Anda di halaman 1dari 10

MODUL

BAHASA INDONESIA

KELAS IX

SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2020/2021

SMP PLUS AL-AITAAM


Pengantar

Modul pembelajaran Bahasa Indonesia ini disusun untuk membantu guru dan siswa dalam
melaksanakan aktivitas pembelajaran, baik dengan memakai dengan moda daring maupun
luring. Modul ini panduan dan petunjuk bagi siswa dalam melaksanakan aktivitas
pembelajaran yang bersumber dari buku paket Bahasa Indonesia. Tentu saja, guru bisa
memperkaya bahan pengajaran dengan menyelipkan materi dari sumber lain yang sesuai.
Modul ini sengaja dibuat sesederhana mungkin, agar mudah dilaksanakan baik oleh guru
maupun oleh siswa. Meskipun modul ini jauh dari kata sempurna, namun mudah-mudahan
memberi kemudahan baik, bagi siswa maupun guru dalam melaksanakan proses
pembelajaran selama pandemic covid-19 ini. Dalam pelaksanaannya, guru bisa melakukan
variasi, memodivikasi modul ini disesuikan dengan kondisi sekolah maupun kesiapan para
siswa.
Kami mengharapkan, kritik dan saran untuk perbaikian modul ini. Terakhir, kami berharap,
lepas dari segala kekurangan dan kelemahan , modul ini bermanfaat bagi siapapun yang
mengunakannya.

Bandung, Januari 2021


Petunjuk
Sebelum mengerjakan, bacalah petunjuk di bawah ini.
1. Berdoalah sebelum membaca atau mengerjakan modul.
2. Siapkan catatan yang diperlukan.
3. Modul ini terdiri dari lima bagian.
4. Kerjakan modul ini secara mandiri, tanyakanlah apabila
tidak mengerti pada guru.
5. Selamat mengerjakan.
Skenario Pembelajaran daring dengan menggunakan modul

Assalamualaikum. Hallo apa kabar anak-anak yang Bapak/Ibu Cintai?


Semoga hari ini kalian sehat ya…. Alhamdulillah,
sehat bu…
Alhamdulillah, Kita bisa bertemu Kembali dengan pembelajaran jarak jauh
ya…

Nah, sebelum kita memulai pembelajaran , mari kita awali dengan


berdoa, mulai….………..

Berdoa, selesai ………………


Sekarang tolong perhatikan baik -baik. Pagi ini kita akan membahas
materi tentang ……….Nah sekarang silakan kalian buku modul nya.
Silakan baca dan pahami sesuai dengan petunjuk modul. Ibu
beriwaktu untuk membaca dan memperlajari selama 20 menit. …………
………

Dua Puluh Menit Kemudian……

Waktu membaca sudah, habis, sebelum dilanjutkan dengan


memberi ,Latihan, Ibu beri waktu selama 20 menit untuk ???????????
tanya jawab.
!!!!!!!!!!!!!!!
Silakan yang mau bertanya ..atau berkomentar..

Baik anak-anak, jika tidak ada lagi yang mau bertanya, sekarang
saatnya kalian mengerjakan tugas. Untuk tugas ini silakan lihat ???????????
dimodul, tugas sudah tertera di sana apa yang harus kalian kerjakan.
Jika ada yang tidak dimerngerti tentang tugas itu, silakan di tanyakan. !!!!!!!!!!!!!!!

Alhamdulilah, anak -anak,waktu sudah habis, dan pembelajaran


kita, akhiri sampai di sini, sebelum pamit jangan lupa Ibu
ingatkan kalian tetap di rumah, jaga jarak , rajin cuci tangan, rajin
Waalaikum
belajar, dan tetap semangat ya…
salam
Assalamualaikum wr. Wbr.
PEMETAAN MODUL

TEKS TANGGAPAN
KOMPETENSI DASAR

3.7 Mengidentifikasi informasi berupa kritik, sanggahan, atau pujian dari teks
1 tanggapan (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan atau keragaman budaya,
dll) yang didengar/dibaca.

2 3.8 Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks tanggapan (lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan atau keragaman budaya, dll) yang didengar/dibaca.

3 4.7 Menyimpulkan isi teks tanggapan berupa kritik, sanggahan, atau pujian dari teks
tanggapan (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan atau keragaman budaya,
dll) yang didengar/dibaca.

4 4.8 Mengungkapkan kritik, sanggahan atau pujian dalam bentuk teks tanggapan
secara lisan dan/atau tulis dengan memperhatikan struktur dan
kebahasaan.
TUJUAN PEMBELAJARAN
Pertemuan ke-1
Pertemuan ke-1

1. Mengidentifikasi Informasi Teks Tanggapan


2. Menyimpulkan Isi TeksTanggapan

Pertemuan ke-2

1. Menelaah Struktur Teks Tanggapan


2. Menelaah Kebahasaan Teks Tanggapan

Pertemuan ke - 3

1. Mengungkapkan kritik,sanggahan atau pujian


dalam bentuk teks tanggapan

Pertemuan ke-4
MATERI DAN KEGIATAN

Kegiatan 1 Tugas dan Latihan Kegiatan 1

Membaca A. Mengidentifikasi Jawablah 5 pertanyaan di hal 89


Informasi Teks Tanggapan hal 88

Baca informasi B. Menyimpulkan Isi Kerjakan dengan melengkapi


Teks Tanggapan hal 90 sd hal 93 tabel di hal 93

Kegiatan 2 Tugas dan Latihan Kegiatan 2

Membaca C. Menelaah Struktur dan Kerjakan dengan menjawab


Kebahasaan Teks Tanggapan hal 93 pertanyaan telaah hal 106
sd hal 106

Kegitaan 3 Tugas dan Latihan Kegiatan 3

Kerjakan tugas membuat teks


Membaca D. Mengungkapkan Teks
tanggapan yang membangun dengan
Tanggapan secara Lisan dan atau
bahasa yang santun. Fokus tanggapan
Tulis hal 106 sd hal
pada keunggulan dan kebaikan karya
(tulis, seni atau prakarya) hal 114

-
LEMBAR KERJA SISWA
Nama : ………………

Kelas : ………………..

Materi :

Tugas Pertemuan ke-…..

Mengerjakan latihan dari buku paket hal … s dhal …….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

TTd Orang Tua

Catatan :
Lembar tugas ini bisa dikerjakan dilembaran tersendiri, seperti memakai kertas folio
bergaris, atau kertas buku tulis biasa.