Rancangan Pengajaran

Tahunan
Sains
TAHUN 1 (2020)

Mofaz2020
 RPT SAINS TAHUN 1 2020

MINGGU 1-3 MINGGU TRANSISISI

MINGGU : 4 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS UNIT: 1. KEMAHIRAN SAINTIFIK

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PEMBELAJARAN PENGUASAAN
1 Menyatakan semua deria yang terlibat untuk
1.1 Kemahiran Murid boleh: Guru menjalankan aktiviti
membuat pemerhatian tentang fenomena yang
Proses Sains yang boleh membawa
berlaku.
1.1.1 Memerhati kepada penerapan dan
2 Memerihalkan penggunaan semua deria yang pentaksiran kemahiran
terlibat untuk membuat pemerhatian tentang memerhati.
fenomena atau perubahan yang berlaku.

3 Menggunakan semua deria yang terlibat untuk

membuat pemerhatian tentang fenomena atau
perubahan yang berlaku.

4 (i) Menggunakan semua deria yang terlibat untuk

membuat pemerhatian secara kualitatif bagi
menerangkan fenomena atau perubahan yang
berlaku.

(ii) Menggunakan alat yang sesuai jika perlu

untuk membantu pemerhatian.

Mofaz2020
 RPT SAINS TAHUN 1 2020

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PEMBELAJARAN PENGUASAAN

5 (i) Menggunakan semua deria yang terlibat

untuk membuat pemerhatian secara
kualitatif dan kuantitatif bagi
menerangkan fenomena atau perubahan
yang berlaku.

(ii) Menggunakan alat yang sesuai jika perlu

untuk membantu pemerhatian.

6 (i) Menggunakan semua deria yang terlibat

untuk membuat pemerhatian secara
kualitatif dan kuantitatif bagi
menerangkan fenomena atau perubahan
yang berlaku secara sistematik.

(ii) Menggunakan alat yang sesuai jika perlu

untuk membantu pemerhatian.

Mofaz2020
 RPT SAINS TAHUN 1 2020

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PEMBELAJARAN PENGUASAAN

Murid boleh: 1 Menyatakan maklumat yang diperoleh. Guru menjalankan aktiviti

2 yang boleh membawa
1.1.2 Berkomunikasi Merekod maklumat atau idea dalam kepada penerapan
sebarang bentuk. kemahiran
berkomunikasi.
3 Merekodkan maklumat atau idea dalam bentuk
yang sesuai.

4 Merekod maklumat atau idea dalam bentuk

yang sesuai dan mempersembahkan maklumat
atau idea tersebut secara sistematik.

5 Merekodkan maklumat atau idea dalam lebih

dari satu bentuk yang sesuai dan
mempersembahkan maklumat atau idea
tersebut secara sistematik.

6
Merekodkan maklumat atau idea dalam lebih
dari satu bentuk yang sesuai dan
mempersembahkan maklumat atau idea
tersebut secara sistematik, kreatif dan inovatif
serta boleh memberi maklum balas.

Mofaz2020
 RPT SAINS TAHUN 1 2020
MINGGU : 5-6 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS UNIT: 1. KEMAHIRAN SAINTIFIK
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

1.2 Kemahiran Murid boleh: 1 Menyenaraikan peralatan, Guru boleh membuat

Manipulatif bahan sains dan spesimen pentaksiran semasa murid
1.2.1 Menggunakan dan yang diperlukan bagi suatu menjalankan aktivti
mengendalikan peralatan dan aktiviti. pembelajaran.
bahan sains dengan betul.
2 Memerihalkan penggunaan
1.2.2 Mengendalikan spesimen peralatan, bahan sains dan
dengan betul dan cermat. spesimen yang diperlukan bagi
suatu aktiviti dengan kaedah
1.2.3 Melakar spesimen, peralatan yang betul.
dan bahan sains dengan betul.

1.2.4 Membersihkan peralatan sains 3 Mengendalikan peralatan,

dengan cara yang betul.
1.2.5 Menyimpan peralatan dan
bahan sains dengan betul dan
selamat.
bahan sains dan spesimen
yang diperlukan bagi suatu
aktiviti dengan kaedah yang
betul.

4 Mengguna, mengendali,
melakar, membersih dan
menyimpan peralatan, bahan
sains dan spesimen yang
digunakan dalam suatu aktiviti
dengan kaedah yang betul.

Mofaz2020
 RPT SAINS TAHUN 1 2020

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
5 Mengguna, mengendali, melakar,
membersih dan menyimpan
peralatan, bahan sains dan
spesimen yang digunakan dalam
suatu aktiviti dengan kaedah yang
betul, bersistematik dan berhemah.

6 Mengguna, mengendali, melakar,

membersih dan menyimpan
peralatan, bahan sains dan
spesimen yang digunakan dalam
suatu aktiviti dengan kaedah yang
betul, bersistematik, berhemah dan
menjadi contoh kepada rakan lain.

Mofaz2020
 RPT SAINS TAHUN 1 2020
MINGGU : 7-8 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS UNIT : 2. PERATURAN BILIK SAINS
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PEMBELAJARAN PENGUASAAN

2.1 Peraturan Murid boleh: 1 Menyatakan salah satu peraturan bilik sains. Guru boleh membuat
Bilik Sains pentaksiran melalui
2.1.1 Mematuhi Menyatakan lebih daripada satu peraturan bilik pemerhatian semasa
2
peraturan sains. murid menjalankan aktivti
bilik sains pembelajaran.
3 Mengaplikasi salah satu peraturan bilik sains.

4 Mengaplikasi lebih daripada satu peraturan bilik

sains

5 Memberi sebab peraturan bilik sains perlu

dipatuhi.

Menjadi contoh kepada rakan dalam mematuhi

6
peraturan bilik sains

Mofaz2020
 RPT SAINS TAHUN 1 2020
MINGGU : 9-10 TEMA: SAINS HAYAT UNIT : 3. BENDA HIDUP DAN BENDA BUKAN
HIDUP
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

3.1 Benda hidup dan Murid boleh: 1 Menyatakan contoh benda Guru membawa murid ke
benda bukan hidup dan benda bukan hidup. luar kelas untuk melihat
hidup 3.1.1 Membanding dan kawasan sekitar sekolah
membezakan benda hidup dan dan mengecam benda-
benda bukan hidup 2 Membanding beza benda hidup benda yang di temui
berdasarkan ciri-ciri berikut: dan benda bukan hidup. mereka.
(i) bernafas;
(ii) memerlukan air dan Murid berbincang sehingga
makanan; 3 Memerihalkan keperluan asas membuat kesimpulan
(iii) bergerak; benda hidup bagi manusia, bahawa manusia, haiwan
(iv) membesar; dan haiwan dan tumbuhan. dan tumbuhan adalah
(v) membiak. benda hidup.

3.1.2 Membuat urutan contoh- 4 Membuat urutan contoh-contoh Nota :

contoh benda hidup mengikut benda hidup yang diberikan Terdapat benda bukan
saiz. berdasarkan saiz. hidup yang mempunyai ciri
benda hidup.
Contoh:
5 Menaakul mengapa makanan, (i) objek yang
air, udara dan tempat bergerak seperti
perlindungan adalah penting kipas dan kereta;
kepada manusia dan haiwan. dan
(ii) objek yang
membesar seperti
belon yang ditiup.

Mofaz2020
 RPT SAINS TAHUN 1 2020
MINGGU : 11 / 12 TEMA: SAINS HAYAT UNIT : 3. BENDA HIDUP DAN BENDA BUKAN
HIDUP
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP
TAFSIRAN

3.2 Keperluan asas Murid boleh: 6 Berkomunikasi untuk Murid menyusun contoh
benda hidup menunjukkan manusia, haiwan benda hidup dari yang
dan tumbuhan mempunyai cara bersaiz kecil hingga ke saiz
3.2.1 Menyatakan keperluan asas benda
yang berlainan untuk besar seperti gajah dan
hidup iaitu makanan, air dan udara.
mendapatkan makanan, air dan kuman, dan berkomunikasi
udara. tentang susunan yang
Memerihalkan manusia, haiwan
dibuat.
3.2.2 dan tumbuhan memerlukan makanan, air
dan udara dalam cara yang berlainan.

3.2.3 Memerihalkan manusia dan haiwan, juga

memerlukan tempat perlindungan.

3.2.4 Menaakul kepentingan

makanan, air, udara dan tempat
perlindungan kepada manusia dan
haiwan.

3.2.5 Menjelaskan pemerhatian tentang ciri

dan keperluan asas benda hidup melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
(SELEPAS MINGGU 11)

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

(KUMPULAN A: 13.03.2020 - 21.03.2020, KUMPULAN B: 14.03.2020 - 22.03.2020)

Mofaz2020
 RPT SAINS TAHUN 1 2020
MINGGU : 13-14 TEMA: SAINS HAYAT UNIT : 4. MANUSIA
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN
TAHAP
KANDUNGAN TAFSIRAN CATATAN
PENGUASAAN
Murid boleh:
4.1 Deria manusia 1 Menyatakan bahagian tubuh Berbincang dengan murid
manusia. tentang fungsi setiap
4.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh
bahagian tubuh.
manusia yang berkaitan dengan
deria yang berkenaan. Menghubungkait bahagian tubuh
2 Menyentuh untuk
manusia dengan deria yang membezakan keadaan
Mengelaskan objek mengikut ciri
berkenaan. permukaan, melihat untuk
yang dikenalpasti.
4.1.2 membezakan warna,
Menggunakan deria untuk 3 Memerihalkan ciri objek menghidu untuk mengesan
mengenal pasti objek melalui menggunakan pelbagai deria bau yang mungkin
penyiasatan. mendatangkan bahaya seperti
4.1.3
4 Mengelaskan objek yang bau asap kebakaran.
Menjelas dengan contoh,
penggunaan deria lain sebagai ganti diberikan mengikut ciri yang
sekiranya satu deria tidak dapat dipilih Murid menjalankan aktiviti
berfungsi. untuk mengenal pasti objek
4.1.4 5 Mengenalpasti objek yang contoh, objek yang terdapat
Menjelaskan pemerhatian tentang diberikan sekiranya salah satu dalam kotak hitam.
deria manusia deria tidak dapat berfungsi
melalui lakaran, TMK, penulisan Alat yang boleh membantu
atau lisan. organ deria yang tidak boleh
4.1.5 berfungsi dengan baik seperti
cermin mata dan alat bantuan
6 Berkomunikasi tentang alat yang pendengaran.
boleh membantu organ deria
yang tidak boleh berfungsi
dengan baik

Mofaz2020
 RPT SAINS TAHUN 1 2020
MINGGU : 15-16 TEMA: SAINS HAYAT UNIT : 5. HAIWAN
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUSAAN

5.1 Bahagian tubuh Murid boleh: 1 Memberi contoh haiwan. Murid mengenal pasti
haiwan. bahagian tubuh haiwan
5.1.1 Mengenal pasti bahagian seperti:
tubuh haiwan seperti paruh, 2 Memerihalkan bahagian tubuh (i) arnab;
sisik, sirip, berbulu halus, bagi haiwan. (ii)buaya;
berbulu pelepah, tanduk, (iii) katak ;
sumbu, sesungut, kulit keras, 3 Menghubungkaitkan (iv) ikan;
cangkerang, sayap, kepak, kepentingan bahagian tubuh (v) siput;
kepala, badan, ekor dan kaki haiwan kepada haiwan (vi) itik;
selaput renang. berkenaan. (vii)lalat;
(viii) badak sumbu; dan
5.1.2 Menghubungkaitkan bahagian
4 Menjelaskan melalui contoh (ix) cacing.
tubuh haiwan dan
kepentingannya kepada bahagian yang terdapat pada
tubuh haiwan yang dinyatakan. Murid menggunakan satu
haiwan.
contoh haiwan dan
5.1.3 Menjelaskan melalui contoh Mengitlak bahawa terdapat mengenalpasti bahagian
5
bahagian yang terdapat pada haiwan yang berbeza tetapi tubuh haiwan tersebut.
tubuh haiwan. mempunyai bahagian tubuh
yang serupa.

Mengitlak bahawa terdapat Guru menjalankan

5.1.4 haiwan yang berlainan 6 Berkomunikasi tentang perbincangan untuk
mempunyai bahagian tubuh peranan manusia dalam mencungkil idea murid
yang serupa. mencegah haiwan dizalimi langkah yang diambil oleh
hingga mengakibatkan manusia bagi memastikan
Menjelaskan pemerhatian kecederaan pada bahagian haiwan tidak dizalimi dan
5.1.5 tentang bahagian tubuh tubuh haiwan. kesan kecederaan pada
haiwan melalui lakaran, TMK, haiwan tersebut.
penulisan atau lisan.
Mofaz2020
 RPT SAINS TAHUN 1 2020
MINGGU : 17-20 TEMA: SAINS HAYAT UNIT : 6. TUMBUHAN
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
Murid boleh:
6.1 Bahagian Murid diberi/ditunjukkan
tumbuhan 1 Menyatakan bahagian pada tumbuhan sebenar untuk
6.1.1 Membanding dan
tumbuhan. menjalankan aktiviti.
membezakan bahagian pada
tumbuhan iaitu:
(i) daun: jenis urat daun; Murid memberi contoh
(ii) bunga: berbunga, tidak 2 tumbuhan berbunga dan
Mengenal pasti bahagian
berbunga; tumbuhan tidak berbunga
yang terdapat pada satu
(iii) batang: berkayu, tidak seperti pokok bunga raya,
tumbuhan sebenar yang
berkayu; dan cendawan, paku pakis dan
dipilih.
(iv) akar: akar tunjang, akar pokok orkid.
serabut.
Murid boleh menjalankan
6.1.2 Menghubungkaitkan bahagian Menyatakan kepentingan aktiviti pengelasan
3 berdasarkan ciri yang
tumbuhan iaitu daun, bunga, bahagian tumbuhan kepada
batang dan akar serta tumbuhan dipelajari iaitu jenis urat
kepentingannya kepada daun, mempunyai bunga,
tumbuhan. jenis batang atau jenis akar.

6.1.3 Mengitlak bahawa ada Murid boleh menggunakan

tumbuhan yang berlainan 4 Mengelaskan tumbuhan contoh seperti lalang dan
mempunyai bahagian yang berdasarkan ciri yang dipilih. pokok keembong untuk
serupa. menunjukkan perbezaan.

6.1.4 Menjelaskan pemerhatian

tentang bahagian tumbuhan 5 Mengitlak bahawa terdapat
melalui lakaran, TMK, tumbuhan yang berlainan
penulisan atau lisan. mempunyai ciri yang sama

Mofaz2020
 RPT SAINS TAHUN 1 2020

6 Berkomunikasi untuk
menunjukkan perbezaan
antara dua tumbuhan yang
berlainan jenis dari aspek jenis
urat daun, berbunga atau tidak
berbunga, jenis batang dan
jenis akar.

CUTI PENGGAL 1
(KUMPULAN A: 22.05.2020 - 06.06.2020, KUMPULAN B: 23.05.2020 - 07.06.2020)

CUTI HARI RAYA AIDILFITRI

24-25.05.2020

Mofaz2020
 RPT SAINS TAHUN 1 2020
MINGGU : 21-24 TEMA: SAINS FIZIKAL UNIT: 7. MAGNET
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

7.1 Magnet Murid boleh: 1 Memberi contoh objek atau Murid digalakkan membawa
alat yang menggunakan pelbagai alat yang
7.1.1 Memberi contoh kegunaan magnet. menggunakan magnet
magnet dalam kehidupan. seperti kotak pensel
bermagnet, magnet hiasan di
7.1.2 Mengenal pasti bentuk 2 Mengenal pasti pelbagai peti sejuk dan permainan.
magnet seperti magnet bar, bentuk magnet.
Murid menjalankan
silinder, ladam, bentuk U,
penyiasatan dengan
butang dan cincin.
3 Mengitlak tindakan magnet ke mendekatkan magnet
atas pelbagai objek. dengan objek dan memerhati
7.1.3 Mengitlak tindakan magnet
sama ada menarik objek
ke atas pelbagai objek
atau tidak menarik objek.
dengan menjalankan aktiviti.
4 Membuat pengitlakan tentang Murid menjalankan
7.1.4 Membuat kesimpulan tentang daya tarikan dan tolakan penyiasatan yang adil
daya tarikan dan tolakan antara kutub-kutub magnet. menggunakan magnet untuk
antara kutub-kutub magnet menguji kekuatan magnet
dengan menjalankan dari aspek jarak dan bilangan
penyiasatan. 5 Membuat kesimpulan klip kertas yang boleh ditarik
kekuatan suatu magnet dengan memalarkan bentuk
7.1.5 Menentukan kekuatan berdasarkan penyiasatan yang dan saiz magnet.
magnet ke atas objek dengan dibuat.
menjalankan penyiasatan.

Mofaz2020
 RPT SAINS TAHUN 1 2020
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

7.1.6 Menjelaskan pemerhatian 6 Mereka bentuk permainan Murid boleh mereka

tentang magnet melalui atau alat berdasarkan permainan mudah seperti
lakaran, TMK, penulisan atau penggunaan magnet. perlumbaan menggerakan
lisan. paku dengan menggunakan
magnet tanpa menyentuh
paku tersebut.

Mofaz2020
 RPT SAINS TAHUN 1 2020
MINGGU : 25-27/ 28 TEMA: SAINS BAHAN UNIT : 8. PENYERAPAN
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

8.1 Keupayaan bahan Murid boleh: 1 Menyatakan objek yang Murid menjalankan aktiviti
menyerap air boleh menyerap dan tidak mengelaskan objek yang
8.1.1 Mengenal pasti objek yang boleh menyerap air. menyerap air dan tidak
boleh menyerap air dan tidak menyerap air.
boleh menyerap air dengan 2 Menyenaraikan Contoh objek;
menjalankan penyiasatan. kepentingan kebolehan (i) sapu tangan;
bahan yang boleh menyerap (ii) kertas tisu;
8.1.2 Mengelas objek yang boleh air dan tidak menyerap air (iii) klip kertas;
menyerap air dan tidak boleh dalam kehidupan. (iv) guli;
menyerap air. (v) penutup botol;
(vi) kertas; dan
8.1.3 Memerihalkan keupayaan 3 Mengelas objek yang boleh (vii)mop.
objek menyerap air menyerap air dan tidak
berdasarkan jenis bahan boleh menyerap air. Murid boleh menentukan
dengan menjalankan keupayaan objek menyerap air
penyiasatan. berdasarkan jenis bahan
4 Menaakul kepentingan dengan mengumpulkan isipadu
8.1.4 Menyatakan kepentingan bahan yang tidak menyerap air yang telah diserap oleh
objek yang boleh menyerap air dalam kehidupan. objek. Saiz objek yang
air dan tidak boleh menyerap digunakan hendaklah di
air dalam kehidupan. malarkan.

Mofaz2020
 RPT SAINS TAHUN 1 2020

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

8.1.5 Mereka cipta objek 5 Membuat urutan Nota: Span diperbuat daripada
berdasarkan kebolehan keupayaan objek menyerap plastik dimana plastik tidak
menyerap air. air berdasarkan jenis menyerap air.
bahan.
8.1.6 Menjelaskan pemerhatian
tentang keupayaan bahan
menyerap air melalui lakaran, 6 Menyelesaikan masalah
penulisan, TMK atau lisan. dengan mengaplikasikan
pengetahuan tentang
keupayaan objek menyerap
air.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

(KUMPULAN A: 24.07.2020 - 01.08.2020, KUMPULAN B: 25.07.2020 - 02.08.2020)

CUTI HARI RAYA AIDILADHA

31.07.2020 – 01.8.2020

Mofaz2020
 RPT SAINS TAHUN 1 2020
MINGGU : 29 / 30-32 TEMA : BUMI DAN ANGKASA UNIT : 9. BUMI
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
9.1 Bentuk muka Murid boleh:
Menyatakan bentuk muka
Bumi 1 Murid berbincang tentang
9.1.1 bumi.
Menyatakan bentuk muka bentuk muka bumi dengan
Bumi seperti gunung, pantai, memerhati model muka bumi
bukit, lembah, sungai, kolam, 2 Memberi contoh jenis
tasik dan laut. tanah. Murid mencampurkan air pada
contoh tanah, menggoncang
dan membiarkan seketika untuk
9.2 Tanah Murid boleh: Mengenalpasti kandungan melihat kandungan tanah
3
bagi satu jenis tanah seperti ranting kayu, daun,
9.2.1 Menyatakan jenis tanah berdasarkan pemerhatian. batu, pasir dan haiwan kecil.
seperti tanah kebun, tanah
liat dan pasir. Murid membuat banding beza
Membanding beza
4 kandungan tanah bagi tentang kandungan tanah yang
9.2.2 Membanding beza diambil dari sekurang-kurang
contoh tanah yang
kandungan tanah bagi jenis nya dua tempat yang berbeza
diberikan.
tanah yang berbeza dengan seperti tanah kebun dan pasir
menjalankan penyiasatan Merekodkan perbezaan pantai.
5
kandungan bagi contoh
9.2.3 Menjelaskan pemerhatian tanah yang berbeza.
tentang bentuk muka bumi
dan tanah melalui lakaran, Berkomunikasi dengan
penulisan, TMK atau lisan. 6
meramalkan kegunaan
tanah dan menjelaskan
berdasarkan pengetahuan
tentang kandungan tanah.

Mofaz2020
 MINGGU : 34-36 TEMA: TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI UNIT : 10. ASAS BINAAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

Murid boleh: Menyatakan bentuk asas

10.1 Binaan 1 Nota: Bongkah bentuk asas
iaitu segitiga, segi empat
daripada boleh dibina dengan
sama, segi empat tepat dan
bongkah bentuk 10.1.1 Mengenal pasti bentuk asas iaitu menggunakan kad manila atau
segitiga, segi empat sama, segi bulatan.
asas kotak.
empat tepat dan bulatan.
2 Mengenal pasti bongkah
Mengenal pasti bongkah bentuk iaitu kubus, kuboid, piramid,
10.1.2 asas iaitu kubus, kuboid, prisma, kon, silinder dan
piramid, prisma, kon, silinder dan sfera.
sfera.

Mereka bentuk objek atau 3 Melakar bongkah bentuk

10.1.3 struktur menggunakan asas.
bongkah bentuk asas.

Menaakul kepentingan 4 Membina objek atau struktur

10.1.4
pelbagai bentuk bongkah. menggunakan bentuk asas
dan bongkah.
Menjelaskan pemerhatian
10.1.5
tentang hasil binaan melalui
lakaran, TMK, penulisan atau 5 Berkomunikasi untuk
lisan. menerangkan objek atau
struktur yang dibina.

6 Menaakul kepentingan
pelbagai bentuk bongkah
dalam kehidupan.

37- 40 ULANGKAJI & PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

41-43 PENGURUSAN AKHIR TAHUN

CUTI DEEPAVALI
(KUMPULAN A: 14- 16 NOVEMBER 2020, KUMPULAN B: 13-16 NOVEMBER 2020)

CUTI AKHIR TAHUN

(KUMPULAN A: 20.11.2020 – 31.12.2020, KUMPULAN B: 22.11.2020 – 31.12.2020)