Anda di halaman 1dari 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMP Satu


Alap N Mantigola
Kelas/Semester : IX/ 1
Tema Label
Subtema : Drug/Medicine Labcl
Alokasi Waktu :2x 40 mcnit (2JP)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
KD PENGETAHUAN
3.3. Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk
label, dengan meminta dan memberi informasi terkait obat/ makanan/ minuman, sesuai dengan konteks
penggunaannya

Sctelah
TUJUAN PEMBELAJARAN
menyelesaikan pembelajaran tentang label obat siswa dapat:
1. melafalkan kosakata terkait label obat,
2. mengidentifikasi berbagai informasi yang terkandung dalam label,
3, meminta dan memberi informasiterkaitlabel obat.
B. MEDIA PEMBELAJARAN
Media : Realia berupa label obat

C. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Langkah- Kegiatan
langkah
Pendahuluan a. Pendidik mengucapkan salam dan dijawab oleh peserta didik.
b. Pendidik mengkondisikan lingkungan kelas yang kondusif
C. Ketua kelas memimpin doa bersama di kelas.
d. Pendidik mendata kehadiran peserta didik dan saling berkomunikasi tentang hal-hal yang
dialami oleh peserta didik sebagai sarana pembangun hubungan guru dan peserta didik.
Pendidik melakukan apersepsi

Kegiatan Int+ a.
Pendidik menyampaikan tujuan pembelajaran kepada pesertadidik.
Pendidik menyampaikan materi pembelajaran
b. Peserta didik diminta untuk duduk dalam kelompok dan mengerjakan LKS serta
memperhatikan label obat yang telah diberikan oleh pendidik
Peserta didik berdiskusi untuk mengidentifikasi unsur - unsur label yang terdapat label obat,

kemudian melengkapi tabel yang ada dalam LKS


d. Setelah selesai masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusinya dan kelompok
lain menanggapi.
Penutup a. Pendidik dan peserta didik menyimpulkan materi mengidentifikasi infromasitekslabel
b. Pendidik melakukan refleksi dan mananyakan hambatan yang ditemui peserta didik.
C. pendidik menyampaikan kegiatan pada tatap muka selanjutnya.
d. Pendidik menutup pelajaran

D. PENLAIAN
1. Sikap :Observasi
2. Pengetahuan :Tes Tertulis
3. Keterampilan : Kinerja (Proses)

Mantigola, 2021
Mengetahui:
Kepala Sekolah Guru Mapel

DARNI, S.Pd.,M.Si RIZKI WARDA AYU,S.Pd


NIP 19741225 200502 1 003 NIP. 199003 202012 2 016
EMBAR KERJA
SISWA (LKS)

Kelas : IX

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Nama

Kelompok

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.3 membandingkan fungsi sosial, strukturteks, 3.3.1. Mengidentifikasi berbagai


dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus informasi yang terkandung
dalam bentuk label, dengan meminta dan dalam label obat
memberi informasi terkait obat / makanan /
minuman, sesuai dengan konteks
penggunaannya
4.3 menangkap makna secara kontekstual terkait 4.3.1. Menceritak an isi label obat
dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur secara berkelompok sesuai
kebahasaan teks khusus dalam bentuk label dengan konteks
pendek dan sederhana, terkait obat /makanan penggunaannya.
minuman

I. Work in groups. You are to choose one of the label of drugs provided. Identify some factsof
the drug by filling out the table below. Then present the result of your group discussionat
front of the class.

Available?
No. Facts Statement
(Yes/No)
Name of drug
Brand of drug
Description
Content/amount
Use(s)
6. Directions to use
and dosage
Directions to store
8. Expiration date

Anda mungkin juga menyukai