A. TUJUAN PEMBELAJARAN
KD PENGETAHUAN
3.3. Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk
label, dengan meminta dan memberi informasi terkait obat/ makanan/ minuman, sesuai dengan konteks
penggunaannya
Sctelah
TUJUAN PEMBELAJARAN
menyelesaikan pembelajaran tentang label obat siswa dapat:
1. melafalkan kosakata terkait label obat,
2. mengidentifikasi berbagai informasi yang terkandung dalam label,
3, meminta dan memberi informasiterkaitlabel obat.
B. MEDIA PEMBELAJARAN
Media : Realia berupa label obat
C. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Langkah- Kegiatan
langkah
Pendahuluan a. Pendidik mengucapkan salam dan dijawab oleh peserta didik.
b. Pendidik mengkondisikan lingkungan kelas yang kondusif
C. Ketua kelas memimpin doa bersama di kelas.
d. Pendidik mendata kehadiran peserta didik dan saling berkomunikasi tentang hal-hal yang
dialami oleh peserta didik sebagai sarana pembangun hubungan guru dan peserta didik.
Pendidik melakukan apersepsi
Kegiatan Int+ a.
Pendidik menyampaikan tujuan pembelajaran kepada pesertadidik.
Pendidik menyampaikan materi pembelajaran
b. Peserta didik diminta untuk duduk dalam kelompok dan mengerjakan LKS serta
memperhatikan label obat yang telah diberikan oleh pendidik
Peserta didik berdiskusi untuk mengidentifikasi unsur - unsur label yang terdapat label obat,
D. PENLAIAN
1. Sikap :Observasi
2. Pengetahuan :Tes Tertulis
3. Keterampilan : Kinerja (Proses)
Mantigola, 2021
Mengetahui:
Kepala Sekolah Guru Mapel
Kelas : IX
Nama
Kelompok
I. Work in groups. You are to choose one of the label of drugs provided. Identify some factsof
the drug by filling out the table below. Then present the result of your group discussionat
front of the class.
Available?
No. Facts Statement
(Yes/No)
Name of drug
Brand of drug
Description
Content/amount
Use(s)
6. Directions to use
and dosage
Directions to store
8. Expiration date