SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK .........

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Kompetensi Keahlian : Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran (C3)
Mata Pelajaran : Otomatisasi Tata Kelola Sarana dan Prasarana
Durasi (Waktu) : 420 JP (@ 45 Menit
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Otomatisasi dan
Tata Kelola Perkantoran. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung.
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.1. Memahami ruang 3.1.1. Menjelaskan Administrasi 12  Mengamati Pengetahuan :
lingkup administrasi pengertian Sarana dan untuk  Tes tertulis
sarana dan sarana administrasi Prasarana mengidentifikasi  Penugasan
4.1. Melakukanpengelompok sarana dan 1. Pengertian dan
kan ruang lingkup prasarana Administrasi merumuskan Keterampilan
administrasi sarana dan 3.1.2. Menguraikan Sarana dan masalah tentang :
prasarana ruang lingkup Prasarana administrasi  Unjuk
administrasi 2. Ruang Lingkup sarana dan kerja
sarana dan Administrasi prasarana
prasarana Sarana dan  Mengumpulkan
3.1.3. Mengemukakan Prasarana data tentang
tujuan 3. Tujuan administrasi
administrasi Administrasi sarana dan
sarana dan Sarana dan prasarana
prasarana Prasarana  Mengolah data
3.1.4. Mengemukakan 4. Fungsi tentang
fungsi Administrasi administrasi
administrasi Sarana dan sarana dan
sarana dan Prasarana prasarana
prasarana  Mengomunikasik
4.1.1. Melakukan an konsep
identifikasi administrasi
ruang lingkup sarana dan
administrasi prasarana
sarana dan
prasarana
4.1.2. Mengelompokka
n ruang lingkup
administrasi
sarana dan
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
prasarana
3.2. Memahami regulasi 3.2.1. Menjelaskan Regulasi Sarana 12  Mengamati Pengetahuan :
sarana prasarana kantor regulasi sarana dan Prasarana untuk  Tes tertulis
dan prasarana 1. Permen PAN- mengidentifikasi  Penugasan
4.2. Melakukan klasifikasi kantor RB No. 48 dan
regulasi sarana 3.2.2. Mengidentifikasi Tahun 2013 merumuskan Keterampilan
prasarana kantor regulasi sarana tentang masalah tentang :
dan prasarana Standar regulasi sarana  Unjuk
3.2.3. Mengemukakan Sarana dan dan prasarana kerja
regulasi sarana Prasarana  Mengumpulkan
dan prasarana Kantor di data tentang
4.2.1. Melakukan Lingkungan regulasi sarana
identifikasi Kemen PAN-RB dan prasarana
regulasi sarana 2. Permendagri  Mengolah data
dan prasarana No. 17 Tahun tentang regulasi
sesuai dengan 2007 tentang sarana dan
tuntutan Pedoman prasarana
pekerjaan Teknis  Mengomunikasik
4.2.2. Melaksanakan Pengelolaan an konsep
regulasi sarana Barang Milik regulasi sarana
dan prasarana Daerah dan prasarana
kantor dalam 3. Permendagri
kegiatan No. 7 Tahun
administrasi 2006 tentang
sarana dan Standarisasi
prasarana kantor Sarana dan
Prasarana
Kerja
Pemerintah
Daerah
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.3. Menerapkan K3 3.3.1. Menjelaskan K3 Perkantoran 24  Mengamati Pengetahuan :
perkantoran definisi K3 1. Definisi K3 untuk  Tes tertulis
3.3.2. Mengemukakan 2. Tujuan K3 mengidentifikasi  Penugasan
4.3. Melaksanakan K3 tujuan K3 3. Kerugian dan
perkantoran 3.3.3. Mengklasifikasi Kecelakaan merumuskan Keterampilan
kerugian 4. Klasifikasi masalah tentang :
kecelakaan Kecelakaan K3 Perkantoran  Unjuk
3.3.4. Mengidentifikasi 5. Identifikasi  Mengumpulkan kerja
klasifikasi bahaya data tentang K3
kecelakaan 6. Penyebab Perkantoran
3.3.5. Menguraikan Kecelakaan  Mengolah data
prosedur K3 7. Prosedur K3 tentang K3
Perkantoran Perkantoran Perkantoran
3.3.6. Menjelaskan 8. Ergonomi  Mengomunikasik
ergonomi di an konsep K3
lingkungan Perkantoran
kantor
4.3.1. Melakukan
identifikasi K3 di
lingkungan
kantor sesuai
dengan
klasifikasi
bahaya
4.3.2. Melaksanakan
prosedur K3
perkantoran
sesuai dengan
standar
prosedur yang
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
berlaku
3.4. Menganalisis peralatan 3.4.1. Menjelaskan Perlengkapan 24  Mengamati Pengetahuan :
atau perlengkapan definisi Kantor (office untuk  Tes tertulis
kantor (officesupplies) perlengkapan supplies) mengidentifikasi  Penugasan
kantor 1. Definisi dan
4.4. Memilih peralatan atau 3.4.2. Menguraikan perlengkapan merumuskan Keterampilan
perlengkapan kantor jenis-jenis kantor masalah tentang :
(office supplies) perlengkapan 2. Jenis-jenis perlengkapan  Unjuk
kantor perlengkapan kantor (office kerja
3.4.3. Menerapkan tata kantor supplies)
cara pemilihan 3. Tata cara  Mengumpulkan
perlengkapan pemilihan data tentang
kantor perlengkapan perlengkapan
3.4.4. Menganalisis kantor kantor (office
pemilihan supplies)
peralatan  Mengolah data
/perlengkapan tentang
kantor perlengkapan
4.4.1. Melakukan kantor (office
identifikasi supplies)
perlengkapan  Mengomunikasik
kantor yang an konsep
digunakan sesuai perlengkapan
dengan kantor (office
kebutuhan supplies)
pekerjaan
4.4.2. Memilih
perlengkapan
kantor dengan
tepat sesuai
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
dengan
kebutuhan
pekerjaan
3.5. Menerapkan 3.5.1. Menjelaskan Mesin-Mesin Kantor 30  Mengamati Pengetahuan :
penggunaan mesin- definisi mesin- (office machine) untuk  Tes tertulis
mesin kantor (office mesin kantor 1. Definisi mesin- mengidentifikasi  Penugasan
machine) 3.5.2. Menguraikan mesin kantor dan
jenis-jenis mesin 2. Jenis-jenis merumuskan Keterampilan
4.5. Menggunakan mesin- kantor mesin kantor masalah tentang :
mesin kantor (office 3.5.3. Mengemukakan 3. Prosedur mesin-mesin  Unjuk
machine) prosedur pengoperasian kantor (office kerja
pengoperasian mesin-mesin machine)
mesin-mesin kantor  Mengumpulkan
kantor 4. Prosedur data tentang
3.5.4. Mengemukakan pemeliharaan mesin-mesin
prosedur mesin-mesin kantor (office
pemeliharaan kantor machine)
mesin-mesin  Mengolah data
kantor tentang mesin-
4.5.1. Melakukan mesin kantor
identifikasi mesin- (office machine)
mesin kantor  Mengomunikasik
berdasaran an konsep
kebutuhan/tuntut mesin-mesin
an pekerjaan kantor (office
dengan tepat machine)
4.5.2. Menggunakan
mesin-mesin
kantor dalam
menyelesaikan
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
pekerjaan kantor
dengan tepat
sesuai standar
prosedur yang
berlaku
4.5.3. Memelihara
mesin-mesin
kantor setelah
dipergunakan
sesuai dengan
standar/petunjuk
manual
3.6. Menerapkan 3.6.1. Menjelaskan Mesin Komunikasi 30  Mengamati Pengetahuan :
penggunaan mesin definisi mesin Kantor (Office untuk  Tes tertulis
komunikasi kantor komunikasi Communication) mengidentifikasi  Penugasan
(office communication) kantor 1. Definisi mesin dan
3.6.2. Menguraikan komunikasi merumuskan Keterampilan
4.6. Menggunakan mesin jenis-jenis mesin kantor masalah tentang :
komunikasi kantor komunikasi 2. Jenis-jenis mesin  Unjuk
(office communication) kantor mesin komunikasi kerja
3.6.3. Mengemukakan komunikasi kantor (office
prosedur kantor communication)
pengoperasian 3. Prosedur  Mengumpulkan
mesin pengoperasian data tentang
komunikasi mesin mesin
kantor komunikasi komunikasi
3.6.4. Mengemukakan kantor kantor (office
prosedur 4. Prosedur communication)
pemeliharaan pemeliharaan
 Mengolah data
mesin mesin
tentang mesin
komunikasi
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
komunikasi kantor komunikasi
kantor kantor (office
4.6.1. Melakukan communication)
identifikasi  Mengomunikasik
mesin-mesin an konsep mesin
komunikasi komunikasi
kantor kantor (office
berdasaran communication)
kebutuhan/tuntu
tan pekerjaan
dengan tepat
4.6.2. Menggunakan
mesin-mesin
komunikasi
kantor dalam
menyelesaikan
pekerjaan kantor
dengan tepat
sesuai standar
prosedur yang
berlaku
4.6.3. Memelihara
mesin-mesin
komunikasi
kantor setelah
dipergunakan
sesuai dengan
standar/petunjuk
manual
3.7. Menganalisis perabot 3.7.1. Menjelaskan Perabot Kantor 24  Mengamati Pengetahuan :
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
kantor (office furniture) definisi perabot (Office Furniture) untuk  Tes tertulis
4.7. Memilih perabot kantor kantor 1. Definisi mengidentifikasi  Penugasan
(office furniture) 3.7.2. Mengidentifikasi perabot kantor dan
macam-macam 2. Macam-macam merumuskan Keterampilan
perabot kantor perabot kantor masalah tentang :
3.7.3. Mengemukaan 3. Standarisasi perabot kantor  Unjuk
standarisasi perabot kantor (office furniture) kerja
perabot kantor 4. Kriteria  Mengumpulkan
3.7.4. Menentukan pemilihan data tentang
kriteria pemilihan perabot kantor perabot kantor
perabot kantor (office furniture)
3.7.5. Menganalisis  Mengolah data
pemilihan tentang perabot
perabot kantor kantor (office
4.7.1. Melakukan furniture)
identifikasi  Mengomunikasik
perabot kantor an konsep
berdasarkan perabot kantor
fungsi dan (office furniture)
standarisasi yang
digunakan
4.7.2. Memilih perabot
kantor dengan
tepat sesuai
dengan
kebutuhan dan
standarisasi yang
berlaku
3.8. Menerapkan penataan 3.8.1. Menjelaskan Interior Kantor 18  Mengamati Pengetahuan :
interior kantor (office definisi interior (office arrangement) untuk  Tes tertulis
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
arrangement) kantor 1. Definisi mengidentifikasi  Penugasan
4.8. Menata interior kantor 3.8.2. Menguraikan interior kantor dan
(office arrangement) macam-macam 2. Macam-macam merumuskan Keterampilan
interior kantor interior kantor masalah tentang :
3.8.3. Mengemukakan 3. Prosedur interior kantor  Unjuk
prosedur penataan (office kerja
penataan interior interior kantor arrangement)
kantor  Mengumpulkan
4.8.1. Melakukan data tentang
identifikasi interior kantor
interior kantor (office
sesuai dengan arrangement)
ketentuan dan  Mengolah data
kaidah yang tentang interior
berlaku kantor (office
4.8.2. Menata interior arrangement)
kantor dengan  Mengomunikasik
tepat sesuai an konsep
dengan standar interior kantor
prosedur yang (office
berlaku arrangement)
3.9. Menganalisis tata ruang 3.9.1. Menjelaskan Tata Ruang Kantor 30  Mengamati Pengetahuan :
kantor (office layout) definisi tata (Office Layout) untuk  Tes tertulis
4.9. Mendesain tata ruang ruang kantor 1. Definisi tata mengidentifikasi  Penugasan
kantor (office layout) 3.9.2. Mengemukakan ruang kantor dan
manfaat tata 2. Manfaat tata merumuskan Keterampilan
ruang kantor ruang kantor masalah tentang :
3.9.3. Menguraikan 3. Jenis-jenis tata tata ruang  Unjuk
jenis-jenis tata ruang kantor kantor (office kerja
ruang kantor 4. Kelebihan dan layout)
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.9.4. Mengidentifikasi kekurangan  Mengumpulkan
kelebihan dan tata ruang data tentang tata
kekurangan tata kantor ruang kantor
ruang kantor 5. Prosedur tata (office layout)
3.9.5. Menguraikan ruang kantor  Mengolah data
prosedur tata 6. Ergonomi tata tentang tata
ruang kantor ruang kantor ruang kantor
3.9.6. Menganalisis (office layout)
ergonomi tata  Mengomunikasik
ruang kantor an konsep tata
4.9.1. Melakukan ruang kantor
identifikasi ruang (office layout)
berdasarkan
spesifikasi tata
ruang yang
dibutuhkan dan
ditentukan
4.9.2. Menyiapkan alat
dan bahan-bahan
dalam membuat
tata ruang kantor
4.9.3. Mendesain tata
ruang kantor
3.10. Menganalisis 3.10.1. Menjelaskan Perencanaan 24  Mengamati Pengetahuan :
perencanaan kebutuhan analisa Kebutuhan untuk  Tes tertulis
sarana dan prasarana perencanaan Sarana dan mengidentifikasi  Penugasan
4.10. Membuat perencanaan kebutuhan Prasarana dan
kebutuhan sarana dan 3.10.2. Menguraikan 1. Analisa merumuskan Keterampilan
prasarana jenis-jenis Perencanaan masalah tentang :
analisa Kebutuhan perencanaan  Unjuk
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
kebutuhan 2. Jenis-jenis kebutuhan kerja
3.10.3. Menjelaskan Analisa sarana dan
pengusulan Kebutuhan prasarana
sarana dan 3. Pengusulan  Mengumpulkan
prasarana Sarana dan data tentang
3.10.4. Mengidentifikasi Prasarana perencanaan
bentuk-bentuk 4. Bentuk-bentuk kebutuhan
formulir rencana Formulir sarana dan
kebutuhan Rencana prasarana
3.10.5. Menganalisis Kebutuhan  Mengolah data
kebutuhan 5. Pembuatan tentang
sarana dan dokumen perencanaan
prasarana kantor perencanaan kebutuhan
4.10.1. Melakukan kebutuhan sarana dan
identifikasi sarana dan prasarana
kebutuhan prasarana  Mengomunikasik
sarana prasarana dengan an konsep
4.10.2. Membuat menggunakan perencanaan
perencanaan aplikasi kebutuhan
kebutuhian komputer sarana dan
sarana prasarana prasarana
4.10.3. Membuat
dokumen
perencanaan
kebutuhan
sarana dan
prasarana
dengan
menggunakan
komputer dengan
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
tepat sesuai
ketentuan
3.11. Menerapkan pangadaan 3.11.1. Menjelaskan Pengadaan Sarana 24  Mengamati Pengetahuan :
sarana dan prasarana pengertian dan Prasarana untuk  Tes tertulis
4.11. Melaksanakan pengadaan 1. Pengertian mengidentifikasi  Penugasan
pengadaan sarana dan 3.11.2. Mengemukaka Pengadaan dan
prasarana n tujuan 2. Tujuan merumuskan Keterampilan
pengadaan Pengadaan masalah tentang :
3.11.3. Menguraikan 3. Asas-asas/ pengadaan  Unjuk
asas-asas/prin Prinsip sarana dan kerja
sip pengadaan Pengadaan prasarana
3.11.4. Menjelaskan 4. Metode  Mengumpulkan
metode Pengadaan data tentang
pengadaan 5. Sistem pengadaan
3.11.5. Mengidentifika Pengadaan sarana dan
si sistem 6. Kerjasama prasarana
pengadaan dengan  Mengolah data
3.11.6. Menjelaskan Pemasok tentang
kerjasama 7. Analisis pengadaan
dengan Pemasok sarana dan
pemasok 8. Persepsi prasarana
3.11.7. Menjelaskan Pemasok  Mengomunikasik
analisis 9. Ketentuan an konsep
pemasok Pengadaan pengadaan
3.11.8. Menjelaskan 10. Etika sarana dan
persepsi Pengadaan prasarana
pemasok 11. Pembuatan
3.11.9. Mengemukaka dokumen
n ketentuan pengadaan
pengadaan sarana
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.11.10. Menguraikan prasarana
etika dengan
pengadaan menggunaka
4.11.1. Melakukan n komputer
identifikasi
kebutuhan
sarana
prasarana
sesuai dengan
tuntutan
kebutuhan
kantor
4.11.2. Menyiapkan
kelengkapan
persyaratan
pengadaan
sarana dan
prasarana
kantor
4.11.3. Membuat
rencana
pengadaan
sarana dan
prasarana
kantor
4.11.4. Membuat
dokumen
rencana
pengadaan
sarana dan
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
prasarana
menggunakan
aplikasi
komputer
sesuai dengan
ketentuan
3.12. Menerapkan 3.12.1. Menjelaskan Penerimaan, 24  Mengamati Pengetahuan :
penerimaan, pengertian penyimpanan, dan untuk  Tes tertulis
penyimpanan, dan penerimaan, penyaluransarana mengidentifikasi  Penugasan
penyaluran sarana dan penyimpanan, dan prasarana dan
prasarana dan penyaluran 1. Pengertian merumuskan Keterampilan
4.12. Melakukan kegiatan 3.12.2. Menguraikan penerimaan, masalah tentang :
penerimaan, asas-asas penyimpanan, penerimaan,  Unjuk
penyimpanan dan penyaluran dan penyimpanan, kerja
penyaluran sarana dan 3.12.3. Mengidentifikasi penyaluran dan penyaluran
prasarana jenis-jenis moda 2. Asas-asas sarana dan
transportasi Penyaluran/ prasarana
3.12.4. Mengemukakan distribusi  Mengumpulkan
proses 3. Jenis-jenis data tentang
penerimaan, Moda penerimaan,
penyimpanan, Transportasi penyimpanan,
dan penyaluran 4. Proses dan penyaluran
sarana dan Penyaluran sarana dan
prasarana 5. Pembuatan prasarana
4.12.1. Melakukan dokumen  Mengolah data
identifikasi distribudi tentang
proses dengan penerimaan,
penerimaan, menggunakan penyimpanan,
penyimpaan, aplikasi dan penyaluran
dan penyaluran komputer sarana dan
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
sarana dan prasarana
prasarana  Mengomunikasik
4.12.2. Menyiapkan an konsep
kelengkapan penerimaan,
bahan-bahan penyimpanan,
penerimaan, dan penyaluran
penyimpanan, sarana dan
dan penyaluran prasarana
sarana dan
prasarana
4.12.3. Melakukan
kegiatan
penerimaan,
penyimpanan,
dan penyaluran
sarana dan
prasarana
sesuai dengan
ketntuan yang
berlaku
4.12.4. Membuat
dokumen
penerimaan,
penyimpanan,
dan penyaluran
sarana dan
prasarana
dengan
menggunakan
aplikasi
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
komputer
3.13. Menerapkan 3.13.1. Menjelaskan Inventarisasi 24  Mengamati Pengetahuan :
inventarisasi sarana dan pengertian Sarana Dan untuk  Tes tertulis
prasarana inventarisasi Prasarana mengidentifikasi  Penugasan
4.13. Melakukan kegiatan 3.13.2. Menguraikan 1. Pengertian dan
inventarisasi sarana dan tujuan, Inventarisasi merumuskan Keterampilan
prasarana manfaat, dan 2. Tujuan, masalah tentang :
dasar hukum Manfaat, dan inventarisasi  Unjuk
inventarisasi Dasar Hukum sarana dan kerja
sarana dan 3. Langkah- prasarana
prasarana langkah  Mengumpulkan
3.13.3. Mengemukakan Inventarisasi data tentang
langkah- 4. Pembuatan inventarisasi
langkah dokumen sarana dan
inventarisasi inventarisasi prasarana
sarana dan dengan  Mengolah data
prasarana menggunakan tentang
4.13.1. Melakukan aplikasi inventarisasi
identifikasi komputer sarana dan
kelengkapan prasarana
bahan-bahan  Mengomunikasik
inventarisasi an konsep
sarana dan inventarisasi
prasarana sarana dan
4.13.2. Menyiapkan prasarana
kelengkapan
bahan-bahan
inventarisasi
sarana dan
prasarana
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
sesuai dengan
ketentuan
4.13.3. Melakukan
kegiatan
inventarisasi
sarana dan
prasarana
sesuai dengan
kebutuhan dan
ketentuan yang
berlaku
4.13.4. Membuat
dokumen
kegiatan
inventarisasi
sarana dan
prasarana
dengan
menggunakan
aplikasi
komputer
dengan tepat
sesuai dengan
ketentuan yang
berlaku
3.14. Menerapkan 3.14.1. Menjelaskan Pemanfaatan 24  Mengamati Pengetahuan :
pemanfaatan sarana pengertian Sarana Dan untuk  Tes tertulis
dan prasarana pemanfaatan Prasarana mengidentifikasi  Penugasan
4.14. Melaksanakan kegiatan sarana dan 1. Pengertian dan
pemanfaatan sarana prasarana pemanfaatan merumuskan Keterampilan
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
dan prasarana 3.14.2. Menguraikan sarana dan masalah tentang :
tujuan prasarana pemanfaatan  Unjuk
pemanfaatan 2. Tujuan sarana dan kerja
sarana dan pemanfaatan prasarana
prasarana sarana dan  Mengumpulkan
3.14.3. Mengemukakan prasarana data tentang
prosedur 3. Prosedur pemanfaatan
pemanfaatan pemanfaatan sarana dan
sarana dan sarana dan prasarana
prasarana prasarana  Mengolah data
4.14.1. Melakukan 4. Pembuatan tentang
identifikasi dokumen pemanfaatan
kebutuhan kegiatan sarana dan
kegiatan pemanfaatan prasarana
pemanfaatan sarana dan  Mengomunikasik
sarana dan prasarana an konsep
prasarana pemanfaatan
dengan tepat sarana dan
sesuai prasarana
ketentuan
4.14.2. Menyiapkan
kelengkapan
bahan-bahan
kegiatan
pemanfaatan
sarana dan
prasarana
4.14.3. Melaksanakan
kegiatan
pemanfaatan
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
sarana dan
prasarana
sesuai dengan
tuntutan dan
ketentuan kerja
4.14.4. Membuat
dokumen
kegiatan
pemanfaatan
sarana dan
prasarana
menggunakan
aplikasi
komputer
dengan tepat
sesuai dengna
ketentuan
3.15 Menerapkan 3.15.1. Menjelaskan Pengamanan dan 24  Mengamati Pengetahuan :
pengamanan dan pengertian Pemeliharaan untuk  Tes tertulis
pemeliharaan sarana pengamanan Sarana Dan mengidentifikasi  Penugasan
dan prasarana dan Prasarana dan
4.15. Melakukan kegiatan pemeliharaan 1. Pengertian merumuskan Keterampilan
pengamanan dan sarana dan Pengamanan masalah tentang :
pemeliharaan sarana prasarana dan pemeliharaan  Unjuk
dan prasarana 3.15.2. Menjelaskan Pemeliharaan dan perawatan kerja
perencanaan Sarana dan sarana dan
pengamanan Prasarana prasarana
dan 2. Perencanaan  Mengumpulkan
pemeliharaan Pengamanan data tentang
3.15.3. Menjelaskan dan pemeliharaan
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
kegiatan Pemeliharaan dan perawatan
inspeksi 3. Kegiatan sarana dan
3.15.4. Mengidentifikasi Inspeksi prasarana
macam-macam 4. Macam-macam  Mengolah data
perawatan dan Perawatan dan tentang
pemeliharaan Pemeliharaan pemeliharaan
sarana dan Sarana dan dan perawatan
prasarana Prasarana sarana dan
3.15.5. Mengemukakan 5. Tujuan dan prasarana
tujuan dan Manfaat  Mengomunikasik
manfaat Pemeliharaan an konsep
pemeliharaan Sarana dan pemeliharaan
sarana dan Prasarana dan perawatan
prasarana sarana dan
4.15.1. Melakukan prasarana
identifikasi
kebutuhan
kegiatan
pengamanan
dan
pemeliharaan
sarana dan
prasarana
kantor
4.15.2. Menyiapkan
kelengkapan
bahan-bahan
kegiatan
pengamanan
dan
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
pemeliharaan
sarana dan
prasarana
kantor sesuai
dengan
tuntutan
kebutuhan
kerja
4.15.3. Melakukan
kegiatan
pengamanan
dan
pemeliharaan
sarana dan
prasarana
kantor
4.15.4. Membuat
dokumen
kegiatan
kegiatan
pengamanan
dan
pemeliharaan
sarana dan
prasarana
kantor dengan
menggunakan
aplikasi
komputer
dengan tepat
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
sesuai dengan
ketentuan
3.16.1. Menjelaskan Penghapusan  Mengamati Pengetahuan :
3.16. Menerapkan 24
pengertian Sarana Dan untuk  Tes tertulis
penghapusan sarana
penghapusan Prasarana mengidentifikasi  Penugasan
dan prasarana
3.16.2. Mengidentifikasi 1. Pengertian dan
4.16. Melaksanakanpenghapu
peranan dan Penghapusan merumuskan Keterampilan
san sarana dan
syarat-syarat 2. Peranan dan masalah tentang :
prasarana
penghapusan Syarat-Syarat penghapusan  Unjuk
3.16.3. Mengemukakan Penghapusan sarana dan kerja
tata cara 3. Tata Cara prasarana
penghapusan Penghapusan  Mengumpulkan
4.16.1. Melakukan sarana dan data tentang
identifikasi prasarana penghapusan
kebutuhan 4. Pembutan sarana dan
kegiatan dokumen prasarana
penghapusan pengahapusan  Mengolah data
sarana dan sarana dan tentang
prasarana prasarana penghapusan
4.16.2. Menyiapkan sarana dan
kelengkapan prasarana
bahan-bahan  Mengomunikasik
kegiatan an konsep
penghapusan penghapusan
sarana dan sarana dan
prasarana prasarana
4.16.3. Melakukan
kegiatan
penghapusan
sarana dan
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
prasarana
4.16.4. Membuat
dokumen
penghapusan
sarana dan
prasarana

3.17. Menerapkan 3.17.1. Menjelaskan Penyimpanan 24  Mengamati Pengetahuan :

penyimpanan dokumen sistem Dokumen Sarana untuk  Tes tertulis
administrasi sarana dan penyimpanan dan Prasarana mengidentifikasi  Penugasan
prasarana dokumen 1. Pengumpulan dan
4.17. Melaksanakan administrasi portofolio merumuskan Keterampilan
penyimpanan dokumen sarana dokumen masalah tentang :
administasi sarana dan prasarana sarana dan penyimpanan  Unjuk
prasarana berdasarkan prasarana dokumen sarana kerja
sistem 2. Identifikasi dan prasarana
kearsipan portofolio  Mengumpulkan
3.17.2. Mengidentifikasi dokumen data tentang
dokumen- sarana dan penyimpanan
dokumen prasarana dokumen sarana
administrasi 3. Klasifikasi dan prasarana
sarana dan portofolio  Mengolah data
prasarana dokumen tentang
berdasarkan sarana dan penyimpanan
klasifikasi prasarana dokumen sarana
kearsipan 4. Penyimpanan dan prasarana
3.17.3. Mengemukakan portofolio  Mengomunikasik
prosedur dokumen an konsep
penyimpanan sarana dan penyimpanan
dokumen- prasarana dokumen sarana
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
dokumen berdasarkan dan prasarana
administrasi sistem
sarana penyimpanan
prasarana arsip
berdasarkan
sistem
penyimpanan
arsip.
4.17.1. Melakukan
identifikasi
dokumen-
dokumen
administrasi
sarana
prasarana
4.17.2. Mengklasifikasi
dokumen-
dokumen
administrasi
sarana
prasarana
4.17.3. Melakukan
penyimpanan
dokumen-
dokumen
administrasi
sarana
prasarana
berdasarkan
sistem
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
penyimpanan
arsip
Evauasi  Mengamati Pengetahuan :
3.18. Mengevaluasi 3.18.1. Menjelaskan 24
Pengelolaan untuk  Tes tertulis
administrasi sarana dan pokok-pokok
Administrasi mengidentifikasi  Penugasan
prasarana pengelolaan
Sarana dan dan
4.18. Membuat laporan hasil administrasi
Prasarana merumuskan Keterampilan
evaluasi administrasi sarana
1. Analisis masalah tentang :
sarana dan prasarana prasarana
pengelolaan evaluasi  Unjuk
3.18.2. Mengidentifikasi
administrasi administrasi kerja
seluruh
sarana dan sarana dan
kegiatan
prasarana prasarana
pengelolaan
2. Penyusunan  Mengumpulkan
administrasi
portofolio data tentang
sarana
pengelolaan evaluasi
prasarana
administrasi administrasi
3.18.3. Menganalisis
sarana dan sarana dan
data dan
prasarana prasarana
informasi
3. Merencanakan  Mengolah data
pengelolaan
isi dan tentang evaluasi
administrasi
susunan administrasi
sarana
laporan sarana dan
prasarana
pengelolaan prasarana
3.18.4. Mengevaluasi
administrasi  Mengomunikasik
data dan
sarana dan an konsep
informasi
prasarana evaluasi
pengelolaan
4. Teknik administrasi
administrasi
penyusunan sarana dan
sarana
laporan prasarana
prasarana
pengelolaan
4.18.1. Menyiapkan
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
administrasi
alat, bahan, dan
sarana dan
perlengkapan
prasarana
penyusunan
laporan
kegiatan sesuai
dengan
kebutuhan
pekerjaan
4.18.2. Membuat
laporan
kegiatan
pengelolaan
administrasi
sarana
prasarana