Anda di halaman 1dari 7

KISI-KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN

Satuan pendidikan : SMP Plus Al-Aitaam


Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VII/ Genap
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Kompetensi Inti
1. Mengetahui dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukan prilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaanya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori

KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL NOMOR JENIS


SOAL SOAL
Kd 3.9  Ciri-ciri pusi  Peserta didik dapat mengidentifikasi 1 PG
Mengidentifikasi informasi rakyat ciri umum pantun
(pesan, rima, dan pilihan  Disajikan penggalan ciri pantun dan
kata) dari puisi rakyat sayair. Peserta didik dapat 2 PG
(pantun, syair, dan bentuk menentukan perbedaan pantun dengan
puisi rakyat setempat) yang syair
dibaca dan didengar  Peserta didik dapat menentukan
persamaan pantun, gurindan, dan syair 3 PG
 Cara  Disajikan pantun dengan acak. Peserta
menyimpulkan didik dapat menyusun urutan pantun 4 PG
isi pada yang acak secara benar
gurindam,  Disajikan penggalan gurindam.
syair, pantun Peserta didik dapat menggambarkan 5 PG
makna gurindam
 Disajikan penggalan gurindam.
Peserta didik dapat menentukan jenis 6 PG
kalimat yang digunakan dalam
gurindam
 Disajikan penggalan syair. Peserta 7 PG
didik dapat menentukan tema syair
 Disajikan penggalan syair. Peserta 8 PG
didik dapat menentukan telaah
kebahasaan syair dengan tepat
 Peserta didik dapat menentukan fungsi 9 PG
dari pantun

 Disajikan penggalan syair. Peserta 10 PG


didik dapat menentukan istilah makna
kata
Kd 3.11  Ciri cerita  Disajikan penggalan teks cerita fable. 11 PG
Mengidentifikasi informasi fabel/legenda Peserta didik dapat menentukan aspek
tentang fabel/legenda kebahasaan fabel
daerah setempat yang
dibaca dan didengar.
 Disajikan penggalan cerita fabel. 12 PG
Kd 3.12 Peserta didik dapat menentukan kata
Menelaah struktur dan sandang dengan tepat
kebahasaan fabel/legenda  Struktur teks PG
daerah setempat yang fabel /legenda  Disajikan penggalan teks cerita fabel. 13
dibaca dan didengar Peserta didik dapat menentukan
bagian setruktur teks cerita fabel
14 PG
 Disajikan penggalan teks cerita fabel .
Peserta didik dapat menentukan
watak tokoh
PG
 Disajikan penggalan teks cerita fabel. 15
Peserta didik dapat menentukan latar
tempat dari teks cerita fabel
PG
 Disajikan penggalan cerita fabel. 16
Peserta didik dapat menentukan
struktur teks bagian orientasi
17 PG
 Peserta didik dapat menentukan kata
yang bersinonim
PG
 Peserta didik dapat menentukan kata 18
sandang dengan tepat
PG
 Disajikan penggalan cerita fabel 19
“gajah yang baik hati”. Peserta didik
dapat menentukan tokoh utama pada
cerita fabel tersebut
PG
20
 Peserta didik dapat menentukan pesan
moral dari cerita
21 PG
 Peserta didik dapat menentukan latar
waktu pada cerita fabel “gajah yang
baik hati”
KD. 3.13  surat pribadi  Peserta didik dapat menentukan fungsi 22 PG
Mengidentifikasi informasi dan surat dinas utama surat pribadi
(kabar, keperluan,  Peserta didik dapat menentukan 23 PG
permintaan, dan/atau bahasa yang digunakan dalam surat
permohonan) dari surat pribadi
pribadi dan surat dinas  Disajikan penggalan surat dinas. 24 PG
yangdibaca dan didengar Peserta didik dapat menentukan
penutup surat dinas yang tepat PG
 Peserta didik dapat menentukan tujuan 25
alamat surat dinas yang tepat
 Disajikan contoh surat dinas. Peserta
didik dapat menentukan surat dinas 26 PG
bagian nomor 1 dengan tepat
 Peserta didik dapat melengkapi surat 27 PG
yang rumpang bagian nomor 7 dengat
Kd. 3.14 tepat
Menelaah unsur- unsur dan 28 PG
 Peserta didik dapat melengkapi surat
kebahasaan dari surat
yang rumpang bagian nomor 9 dengan
pribadi dan surat dinas
tepat
yangdibaca dan didengar 29 PG
 Peserta didik dapat menentukan isi
surat dinas dengan tepat
30 PG
 Disajikan contoh surat pribadi. Peserta
didik dapat menentukan isi surat
pribadi dengan tepat
 Peserta didik dapat menentukan 31 PG
pembuka surat pribadi kepada teman
dengan tepat
 Disajikan ilustrasi surat pribadi, 32 PG
Peserta didik dapat membuat surat
pribadi berdasarkan ilustrasi dengan
tepat. PG
 Peserta didik mampu menentukan 33
unsur-unsur surat pribadi dengan
tepat.
 Peserta didik dapat menentukan 34
kepala surat dinas dengan tepat PG

Kd 3.15  Unsur-unsur  Disajikan sebuah paragraph. Peserta 35 PG


Menemukan unsur-unsur buku didik dapat menentukan komentar
dari buku fiksi dan nonfiksi kekurangn buku fiksi
yang dibaca  Peserta didik dapat menentukan PG
rangkuman dengan konteks pemetaan 36
pikiran

 Disajikan sebuah paragraf. Peserta PG


didik dapat menentukan gagasan 37
pokok pada paragraf dengan tepat
 Peserta didik dapat menentukan PG
komentar yang tepat untuk 38
mengomentari buku fiksi anak
rembulan
 Disajikan satu paragraf komentar PG
buku, Peserta didik dapat menentukan 39
hal yang sesuai dengan komentar
dengan tepat
 Disajikan penggalan cerita fiksi. 40 PG
Peserta didik dapat menentukan
amanat dari penggalan tersebut
dengan tepat.
Kd 3.9  Puisi rakyat  Peserta didik dapat menentukan ciri- 41 PG
Mengidentifikasi informasi (pantun, syair ciri gurindam
(pesan, rima, dan pilihan dan gurindam)
kata) dari puisi rakyat
(pantun, syair, dan bentuk
puisi rakyat setempat) yang
dibaca dan didengar

Kd. 3.14  Unsur-unsur  Peserta didik dapat menentukan 42 PG


Menelaah unsur- unsur dan surat dinas bagian-bagaian surat dinas
kebahasaan dari surat
pribadi dan surat dinas yang
dibaca dan didengar
43 PG
 Peserta didik dapat menentukan
bagian-bagaian surat dinas

44 PG
 Peserta didik dapat menentukan
bagian-bagaian surat dinas

 Peserta didik dapat menentukan 45 PG


bagian-bagaian surat dinas

Kd 3.9  Puisi rakyat  Peserta didik dapat menentukan jenis


Mengidentifikasi informasi (pantun) puisi rakyat 46 PG
(pesan, rima, dan pilihan
kata) dari puisi rakyat
(pantun, syair, dan bentuk
puisi rakyat setempat) yang
dibaca dan didengar

Kd 3.12  Unsur-unsur  Peserta didik dapat menentukan unsur 47 PG


Menelaah struktur dan cerita fable cerita fable
kebahasaan fabel/legenda
daerah setempat yang
dibaca dan didengar

 Struktur cerita  Peserta didik dapat menentukan 48 PG


fable struktur cerita fable

 Struktur cerita  Peserta didik dapat menemukan isi 49 PG


fable bagian koda (nilai moral) pada cerita
fable yang dibaca

 Kebahasaan  Peserta didik dapat menetukan 50 PG


cerita fabel kebahasaan cerita fabel