EVALUASI PENCAPAIAN

VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH

TAHUN 2021 - 2022

PEMERINTAH KABUPATEN REJANG LEBONG

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) IT HIDAYATUL
FALAH
Jln. Lintas Curup-Lubuklinggau, Ds.Sumber Bening, Kec.Selupu Rejang, Kab.Rejang
Lebong
Bengkulu
TAHUN 2021
 KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puji dan syukur ke hadirat Allah Subhanahu Wata'ala

penyusunan. Laporan Evaluasi Program Kerja SMP IT Hidayatul Falah Kabupaten
Rejang Lebong Tahun 2021/2022 . Adapun tujuan dari penyusunan laporan
evaluasi program kerja sekolah ini adalah untuk melihat program-program yang
telah terlaksana dan yang belum terlaksana sebagai bahan pertimbangan dan
masukan dalam pembuatan program kerja tahun berikutnya. Hal ini dimaksudkan
agar program kerja yang akan datang dapat tersusun dan terlaksana lebih
sempurna.

Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih yang tiada

terhingga kepada semua pihak yang turut mendukung atas tersusunnya laporan
evaluasi program ini. Lebih khusus ucapan terima kasih penulis disampaikan
kepada Yth. :
1. Bapak Pengawas SMP IT Hidayatul Falah Kabupaten Rejang Lebong
Tahun 2021/2022, atas bimbingan dan sarannya.
2. Pimpinan Yayasan/Pengasuh Pondok Pesantren dan Komite Sekolah SMP
IT Hidayatul Falah Kabupaten Rejang Lebong Tahun 2021/2022 atas
dukungannya dan masukannya

3. Warga belajar, guru-guru SMP IT Hidayatul Falah Kabupaten Rejang

Lebong Tahun 2021/2022, serta orang tua siswa yang tidak dapat kami
sebutkan satu persatu.

Dalam penyusunan laporan evaluasi ini tentunya masih banyak kekurangan,

dan kelemahan. Oleh karena itu, saran dan masukan-masukannya dari semua pihak
sangat diharapkan demi perbaikan pada masa mendatang.
Akhirnya, mudah-mudahan laporan evaluasi program kerja ini dapat
bermanfaat. Amiin !

Selupu Rejang, 13 Januari 2022

Penyusun

EVALUASI PENCAPAIAN VISI, MISI DAN TUJUAN SMP IT HIDAYATUL FALAH TAHUN 2021/2022 2
 DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ......................................................................................................... i

KATA PENGANTAR ....................................................................................................... ii

DAFTAR ISI...................................................................................................................... iii

BAB I. PENDAHULUAN ................................................................................................. 1

A. Latar Belakang ........................................................................................................ 1

B. Tujuan ..................................................................................................................... 2
C. Sasaran .................................................................................................................... 2

BAB II. PROFIL SEKOLAH .......................................................................................... 3

A. Visi .......................................................................................................................... 3
B. Misi ......................................................................................................................... 3
C. Tujuan ..................................................................................................................... 3
D. Pelaksanaan Program Kerja Sekolah Tahun 2021-2022 ......................................... 4

BAB III. EVALUASI ........................................................................................................ 16

A. Deskripsi Hasil ........................................................................................................ 16

B. Pembahasa............................................................................................................... 22
C. Analisis Kondisi Pendidikan Masa Datang............................................................
D. Identifikasi Tantangan Nyata Antara Kondisi Pendidikan saat Ini
Terhadap Kondisi Pendidikan Masa Datang........................................................... 11

BAB IV. PENUTUP .......................................................................................................... 28

A. Simpulan ................................................................................................................. 28
B. Rencana Tindak Lanjut ........................................................................................... 29
C. Tonggak-Tonggak Keberhasilan ............................................................................. 24

EVALUASI PENCAPAIAN VISI, MISI DAN TUJUAN SMP IT HIDAYATUL FALAH TAHUN 2021/2022 3
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Program sekolah merupakan suatu pedoman, petunjuk arah, dan penggerak

yang menentukan semua aktivitas yang ada di sekolah. Bermutu atau tidaknya
suatu kegiatan sekolah sangat tergantung pada program yang dibuat. Apabila
program sekolahnya baik maka kegiatan-kegiatan sekolahnya pun akan baik, dan
begitu pula sebaliknya apabila program sekolahnya tidak bermutu maka sudah
barang tentu kegiatan-kegiatan sekolahnya tidak akan bermutu pula. Berkaitan
dengan program sekolah ini sangat berkaitan dengan ketercapaian tujuan
pendidikan. Perlu diketahui bahwa semua kegiatan yang dilakukan di sekolah
yang merupakan realisasi dari program sekolah yang telah dibuat, semua itu harus
bermuara pada satu titik yakni tercapainya tujuan pendidikan sebagaimana yang
diharapkan.
Berdasarkan pada uraian di atas tampak jelas bahwa program sekolah
sangat penting dalam dunia persekolahan. Oleh karena itulah, mengingat
pentingnya program sekolah, maka untuk menjaga mutu dan pengembangannya ke
arah yang lebih baik, program sekolah ini harus selalu dievaluasi secara
berkelanjutan. Sehingga dengan dilakukannya evaluasi yang kontinyu, dari waktu
ke waktu program sekolah akan semakin bermutu. Dari hasil evaluasi inilah, dapat
dilakukan perbaikan-perbaikan, pengembangan, dan peningkatan program sekolah
sehingga akan semakin sempurna sesuai dengan tuntutan dan harapan dalam
rangka mencapai tujuan pendidikan. Dikemukakan oleh Akhmad Sudrajat (3
Februari 2010, Tersedia : akhmadsudrajat.wordpress.com) bahwa evaluasi
program di sekolah dapat berfungsi untuk dijadikan sebagai feed back dalam
rangka memperbaiki dan mengembangkan program, serta dapat memberikan
informasi tentang perkembangan dan ketercapaian program untuk selanjutnya
digunakan untuk meningkatkan mutu program berikutnya.
Sesuai dengan uraian-uraian di atas itulah pada kesempatan ini dilakukan
evaluasi terhadap program kerja sekolah yang telah dibuat di SMP IT Hidayatul
Falah Kabupaten Rejang Lebong Tahun Pelajaran 2021/2022

EVALUASI PENCAPAIAN VISI, MISI DAN TUJUAN SMP IT HIDAYATUL FALAH TAHUN 2021/2022 1
 B. Tujuan
Tujuan dilakukannya evaluasi program sekolah ini adalah :

1. Sebagai diagnosa untuk mengetahui program-program yang tidak tepat atau

masih kurang bermutu yang selanjutnya dijadikan dasar untuk melakukan
perbaikan-perbaikan, dan sekaligus untuk mengetahui program-program
sekolah yang telah dipandang baik sehingga perlu terus dikembangkan.
2. Untuk mengetahui hambatan, kelemahan, dan masalah yang menyebabkan
Peserta didik tidak tercapainya program kerja sekolah sehingga akan
memudahkan langkah kerja tahun berikutnya.
3. Untuk menjaga mutu program sekolah agar semakin baik dan tetap up to date
sesuai dengan keberadaan siswa dan juga relevan dengan tuntutan masyarakat
yang selalu berkembang dengan cepat.

C. Sasaran

Sasaran dalam pelaksanaan evaluasi ini adalah tertuju pada semua program
kerja tahunan SMP IT Hidayatul Falah Kabupaten Rejang Lebong yang mencakup
6 bidang program yaitu : bidang kurikulum, kesiswaan, sarana dan prasarana,
humas, tata usaha dan keuangan.

EVALUASI PENCAPAIAN VISI, MISI DAN TUJUAN SMP IT HIDAYATUL FALAH TAHUN 2021/2022 2
 BAB II PROFIL
SEKOLAH

A. Visi

Visi SMP IT Hidayatul Falah adalah : “Menjadi Sekolah Pilihan Pertama, Unggul
Dalam Prestasi, Berwawasan Qur’ani Dan Teknologi”.

B. Misi :

1. Melaksanakan pembelajaran secara efektif dengan kurikulum nasional yang

terintegrasi dengan muatan islam
2. Membangun karakter islam melalui proses keteladanan, pembiasaan,
pembiasaan dan pendampingan siswa
3. Melaksanakan pembelajaran sains dan teknologi berbasis al-qur’an
4. Menumbuhkan dan mengoptimalkan potensi kemandirian siswa
5. Antusias terhadap perkembangan dan kemajuan ilmu pengetahuan dan
teknologi.

Untuk mewujudkan visi, misi tersebut di atas ditempuh dengan beberapa strategi
sebagai berikut :
1. Mendidik dan membiasakan anak dalam kehidupan yang agamis, serta
menciptakan lingkungan yang kondusif bagi kehidupan agamis .
2. Melakukan sosialisasi dan penjaringan anak berkebutuhan khusus.
3. Memberikan terapi kepada anak berkebutuhan khusus sesuai dengan
kelainannya.
4. Menyediakan fasilitas yang mendukung pengembangan ilmu pengetahuan,
teknologi, dan keterampilan.

C. Tujuan

Tujuan sekolah yang ingin dicapai adalah :

1. Menyediakan sarana prasarana pendidikan yang memadai.

2. Melaksanakan proses belajar mengajar secara efektif dan efisien,

EVALUASI PENCAPAIAN VISI, MISI DAN TUJUAN SMP IT HIDAYATUL FALAH TAHUN 2021/2022 3
 berdasarkan semangat keunggulan lokal dan global.
3. Meningkatkan kinerja masing-masing komponen sekolah (Kepala Sekolah,
Tenaga Pendidik, Staf Tata Usaha, Peserta Didik dan Komite Sekolah)
untuk bersama-sama melaksanakan kegiatan yang inovatif sesuai dengan
Tugas Pokok dan Fungsi (Tupoksi) masing-masing.Meningkatkan program
ekstrakurikuler yang wajib maupun yang tidak agar lebih efektif dan efisien
sesuai dengan bakat dan minat peserta didik sebagai salah satu sarana
pengembangan diri peserta didik.
4. Mewujudkan peningkatan kualitas lulusan yang memiliki sikap,
pengetahuan, dan keterampilan yang seimbang, serta meningkatkan jumlah
lulusan yang melanjutkan ke Sekolah Menengah Atas/ Sekolah Menengah
Kejuruan atau Madrasah Aliyah.
5. Menyusun dan melaksanakan tata tertib dan segala ketentuan yang
mengatur operasional warga sekolah.
6. Meningkatkan kualias semua Suber Daya Manusia (SDM) baik Tenaga
Pendidik, Tenaga Kependidikan dan Peserta Didik yang dapat berkompetisi
baik lokal maupun global.

D. Pelaksanaan Program Kerja Sekolah Tahun 2021-2022

Dalam poin ini akan membahas tentang pelaksanaan program kerja sekolah
tahun 2021/2022 yang secara umum meliputi :
1. Bidang Kurikulum

Bidang Kurikulum, menyangkut masalah teknis edukatif dan kegiatan

belajar mengajar.
2. Bidang Kesiswaan

Bidang Kesiswaan, didalamnya termasuk administrasi siswa, kegiatan-

kegiatan ekstrakurikuler seperti pramuka, keterampilan, kesenian dan olah
raga.
3. Bidang Ketenagaan

EVALUASI PENCAPAIAN VISI, MISI DAN TUJUAN SMP IT HIDAYATUL FALAH TAHUN 2021/2022 4
 Bidang Ketenagaan meliputi tenaga guru, tenaga Tata Usaha, Penjaga
Sekolah, Petugas Labotarium, Petugas Perpustakaan, BP, UKS, dan
sebagainya. Namun ketenagaan yang sudah terpenuhi baru tenaga guru.
4. Sarana dan Prasarana

Sarana dan Prasarana, sarana mencakup alat-alat yang digunakan untuk

administrasi, Kegiatan Belajar Memgajar, Penelitian dan sebagainya.
Dalam Standar Sarana dan Prasarana bahkan diwajibkan bahwa setiap
sekolah harus memiliki sarana yang mencakup perabot, peralatan
pendidikan, media pendidikan, buku dan sumber belajar lainnya, bahan
habis pakai, serta perlengkapan lain yang diperlukan untuk menunjang
proses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutan. Sedangkan tentang
prasarana dikemukakan bahwa setiap satuan pendidikan diwajibkan
memiliki prasarana yang meliputi lahan, ruang kelas, ruang kepala sekolah,
ruang guru, ruang TU, ruang perpustakaan, ruang laboratorium, ruang
bengkel kerja, ruang unit produksi, ruang kantin, tempat berolah raga,
tempat beribadah, tempat bermain, tempat berkreasi, dan ruang lain yang
diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur dan
berkelanjutan. (PP No. 19 Tahun 2005 pasal 42 ayat 1 dan 2).
5. Humas

Hubungan kerja sama dengan masyarakat, meliputi komunikasi dengan

masyarakat, intansi-intansi lain, dalam rangka sosialisasi sekolah, maupun
dalam usaha peningkatan partisipasi masyarakat untuk menunjang
kelancaran kegiatan sekolah.
6. Keuangan/Bendahara

Pembiayaan menyangkut keperluan-keperluan dana, sumber-sumber dana,

pengelolaan dana, dan pelaporannya.
Lebih jelasnya rincian Program Kerja SMP IT Hidayatul Falah Kab.
Rejang Lebong pada tahun 2021/2022 yang sudah dilaksanakan dituangkan dalam
tabel sebagai berikut :

EVALUASI PENCAPAIAN VISI, MISI DAN TUJUAN SMP IT HIDAYATUL FALAH TAHUN 2021/2022 5
 RINCIAN PROGRAM KERJA SMP IT HIDAYATUL FALAH KAB. REJANG LEBONG
TAHUN 2021/2022

BIDANG PROGRAM SUB BIDANG PROGRAM INDIKATOR KEBERHASILAN PROGRAM ACUAN PROGRAM

(1) (2) (3) (4)

1. Kurikulum 1.1 Penyusunan Kurikulum sekolah Memiliki dokumen kurikulum sekolah yang Standar Isi
lengkap (dokumen 1, 2, dan 3).
(Permendiknas No. 21
tahun 2016)
SKL (Permendiknas No.

20 Tahun 2016)
1.2 Pelaksanaan Kegiatan Belajar Terciptanya pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, Standar Proses
efektif, dan menyenangkan.
Mengajar (Permendiknas No. 22

Tahun 2016)
1.3 Pelaksanaan Penilaian 1.3.1 Terlaksannya test formatif, sumatif, dan Standar Penilaian
UN/US.
Pendidikan

(Permendiknas No. 23
1.3.2 Tersedianya bank soal yang bermutu.
Tahun 2016
1.3.3 Memiliki dokumen penilaian yang rapi.

EVALUASI PENCAPAIAN VISI, MISI DAN TUJUAN SMP IT HIDAYATUL FALAH TAHUN 2021/2022 6
BIDANG PROGRAM SUB BIDANG PROGRAM INDIKATOR KEBERHASILAN ACUAN PROGRAM
PROGRAM
(1) (2) (3) (4)
2. Kesiswaan 2.1 Penerimaan Peserta Didik Baru 2.1.1 Adanya pedoman PPDB yang jelas. Standar Isi
2.1.2 Terlaksananya sistem PPDB yang teratur. (Permendiknas No. 21
2.1.3 Terlaksananya masa orientasi peserta didik tahun 2016)
baru secara efektif dan efisien.
SKL (Permendiknas No.
2.2 Pelaksanaan assessment Diketahuinya jenis, tingkat kelainan dan
20 Tahun 2016)
karakteristik peserta didik.
Standar Proses
2.3 Pelaksanaan Bimbingan dan Teratasinya masalah-masalah yang dihadapi (Permendiknas No. 22
peserta didik.
Penyuluhan Tahun 2016)
2.4 Pelaksanaan ekstra kurikuler 2.4.1 Tumbuhnya semangat dan kreativitas siswa
sesuai dengan bakat dan minatnya.
(Pramuka, Olah Raga, Kesenian, dan
2.4.2 Peserta didik memiliki keterampilan sesuai
Keterammpilan) dengan bakat dan minatnya.

2.5 Pengusulan beasiswa dan Bagus Siswa menerima beasiswa atau Bagus.
2.6 Pelaksanaan Rekreasi. Terlaksananya rekreasi yang dapat menjalin
kebersamaan dan kekeluargaan.

EVALUASI PENCAPAIAN VISI, MISI DAN TUJUAN SMP IT HIDAYATUL FALAH TAHUN 2021/2022 7
 2.7 Penyusunan Administerasi Kesiswaan
BIDANG PROGRAM SUB BIDANG PROGRAM
(1) (2)
3. Ketenagaan 3.1 Pendidik :
3.1.1 Pembagian tugas guru.
3.1.2 Pembinaan guru
melalui supervisi.
3.1.3 Peningkatan
profesionalisme guru.
3.1.5 Pengusulan tunjangan
kesejahrteraan guru.
3.2 Tenaga Kependidikan :
3.2.1 Peningkatan profesionalisme 3.1.3.1 Terlaksananya diklat, penataran, dll.
tenaga kependidikan.
EVALUASI PENCAPAIAN VISI, MISI DAN TUJUAN SMP IT HIDAYATUL FALAH TAHUN 2021/2022
Tersusunnya administerasi kesiswaan yang
lengkap dan rapi.
INDIKATOR KEBERHASILAN ACUAN PROGRAM
PROGRAM
(3) (4)
Standar Pendidik dan
Adanya tugas guru yang jelas dan tepat. Tenaga Kependidikan
Guru memahami dan menyadari akan tugas dan
(Permendikbud No 12
tanggung jawabnya.
Tahun 2007
3.1.3.1 Guru mengikuti diklat, penataran, dll.
Permendikbud No 13
3.1.3.2 Guru memahami kompetensi guru dan
melaksanakannya dalam keseharian. Tahun 2007
Permendikbud No 16
Diterimanya tunjangan bagi guru. Tahun 2007
Permendikbud No 24
Tahun 2008
Permendikbud No 25
Tahun 2008
3.1.3.2 Dipahaminya kompetensi kepala sekolah
dan melaksanakannya dalam keseharian.
8
BIDANG PROGRAM SUB BIDANG PROGRAM INDIKATOR KEBERHASILAN ACUAN PROGRAM
PROGRAM
(1) (2) (3) (4)
4. Sarana dan 4.1 Pemeliharaan sarana dan prasarana. Adanya sarana dan prasarana yang terawat
dengan baik.
Prasarana
4.2 Usul penambahan sarana meubelair. Tersedianya sarana meubelair yang layak.

4.3 Usul pengadaan sarana keterampilan Tersedianya sarana keterampilan handcraft yang
handcraft. lengkap.

4.4 Penambahan buku-buku pembelajaran. Tersedianya sarana buku-buku sumber dan buku
pedoman yang diperlukan dalam melaksanakan
pembelajaran.

EVALUASI PENCAPAIAN VISI, MISI DAN TUJUAN SMP IT HIDAYATUL FALAH TAHUN 2021/2022 9
 4.5 Pengembangan program 7 K Terwujudnya keamanan dann kenyamanan
(keamanan, kebersihan, ketertiban, sekolah untuk berlangsungnya proses
keindahan, kekeluargaan, dan pembelajaran.
kerindangan).

4.6 Pembuatan administerasi sarana dan Terinventarisasinya sarana dan prasarana yang
prasarana. dimiliki sekolah dengan baik.

BIDANG PROGRAM SUB BIDANG PROGRAM INDIKATOR KEBERHASILAN ACUAN PROGRAM

PROGRAM
(1) (2) (3) (4)
5. Humas 5.1 Koordinasi rutin dengan yayasan. Terwujudnya hubungan yang harmonis dengan Standar Pengelolaan
yayasan. (Permendiknas No. 19
tahun 2007)
5.2 Meningkatkan hubungan dengan Adanya kerjasama dan dukungan dari instansi-
instasi-instansi terkait. instansi terkait.

5.3 Melaksanakan sosialisasi sekolah ke Meningkatnya pemahaman dan kesadaran

masyarakat. masyarakat akan pengtingnya pelayanan
pendidikan bagi peserta didik.

5.4 Berpartisipasi dalam kegiatan-kegiatan Adanya kerjasama dan dukungan dari masyarakat
lingkungan sekolah dan pemerintahan sekitar, pemerintahan setempat, dan instansi
setempat, dan instansi terkait di daerah. terkait di tingkat daerah.

EVALUASI PENCAPAIAN VISI, MISI DAN TUJUAN SMP IT HIDAYATUL FALAH TAHUN 2021/2022 10
6. Keuangan/bendahara 6.1 Penyusunan RAPBS Adanya rencana pembelanjaan yang jelas dan Standar Pembiayaan
tepat.
(Permendikbud No 69
6.2 Pengusulan dana BOS Terealisasinya penyediaan dana dari BOS.
Tahun 2009)
6.3 Menentukan biaya pembelanjaan sesuai Pembelanjaan dana sesuai dengan peruntukannya
dengan RAPBS yang telah dibuat. . sesuai dengan RAPBS yang telah ditetapkan.

6.4 Penyusunan LPJ Terwujudnya pengelolaan dana yang transparan,

efektif, efisien, dan akuntabel.

7. Manajemen Sekolah 7.1 Pengelolaan kurikulum. Terlaksananya pengembangan kurikulum Standar Pengelolaan
sekolah yang sesuai dengan prinsip-prinsip (Permendiknas No. 19
kurikulum mengacu pada tuntutan Standar tahun 2007)
Nasional Pendidikan.

7.2 Pengelolaan kesiswaan. Terealisasinya pengelolaan kesiswaan yang

teratur dan sistimatis.

7.3 Pengelolaan ketenagaan. Terpenuhinya tenaga pendidik dan tenaga

kependidikan yang profesional.

7.4 Pengelolaan sarana dan prasarana. Meningkatnya ketersediaan dan pemanfaatan

sarana dan prasarana secara optimal.

7.5 Pengelolaan humas. Terwujudnya hubungan sekolah dan masyarakat

yang harmonis dan bersinergi dalam mendukung
pengembangan pendidikan di sekolah.

EVALUASI PENCAPAIAN VISI, MISI DAN TUJUAN SMP IT HIDAYATUL FALAH TAHUN 2021/2022 11
 7.6 Pengelolaan keuangan. Terpenuhinya kebutuhan keuangan dengan
pendayagunaan yang terencana, tepat sasaran,
dan transparan, serta akuntabel.

PROGRAM KERJA SEKOLAH DAN ALOKASI WAKTU PELAKSANAAN

SMP IT HIDAYATUL FALAH TAHUN 2020/2021
SEMESTER I SEMESTER II

NO. KOMPONEN PROGRAM KETERANGAN

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15)

I BIDANG KURIKULUM
1.1 Penyusunan Kurikulum sekolah Terlaksana dengan baik dan
perlu lebih disempurnakan
( Dokumen I, Dokumen II, dan √ lagi
Dokumen III)
1.2 Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Terlaksana dengan baik
1.3 Pelaksanaan Penilaian (formatif, sumatif, Terlaksana dengan baik dan
dan UN/US) perlu lebih ditingkatkan
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
II BIDANG KESISWAAN
2.1 Penerimaan Peserta Didik Baru √ Terlaksana dengan baik

EVALUASI PENCAPAIAN VISI, MISI DAN TUJUAN SMP IT HIDAYATUL FALAH TAHUN 2021/2022 12
 2.2 Pelaksanaan assessment √ Perlu ditingkatkan lagi
2.3 Pelaksanaan Bimbingan dan Penyuluhan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Perlu ditingkatkan lagi
2.4 Pelaksanaan ekstra kurikuler (Pramuka,

Olah Raga, Kesenian, dan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Terlaksana dan perlu terus

Keterampilan) dikembangkan
2.5 Pengusulan beasiswa dan Bagus √ √ Terealisasi dengan baik
2.6 Pelaksanaan Rekreasi. Terlaksana dengan baik
2.7 Penyusunan Administerasi Kesiswaan √ √ √ √ Terlaksana dengan baik
III BIDANG KETENAGAAN
3.1 Pendidik :

3.1.1 Pembagian tugas guru .

√ Terlaksana dengan baik

3.1.2 Pembinaan guru melalui supervisi. √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Terlaksana dengan baik

3.1.2 Peningkatan profesionalisme kinerja Terlaksana dengan baik dan
guru. perlu ditingkatkan terus
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

3.1.5 Pengusulan tunjangan kesejahrteraan

guru.
√ √ Terlaksana dengan baik
3.2 Tenaga Kependidikan :

3.2.1 Peningkatan profesionalisme tenaga

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Terlaksana dengan baik dan
kependidikan. perlu ditingkatkan terus

EVALUASI PENCAPAIAN VISI, MISI DAN TUJUAN SMP IT HIDAYATUL FALAH TAHUN 2021/2022 13
IV BIDANG SARANA DAN PRASARANA
4.1 Pemeliharaan sarana dan prasarana. √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Terlaksana dengan baik
4.2 Usul penambahan sarana meubelair. √ Terealisasi dengan baik
4.3 Usul pengadaan sarana keterampilan √ Terealisasi dengan baik
handcraft.

4.4 Penambahan buku-buku pembelajaran. √ √ Terlaksana dengan baik

4.5 Pengembangan program 7 K (keamanan, Perlu dipertahankan dan
kebersihan, ketertiban, keindahan, dikembangkan lebih baik
kekeluargaan, dan kerindangan). √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

4.6 Pembuatan administerasi sarana dan √ √ Perlu dipertahankan dan

prasarana. ditingkatkan

V BIDANG HUMAS
5.1 Koordinasi rutin dengan yayasan. √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Berjalan dengan baik
5.2 Meningkatkan hubungan dengan instasi- Perlu dipertahankan dan
instansi terkait. ditingkatkan
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
5.3 Melaksanakan sosialisasi sekolah ke Perlu dikembangkan terus
masyarakat. menerus dan lebih baik
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

EVALUASI PENCAPAIAN VISI, MISI DAN TUJUAN SMP IT HIDAYATUL FALAH TAHUN 2021/2022 14
 5.4 Berpartisipasi dalam kegiatan-kegiatan Terlaksana dengan baik dan
lingkungan sekolah dan pemerintahan perlu dipertahankan
setempat, dan instansi terkait di daerah. √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

VI BIDANG KEUANGAN
6.1 Penyusunan RAPBS √ Terlaksana dengan baik
6.2 Pengusulan dana BOS √ Terealisasi dengan baik
6.3 Menentukan biaya pembelanjaan sesuai Terlaksana dengan baik
dengan RAPBS yang telah dibuat. .
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
6.4 Penyusunan LPJ √ √ √ Terlaksana dengan baik
VII BIDANG MANAJEMEN SEKOLAH
7.1 Pengelolaan kurikulum. √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Perlu terus ditingkatkan
7.2 Pengelolaan kesiswaan. √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Perlu terus ditingkatkan

7.3 Pengelolaan ketenagaan. √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Perlu terus ditingkatkan

7.4 Pengelolaan sarana dan prasarana. √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Perlu terus ditingkatkan
7.5 Pengelolaan humas. √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Perlu terus ditingkatkan
7.6 Pengelolaan keuangan. √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Perlu terus ditingkatkan

EVALUASI PENCAPAIAN VISI, MISI DAN TUJUAN SMP IT HIDAYATUL FALAH TAHUN 2021/2022 15
 BAB III
EVALUASI

A. Deskripsi Hasil

NO. KOMPONEN PROGRAM DESKRIPSI KEBERHASILAN PROGRAM

I BIDANG KURIKULUM
1.1 Penyusunan Kurikulum sekolah Tersusunnya kurikulum sekolah mencakup Kurikulum Dokumen I, Dokume II, dan
Dokumen III. Perlu ada penyempurnaan lebih baik lagi, agar lebih relevan dengan
( Dokumen I, Dokumen II, dan Dokumen III) keadaan individu siswa peserta didik dan harapan masyarakat.

1.2 Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar Para guru telah melaksanakan KBM yang berorientasi pada PAIKEM.
1.3 Pelaksanaan Penilaian (formatif, sumatif) Terlaksananya penilaian yang sudah terencana, baik ulangan harian, UTS, UAS. Dan
diikuti dengan analisis hasil evaluasi untuk ditindaklanjuti dengan program perbaikan
atau pengayaan.

EVALUASI PENCAPAIAN VISI, MISI DAN TUJUAN SMP IT HIDAYATUL FALAH TAHUN 2021/2022 16
II BIDANG KESISWAAN
2.1 Penerimaan Peserta Didik Baru Terlaksananya sistem Penerimaan Peserta Didik Baru yang terencana dengan baik.
2.2 Pelaksanaan assessment Terlaksananya assessment sebagai dasar untuk memberikan layanan pada siswa,
walaupun instrumen dan pelaksanaannya perlu disempurnakan lagi agar lebih valid dan
comprehensive.

2.3 Pelaksanaan Bimbingan dan Penyuluhan Bimbingan dan Penyuluhan telah dilaksanakan dengan baik sesuai dengan program BP
yang telah dipersiapkan dan permasalahan yang dialami para siswa.

EVALUASI PENCAPAIAN VISI, MISI DAN TUJUAN SMP IT HIDAYATUL FALAH TAHUN 2021/2022 17
 2.4 Pelaksanaan ekstra kurikuler (Pramuka, Olah Terlaksnanya kegiatan ekstra kurikuler secara rutin, walupun dalam bidang kesenian
perlu dikembangkan lagi dengan melengkapi sarana kesenian yang diperlukan.
Raga, Kesenian, dan Keterampilan)
2.5 Pengusulan beasiswa dan Bagus Sedang dalam pengusulan.

2.7 Penyusunan Administerasi Kesiswaan Telah tersusun dengan baik walaupun perlu lebih dilengkapi lagi untuk dapat mengkaper
semua hal yang diperlukan oleh para siswa.

III BIDANG KETENAGAAN

3.2 Pendidik :

3.1.1 Pembagian tugas guru . Pembagian tugas guru telah dilaksanakan dengan mengupayakan agar sesuai dengan
kemampuannya (the right man on the right place).

3.1.2 Pembinaan guru melalui supervisi. Terlaksananya class visit dalam rangka pelaksanaan supervisi yang diikuti dengan
evaluasi dan tindak lanjut.

3.2.2 Peningkatan profesionalisme kinerja guru. Terealisasi dengan terwujudnya kegiatan-kegiatan mengikuti progra KKG, mengikuti
diklat-diklat kependidikan dari Dinas Pendidikan Provinsi, dan seminar-seminar
pendidikan, untuk lebih memahami dan mengimplementasikan 4 kompetensi guru
(kompetensi pedagogik, kepribadian, profesional, dan kompetensi sosial).

3.1.5 Pengusulan tunjangan kesejahrteraan guru. Diterimanya tunjangan guru.

EVALUASI PENCAPAIAN VISI, MISI DAN TUJUAN SMP IT HIDAYATUL FALAH TAHUN 2021/2022 18
 3.3 Tenaga Kependidikan :
3.2.1 Peningkatan profesionalisme tenaga
kependidikan.
IV BIDANG SARANA DAN PRASARANA
4.1 Pemeliharaan sarana dan prasarana.
4.2 Usul penambahan sarana meubelair.
4.3 Usul pengadaan sarana keterampilan handcraft.
4.4 Penambahan buku-buku pembelajaran.
4.5 Pengembangan program 7K (keamanan,
kebersihan, ketertiban, keindahan, kekeluargaan,
dan kerindangan).
4.6 Pembuatan administerasi sarana dan prasarana.
V BIDANG HUMAS
5.1 Koordinasi rutin dengan yayasan.
5.2 Meningkatkan hubungan dengan instasi-instansi
terkait.
EVALUASI PENCAPAIAN VISI, MISI DAN TUJUAN SMP IT HIDAYATUL FALAH TAHUN 2021/2022
untuk lebih memahami dan mengimplementasikan 5 kompetensi kepala sekolah
(kompetensi kepribadian, manajerial, supervisi, kewirausahaan, dan kompetensi sosial).
Terpeliharanya sarana dan prasarana yang dimiliki sekolah.
Terpenuhinya meubelair sekolah sesuai dengan yang diperlukan.
Terpenuhinya peralatan handcraft yang diperlukan.
Semakin lengkapnya buku-buku paket pembelajaran dan buku pedoman guru.
Terlaksananya kegiatan-kegiatan untuk mewujudkan program 7 K yaitu dengan
kegiatan Jumsih (Jumat bersih), adanya pembagian piket sekolah, dan
menanamkan sikap wawasan wiyata mandala.
Tersusunnya adinisterasi sarana dan prasarana.
Terjalinnya hubungan yang baik dengan yayasan.
Terjalinnya hubungan dan adanya dukungan dari instansi-instansi sepeti UPTD
pendidikan kecamatan, SMP dan MTs sekitar.
19
 5.3 Melaksanakan sosialisasi sekolah ke masyarakat. Dibuatnya spanduk pada awal tahun ajaran,.

5.4 Berpartisipasi dalam kegiatan-kegiatan Sekolah telah berpartisipasi pada kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh masyarakat
lingkungan sekolah dan pemerintahan setempat, atau pemerintahan setempat, seperti acara hari-hari besar nasional dan keagamaan,
dan instansi terkait di daerah. pengajian.

VI BIDANG KEUANGAN
6.1 Penyusunan RAPBS Tersusunnya RAPBS dengan baik
6.2 Pengusulan dana BOS Terealisasinya dana BOS baik dari pusat maupun dari provinsi.

6.3 Menentukan biaya pembelanjaan sesuai dengan Adanya pembelanjaan yang sesuai dengan alokasi yang telah ditentukan dalam RAPBS.
RAPBS yang telah dibuat.

6.4 Penyusunan LPJ Tersusunnya LPJ BOS maupun keuangan dari sumber lain sebagai bukti pemanfaatan
dana yang transparan, dan akuntabel.

VII BIDANG MANAJEMEN SEKOLAH

7.1 Manajemen kurikulum. Adanya pelaksanaan kurikulum yang terprogram dan sistematis.
7.2 Manajemen kesiswaan. Lancarnya kegiatan-kegiatan kesiswaan baik kurikuler maupun ekstra kurikuler.
7.3 Manajemen ketenagaan. Adanya ketenagaan yang bekerja sesuai dengan kompetensi dan tupoksinya.
7.4 Manajemen sarana dan prasarana. Adanya pendayagunaan sarana dan prasarana secara baik.

EVALUASI PENCAPAIAN VISI, MISI DAN TUJUAN SMP IT HIDAYATUL FALAH TAHUN 2021/2022 20
7.5 Manajemen humas. Terjalinnya hubungan yang harmonis, kerjasama dan adanya kemitraan antara sekolah
dan masyarakat.

7.6 Manajemen keuangan. Terencana dan terprogramnya penggunaan dana yang dimiliki sekolah.

EVALUASI PENCAPAIAN VISI, MISI DAN TUJUAN SMP IT HIDAYATUL FALAH TAHUN 2021/2022 21
 B. Pembahasan

Sebagai upaya untuk meningkatkan mutu pendidikan di sekolah diperlukan

upaya yang terus menerus melalui penyempurnaan program kerja sekolah. Dalam
upaya penyempurnaan program sekolah tersebut maka diperlukan evaluasi program.
Evaluasi program ini sebagai bentuk akuntabilitas kepada pihak-pihak yang
berkepentingan yang semestinya dilakukan setiap akhir semester. Dari hasil evaluasi
program kerja ini akan diketahui hal-hal mana yang sudah baik dan perlu
dipertahankan, dan hal-hal mana yang harus dilakukan revisi atau penyempurnaan-
penyempurnaan sebagai tindak lanjut dari pelaksanaa evaluasi untuk perbaikan
program kerja tahun berikutnya, sehingga program kerja yang dibuat betul-betul
mengacu pada Standar Nasional Pendidikan sebagaimana tertuang dalam PP 19
tahun 2005.
Adapun hasil dari evaluasi program kerja SMP IT Hidayatul Falah Kab.
Rejang Lebong Tahun Pelajaran 2021/2022 akan dibahas pada uraian-uraian
berikut.
1. Bidang Kurikulum

Bidang kurikulum sudah dilaksanakan dengan baik yakni mengikuti

ketentuan yang berlaku. Di sini terbukti dengan telah tersusunnya kurikulum sekolah
mencakup Kurikulum Dokumen I, Dokume II, dan Dokumen III. Namun demikian
tetap perlu ada penyempurnaan yang lebih baik lagi, agar lebih relevan dengan
keadaan individu siswa dan harapan masyarakat.
Para guru telah melaksanakan KBM yang berorientasi pada PAIKEM
(pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan) hal ini sangat
perlu guna menarik minat dan motivasi siswa. Dengan pembelajaran yang
menyenangkan tentunya akan mendorong terhadap keberhasilan KBM sebagaimana
yang diharapkan. Dalam pelaksanaan pembelajaran yang memperhatikan PAIKEM
ini tentunya dengan menempuh berbagai cara mulai dari pengelolaan kelas yang
baik, metode, media pembelajaran, penampilan guru dan sebagainya.
Terlaksananya penilaian yang sudah terencana, baik ulangan harian, UTS,
dan PAS. Dan diikuti dengan analisis hasil evaluasi untuk ditindaklanjuti dengan
program perbaikan atau pengayaan.
Hal-hal tersebut di atas perlu terus ditingkatkan sehingga betul-betul sesuai
dengan harapan, dan tuntutan. Bidang kurikulum ini merupakan unsur yang sangat
EVALUASI PENCAPAIAN VISI, MISI DAN TUJUAN SMP IT HIDAYATUL FALAH TAHUN 2021/2022 22
penting karena semua sumber daya dan fasilitas di sekolah ditujukan untuk
mendukung kelancaran pelaksanaan kurikulum yang bermuara dalam kegiatan
belajar mengajar. Dalam hal masih kurangnya penggunaan alat peraga pendidikan
dalam melaksanakan KBM dengan berbagai alasannya, ini tetap perlu diupayakan
dan dicarikan solusi agar tetap dalam pelaksanaan KBM ini didukung dengan media
pembelajaran. Begitu pula tentang pelaksanaan analisis hasil evaluasi, dan
pelaksanaan program perbaikan dan pengayaan merupakan program wajib yang
harus dilakukan oleh guru dengan sebaik-baiknya.
Program-program tersebut di atas pada dasarnya sudah dilaksanakan di SMP
IT Hidayatul Falah, namun perlu adanya revisi pada tahun yang akan datang agar ada
penyempurnaan.

2. Bidang Kesiswaan

Bidang kesiswaan di SMP IT Hidayatul Falah pada dasarnya telah

dilaksanakan hal ini dibuktikan dengan terlaksananya sistem Penerimaan Peserta
Didik Baru yang terencana dengan baik. Selain itu juga dilaksanakannya assessment
yang berguna sebagai dasar dalam memberikan layanan kepada siswa untuk dapat
mengikuti pembelajaran yang tepat, walaupun instrumen dan pelaksanaannya perlu
disempurnakan lagi agar lebih valid dan comprehensive.
Bimbingan dan Penyuluhan telah dilaksanakan dengan baik sesuai dengan
program BP yang telah dipersiapkan dan permasalahan yang dialami para siswa.
Terlaksnanya kegiatan ekstra kurikuler secara rutin, walupun dalam bidang
kesenian perlu dikembangkan lagi dengan melengkapi sarana kesenian yang
diperlukan.
Untuk mendorong motivasi siswa maupun orang tua siswa diusulkannya
program Beasiswa dan Bagus yang hasilnya terealisasi dengan baik, sehingga
memberikan dampak positif kepada para siswa yakni mendorong untuk lebih rajin
bersekolah.
Melalui kegiatan rekreasi bersama guru, siswa, dan orang tua siswa,
terjalinlah kebersamaan, dan meningkatnya rasa kekeluargaan di antara semua
warga sekolah. Nampaknya program ini perlu dipertahankan untuk terus dilakukan
guna menjaga hubungan agar tetap harmonis. Karena hubungan yang baik ini sangat
diperlukan dalam meningkatkan mutu pendidikan.

EVALUASI PENCAPAIAN VISI, MISI DAN TUJUAN SMP IT HIDAYATUL FALAH TAHUN 2021/2022 23
 Administerasi kesiswaan telah disusun dengan sebaik-baik walaupun perlu
lebih dilengkapi lagi agar betul-betul dapat mengkaper semua hal yang diperlukan
oleh para siswa.

3. Bidang Ketenagaan

Bidang ketenagaan di SMP IT Hidayatul Falah pada saat ini masih bertumpu
pada guru saja karena belum ada tenaga-tenaga lainnya. Kalau ditinjau dari
pandangan yang ideal memang keberadaan tenaga seperti ini sangat kurang
mendukung terhadap peningkatan mutu sekolah. Namun bila ditinjau dari tenaga
guru yang ada kualifikasinya sudah baik yakni ditinjau dari segi akademik maupun
dari sudut potensi dan kinerjanya.
Tenaga pendidik yang ada di SMP IT Hidayatul Falah sebanyak 13 orang,
seluruhnya berkualifikasi akademik S1. Pengalaman kerja tenaga guru 2 orang di
atas 5 tahun, 11 orang di bawah 3 tahun. Adapun tenaga kependidikan (kepala
sekolah) berkualifikasi akademik S1 Pendidikan Olahraga dan mempunyai
pengalaman kerja di atas 5 tahun.
Dengan demikian bila dilihat dari kualifiksi akademik pendidik dan dan
tenaga kependidikan di SMP IT Hidayatul Falah secara umum sudah memenuhi
kualifikasi yang diharapkan. Pembagian tugas guru telah dilaksanakan dengan
mengupayakan agar sesuai dengan kemampuannya (the right man on the right
place). Terlaksananya class visit dalam rangka pelaksanaan supervisi yang diikuti
dengan evaluasi dan tindak lanjut. Upaya meningkatkan tenaga yang profesional
telah dilakukan melalui kegiatan-kegiatan program KKG, mengikuti diklat-diklat
kependidikan dari Dinas Pendidikan Kabupaten, untuk lebih memahami dan
mengimplementasikan 4 kompetensi guru yaitu kompetensi pedagogik, kepribadian,
profesional, dan kompetensi sosial. Penguasaan 4 unsur kompetensi guru ini
merupakan syarat yang harus dimiliki oleh guru yang profesional, itulah sebabnya
empat unsur kompetensi ini selalu ditanamkan kepada para guru agar dipahami dan
diwujudkan dalam tindakan nyata sehari-hari.
Untuk peningkatan profesionalisme bagi kepala sekolah maka kegiatan KKG,
KKKS, diklat, lokakarya, dan workshop tentang kependidikan terus diaktifkan.
Kegiatan-kegiatan tersebut diantaranya agar kepala sekolah lebih memahami dan
dapat mengimplementasikan 5 unsur kompetensi kepala sekolah yaitu kompetensi
kepribadian, manajerial, supervisi, kewirausahaan, dan kompetensi sosial. Dengan

EVALUASI PENCAPAIAN VISI, MISI DAN TUJUAN SMP IT HIDAYATUL FALAH TAHUN 2021/2022 24
pemahaman yang baik akan kompetensi kepala sekolah tersebut maka seorang kepala
sekolah akan dapat menjalankan fungsinya dengan baik, karena hal itu sangat relevan
dengan yang dibutuhkan oleh seorang kepala sekolah dalam menjalankan
tupoksinya.

4. Bidang Sarana dan Prasarana

Program sarana dan prasarana merupakan unsur pendukung yang sangat

penting untuk kelancaran pelaksanaan pendidikan di sekolah, namun penyediaan
sarana dan prasarana ini sangat bertalian dengan masalah pembiayaan. Oleh karena
itu sesuai dengan ketersediaan dana di SMP IT Hidayatul Falah maka bila
dibandingkan dengan ketentuan atau standar yang ada keadaannya masih jauh dari
sempurna. Hal ini dapat dilihat pada data sarana prasarana yang ada di SMP IT
Hidayatul Falah yang belum memiliki ruangan-ruangan kekhususan, dan ruang
keterampilan. Demikian pula sarana pembelajarannya pun masih minim, dan
kebutuhan-kebutuhan yang sebenarnya diperlukan untuk pengembangan sekolah
belum dapat terpenuhi dengan baik. Sehingga program ini perlu lebih ditingkatkan
lagi sehingga satu saat segala fasilitas yang diperlukan dapat dipenuhi.
Namun demikian bila melihat program yang dicanangkan pada tahun
2021/2022 sebenarnya sudah terlaksna dengan baik sebagaimana yang telah
diprogramkan seperti pemeliharaan sarana dan prasarana yang dimiliki sekolah
sudah dilaksanakan. Penyediaan meubelair sekolah sudah sesuai dengan yang
diperlukan. Penyediaan peralatan handcraft yang diperlukan sudah terlaksana,
demikian pula penyediaan penambahan buku-buku paket pembelajaran dan buku
pedoman guru sudah dilaksanakan.
Kegiatan-kegiatan untuk mewujudkan program 7K di SMP IT Hidayatul
Falah yaitu dengan kegiatan sabtu (sabtu bersih), adanya pembagian piket sekolah,
dan menanamkan sikap wawasan wiyata mandala. Keadaan seperti itu tentunya dapat
tercipta dengan sepenuhnya apabila segala fasilitas yang diperlukan tersedia, tertata,
dan terpelihara dengan baik. Dalam rangka pengembangan wiyata mandala ini
dilakukan program 7K yang realisasinya sebagai berikut :

➢ Keamanan sekolah sudah terpelihara dengan dukungan dari masyarakat

sekitar.

EVALUASI PENCAPAIAN VISI, MISI DAN TUJUAN SMP IT HIDAYATUL FALAH TAHUN 2021/2022 25
➢ Kebersihan, sekolah dipelihara melalui pembiasaan budaya bersih dengan
kegiatan jumsih, pembagian piket, dan gotong royong untuk kebersihan
sekolah.
➢ Ketertiban, pada umumnya kondisi sekolah dalam keadaan tertib, siswa
dapat mengikuti PBM dalam keadaan tertib dan lancar.

➢ Keindahan, dalam hal ini sekolah telah berusaha menata lingkungan yang ada
agar menarik dan menimbulkan rasa senang dan nyaman berada di sekolah.
➢ Kekeluargaan, sekolah telah berusaha menciptakan kekeluargaan antara lain

melalui kegiatan-kegiatan bersama seperti rekreasi, gotong-royong memelihara

kebersihan sekolah, saling berkunjung ke rumah, serta membudayakan senyum,
sapa, dan salam.
➢ Kerindangan, sekolah berusaha menciptakan kerindangan dengan gerakan
penanaman pohon pelindung di halaman sekolah.

5. Bidang Humas
Sesuai dengan yang diprioritaskan yaitu sosialisasi guna menjaring peserta
didik yang ada di masyarakat maka hubungan dengan masyarakat sudah terjalin
dengan baik, walaupun masih perlu peningkatan kerjasama yang lebih baik sehingga
dukungan masyarakat akan sangat membantu untuk kelancaran pendidikan di
sekolah. Kerja sama yang diperlukan ke depan adalah yang mengarah pada
pengembangan keterampilan siswa terutama dengan dunia kerja, karena hal ini akan
sangat mendukung terhadap program-program keterampilan.

6. Bidang Keuangan /Bendahara

Program bidang keuangan semestinya berujung pada pemenuhan biaya- biaya

yang diperlukan, artinya uang yang ada harus sesuai dengan kebutuhan sekolah,
bukan malah sebaliknya seperti saat ini kebutuhan-kebutuhan itulah yang harus
menyesuaikan dengan uang yang ada, sehingga fasilitas-fasilitas yang diperlukan
belum terpenuhi sebagaimana mestinya. Kenyataan ini terjadi karena saat ini masalah
keuangan hanya mengandalkan dari uang BOS yang jumlahnya tidak seberapa.
Dalam hal pemenuhan sarana dan prasarana yang dapat dibiayai dari bantuan
pemerintah baik APBD ataupun APBN ini pun sangat terbatas. Dengan kata lain
EVALUASI PENCAPAIAN VISI, MISI DAN TUJUAN SMP IT HIDAYATUL FALAH TAHUN 2021/2022 26
keadaan keuangan di SMP IT Hidayatul Falah masih belum memenuhi terget untuk
pengembangan sekolah yang bermutu.
Adapun program keuangan yang dilakukan sesuai dengan keadaan situasi
dan kondisi sekolah adalah penyusunan RAPBS, penyediaan dana yang bersumber
dari dana BOS baik dari pusat maupun dari kabupaten, dilakukannya pembelanjaan
yang sesuai dengan alokasi yang telah ditentukan dalam RAPBS, dan sebagai
pertanggungjawaban atas penerimaan dan pengunaan dana BOS maka disusunlah
LPJ BOS maupun keuangan dari sumber lainnya. Sehingga apa yang dituangkan
dalam program kerja sekolah sebenarnya sudah terlaksana dengan baik.

7. Bidang Manajemen

Untuk dapat berdayagunanya semua unsur yang ada dalam program kerja
sekolah seperti kurikulum, kesiswaan, ketenagaan, sarana dan prasarana, humas, dan
keuangan mutlak harus dimanej dengan baik, tanpa manajemen yang baik semua itu
tidak akan berarti untuk kemajuan pendidikan di sekolah. Pada intinya dalam
memanaje atau pengelolaan semua unsur-unsur tersebut di atas adalah mulai dari
perencanaan, pengorganisasian, penggerakan, controling, reporting, evaluating, dan
bajeting pada unsur-unsur yang termasuk pada program kerja sekolah sebagaimana
diuraikan di atas.
Mengingat pernyataan tersebut di atas maka di SMP IT Hidayatul Falah
dilakukan manajemen kurikulum, manajemen kesiswaan, manajemen ketenagaan,
manajemen sarana dan prasarana, manajemen humas, dan manajemen keuangan.
Dengan manajemen yang baik maka semua program kerja tersebut dapat berjalan
sebagaimana yang diharapkan.

Dari hasil analisa dari program-program yang telah dilaksanakan dapat

terlihat bahwa ditinjau dari segi keterlaksanaan semua program sudah dilaksanakan.
Dengan demikian dapat dikatakan bahwa program yang dicanangkan 100 % dapat
dilaksanakan. Selanjutnya dilihat dari segi kualitas ketercapaian program yang
dilaksanakan masih ada yang harus disempurnakan karena terhambat faktor sarana
dan prasarana yang masih kurang, sehingga dapat dikatakan bahwa ketercapaian dari
segi kualitas lebih-kurang baru mencapai 85 %. Kendala yang nampak untuk
peningkatan dan penyempurnaan pelaksanaan program adalah faktor keuangan yang
masih minim dan sarana prasarana yang masih kurang.

EVALUASI PENCAPAIAN VISI, MISI DAN TUJUAN SMP IT HIDAYATUL FALAH TAHUN 2021/2022 27
 BAB IV
PENUTUP

A. Simpulan

Pada bagian akhir laporan evaluasi program kerja sekolah ini dapat diambil
beberapa simpulan sebagai berikut :
1. Program Kerja Sekolah merupakan implementasi dari visi, misi dan tujuan
sekolah yang telah ditetapkan. Oleh karena itu, penyusunan Program Sekolah ini
harus relevan dengan visi, misi, serta tujuan sekolah. Program sekolah ini
merupakan program oprasional, yang merupakan kumpulan rencana kegiatan
nyata, sistematis, dan terpadu untuk dilaksanakan di sekolah dalam rangka
mencapai tujuan. Program Sekolah yang dimaksud di atas adalah Program
Tahunan, yakni rencana kegiatan sekolah yang akan dilaksanakan selama satu
tahun pelajaran. Program Tahunan ini dapat dijadikan sebagai petunjuk dan
pedoman dalam pelaksanaan kegiatan sekolah selama satu tahun pelajaran agar
semua kegiatan di sekolah berlangsung secara efektif dan efisien.
2. Evaluasi Program Kerja Sekolah disusun sebagai upaya yang dilakukan oleh
sekolah dalam tahap evaluasi keberhasilan program kerja sekolah ke depan
yang tealah dilaksanakan selama satu tahun ajaran. Evaluasi program kerja
sekolah ini disusun berdasarkan hasil analisa yang mengacu pada Standar
Nasional Pendidikan dengan memperhatikan 8 komponen standar, kondisi ideal,
kondisi real, dan rencana tindak lanjut sebagai solusi dari kelemahan, kekurangan,
dan masalah yang ditemukan.
3. Manfaat yang dapat diambil dari pelaksanaan evaluasi program kerja sekolah
adalah :
a. Sebagai sarana untuk melakukan perbaikan-perbaikan pada program
sekolah tahun-tahun berikutnya.

EVALUASI PENCAPAIAN VISI, MISI DAN TUJUAN SMP IT HIDAYATUL FALAH TAHUN 2021/2022 28
 b. Sebagai sarana untuk meningkatkan mutu aktivitas sekolah melalui
perbaikian-perbaikan yang berdasar pada temuan hasil evaluasi program
sekolah.
c. Sebagai sarana untuk meningkatkan mutu layanan pendidikan di sekolah.

4. SMP IT Hidayatul Falah telah mempunyai Visi, misi, dan tujuan sekolah yang
baik hal ini dipandang dari segi relevansinya dengan apa yang diperlukan oleh
peserta didik maupun masyarakat. Namun dalam pelaksanaan program-program
kegiatan untuk menuju visi, misi dan tujuan sekolah itu masih terkendala oleh
sarana dan prasarana yang masih kurang.
5. Program kerja sekolah di SMP IT Hidayatul Falah mencakup 7 bidang program
yaitu : a. Program Kurikulum, b. Program Kesiswaan, c. Program Ketenagaan, d.
Program Sarana dan Prasarana, e. Program Humas, f. Program Keuangan, dan g.
Program Manajemen.
6. Dari hasil evaluasi diperoleh data bahwa pada dasarnya semua bidang program
yang dicanangkan dapat terlaksana dengan baik. Hal ini dapat dipahami karena
program-program yang dibuat memperhatikan kondisi real yang ada di sekolah.
Namun demikian bila dibandingkan dengan harapan yang ideal dan Standar
Nasional Pendidikan maka program-program yang dibuat masih perlu
ditingkatkan, seperti halnya masalah ketersediaan sarana dan prasarana masih
kurang memenuhi standar. Itu semua sebagai akibat ketersediaan keuangan yang
masih minim, sehingga bukannya dana yang mengikuti kebutuhan tetapi
sebaliknya kebutuhan yang harus ditekan agar menyesuaikan dengan dana yang
ada.
7. Dari hasil analisa dari program-program yang telah dilaksanakan dapat terlihat
bahwa ditinjau dari segi keterlaksanaan semua program sudah dilaksanakan.
Dengan demikian dapat dikatakan bahwa program yang dicanangkan 100% dapat
dilaksanakan. Selanjutnya dilihat dari segi kualitas ketercapaian program yang
dilaksanakan masih ada yang harus disempurnakan karena terhambat faktor sarana
dan prasarana yang masih kurang, sehingga dapat dikatakan bahwa ketercapaian
dari segi kualitas lebih-kurang baru mencapai 85%.
8. Kendala yang nampak untuk peningkatan dan penyempurnaan pelaksanaan
program adalah faktor keuangan yang masih minim dan sarana prasarana yang
masih kurang.

EVALUASI PENCAPAIAN VISI, MISI DAN TUJUAN SMP IT HIDAYATUL FALAH TAHUN 2021/2022 29
 B. Rencana Tindak Lanjut

Berdasarkan pada hasil-hasil yang diperoleh dari pelaksanaan evaluasi

maka tindak lanjut yang akan dilakukan adalah sebagai berikut :
1. Mempertahankan dan meningkatkan program-program yang dipandang sudah
baik dan diperlukan, misalnya dalam pengembangan kurikulum, program
kesiswaan, program ketenagaan dengan lebih mengefektifkan kegiatan KKG,
KKS, serta mengikuti diklat-diklat yang ada, dan melanjutkan pula program
manajemen.
2. Dari hasil analisa program kerja sekolah tahun 2021/2022 yang perlu
dimunculkan pada program mendatang adalah upaya percepatan penyediaan
sarana dan prasarana, karena walau bagaimana pun hal ini merupakan tuntutan
Standar Nasional Pendidikan yang harus diikuti, dan masalah ini sangat berkaitan
dengan peningkatan keberhasilan program-program lainnya. Masalah penyediaan
sarana dan prasarana ini berkaitan erat dengan masalah keuangan oleh karena itu
hal ini akan dibahas dengan pihak-pihak terkait yaitu yayasan, komite sekolah,
dan para orang tua siswa.
3. Sebagai tindak lanjut dari pelaksanaan eavaluasi ini juga akan segera disusun
Program Kerja Sekolah tahun 2019/2020 yang berdasar pada hasil evaluasi
program kerja sekolah 2021/2022, berorientasi ke masa yang akan datang, serta
memperhatikan tuntutan Standar Nasional Pendidikan.
S EEEF EF

Selupu Rejang, 13 Januari 2022

EVALUASI PENCAPAIAN VISI, MISI DAN TUJUAN SMP IT HIDAYATUL FALAH TAHUN 2021/2022 30