara ....

III. jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang tepat ! (Skor : 4)
1. Jelaskan perbedaan karya seni rupa kolase, montase, mozaik, dan aplikasi!
jawab : ....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
 KUNCI JAWAB
KD 3.1
Pilihan
No No Isian No Uraian
Ganda
1 c 1 volume 1 Guci, vas, meja, kursi, almari, bak sampah, kulkas dan
2 a Jawaban yang sesuai
3 b
4 b
5 d

KD 3.2
Pilihan
No No Isian No Uraian
Ganda
1 c 1 tempo 1  Largo = lambat sekali
2 c 2 tinggi  Vivace = lebih cepat
3 a 3 sedang  Moderato = sedang agak cepat
4 c 4 Diam/istirahat 2  Bungong Jeumpa
5 d  Jali-Jali
6 b  Bubuy Bulan
7 a  Cing Cangkeling
8 d  Manuk Dadali
9 b  Gambang Suling
10 c  Gundul Pacul dan jawaban yang sesuai
11 a
12 d
13 a
KD: 3.3

Pilihan
No No Isian No Uraian
Ganda
1 b 1 siger 1 - hentakan kaki
2 c 2 koreografi - tepuk tangan
3 a 3 lingkaran - suara-suara dari mulut
4 d - tepuk dada
5 a - tepuk paha dan jawaban yang sesuai
6 c
7 d
8 d
9 b
10 c

KD: 3.4

Pilihan
No No Isian No Uraian
Ganda
Kolase adalah karya seni rupa dengan cara menempelkan
1 a 1 buatan 1
bahan bahan pada permukaan pola
Montase adalah karya seni rupa tempel dengan
2 c 2 menempel mengombinasikan gambar-gambar jadi dari berbagai
sumber menjadi susunan karya seni baru
Mozaik adalah karya seni rupa tempel yang
3 b mengombinasikan potongan bahan yang disusun
membentuk gambar yang diinginkan
Aplikasi adalah salah satu cara menghias kerajianan
4 d kain/kertas dengan cara menempel atau menjehit suatu
bentuk menggunakan bahan tertentu
5 c
6 b
7 a
PEDOMAN PENSKORAN
Nomor Soal
Kompetensi Dasar
PG Bobot Isian Bobot Uraian Bobot
3.1 Mengetahui gambar dan
1,2,3,4,5 5 1 2 1 4
bentuk tida dimensi

BOBOT 1x5=5 2x1=2 3x1=3

JUMLAH 10

Nilai Akhir = Jumlah skor perolehan x 100

Skor maksimal

Contoh I = 3
II = 2
III = 3
Jumlah = 8

Nilai = 8 x 100 = 80
10

Nomor Soal
Kompetensi Dasar PG Bob Isian Bobot Uraian Bobot
ot
3.2 Mengetahui tanda tempo 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,
13 1,2,3,4 8 1,2 6
11, 12, 13
Dan tinggi rendah nada
BOBOT 1 x 13 = 13 2x4=8 3x2=6
JUMLAH 27

Nilai Akhir = Jumlah skor perolehan x 100

Skor maksimal

Contoh I = 10
II = 6
III = 3
Jumlah = 19

Nilai = 19 x 100 = 70,37 = 70

27
 Nomor Soal
Kompetensi Dasar
PG Bobot Isian Bobot Uraian Bobot
3.3 Mengetahui gerak tari 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 10 1,2, 3 6 1 3
kreasi daerah
BOBOT 1 x 10 = 10 2x3=6 3x1=3
JUMLAH 19

Nilai Akhir = Jumlah skor perolehan x 100

Skor maksimal

Contoh I = 7
II = 6
III = 3
Jumlah = 16

Nilai = 16 x 100 = 84,21 = 84

19

Nomor Soal
Kompetensi Dasar
PG Bobot Isian Bobot Uraian Bobot
3.4 Mengetahui karya seni 1,2,3,4,5,6,7 7 1,2 4 1 4
rupa tehnik tempel
BOBOT 1 x 7= 7 2x2=4 1x4=4
JUMLAH 15

Nilai Akhir = Jumlah skor perolehan x 100

Skor maksimal

Contoh I = 6
II = 4
III = 3
Jumlah = 13

Nilai = 13 x 100 = 86,66 = 87

15