Asessmen

Kegiatan untuk mendapatkan data/informassi dari proses pembelajaran serta memberikan umpan balik
kepada instruktur maupun kepada siswa/peserta

Kegiatan untuk mengukur seberapa jauh kemampuan/kompetensi yang dimiliki oleh peserta latih
mencakup aspek pengetahuan/keterampilan dan sikap kerja

Pada saat penialian instruktur bertindak sebagai assessor dalam menilai kompetensi peserta

Bukti dari berhasilnya seorang instruktur adalah seberapa jauh kompetensi peserta .

Penilaian seorang instruktur dilakukan pihak lain(pimpinan lpk)

Prinsip assesmen

1. Valid : mengukur apa yang seharusnya diukur (teori, praktek, sikap kerja)
2. Andal : mengacu pada konsistensi penvukuran yaitu kemampuan tes untuk memberikan hasil
yang sama jika diberikan pada pelajar yang lain
3. Adil : adil untuk semua kelompok. Kesempatan yang sama harus diberikan pada kelompok ras
4. Fleksibel : konteksualisasi penilaian untuk mencerminkan kebutuhan pembelajaran kejuruan.
Bukti langsung, Bukti tidak langsung (tes)

Rencana assesmen

Menggunakan apa, kapan, bagaimana, siapa, dan dimana assesmen dilakukan

Job Sheet (lembar kerja )yang berisi langkah kerja, apa yang akan dilakukan.

Bukti kepatuhan setiap criteria

Yang dilakukan untuk merektut instruktur