Nomor Indikator Nama Indikator Nilai Sekolah Anda

A.1 Kemampuan literasi 1.58

A.1 Proporsi peserta didik dengan kem0%
A.1 Proporsi peserta didik dengan kem33.33%
A.1 Proporsi peserta didik dengan kem50%
A.1 Proporsi peserta didik dengan kema16.67%
A.1.1 Kompetensi membaca teks informa48.84
A.1.2 Kompetensi membaca teks sastra 53.84
A.1.3 Kompetensi mengakses dan menemuk 54.16
A.1.4 Kompetensi menginterpretasi dan m 46.36
A.1.5 Kompetensi mengevaluasi dan merefl45.64
A.2 Kemampuan numerasi 1.58
A.2 Proporsi peserta didik dengan ke 0%
A.2 Proporsi peserta didik dengan ke 26.19%
A.2 Proporsi peserta didik dengan ke 64.29%
A.2 Proporsi peserta didik dengan kem9.52%
A.2.1 Kompetensi pada domain Bilangan52.39
A.2.2 Kompetensi pada domain Aljabar 52.29
A.2.3 Kompetensi pada domain Geometr53.42
A.2.4 Kompetensi pada domain Data dan51.54
A.2.5 Kompetensi mengetahui (L1) 52.82
A.2.6 Kompetensi menerapkan (L2) 49.59
A.2.7 Kompetensi menalar (L3) 53.96
A.3 Karakter 1.98
A.3.1 Beriman, Bertakwa kepada Tuhan y1.95
A.3.2 Gotong Royong 2
A.3.3 Kreativitas 2
A.3.4 Nalar Kritis 2
A.3.5 Kebinekaan global 2
A.3.6 Kemandirian 2
C.1 Proporsi GTK bersertifikat 15.38%
C.2 Proporsi GTK penggerak Indikator Belum Relevan
C.2.1 % guru penggerak Indikator Belum Relevan
C.2.2 % KS/wakil KS penggerak Indikator Belum Relevan
C.2.3 % pengawas penggerak Indikator Belum Relevan
C.3 Pengalaman pelatihan GTK 6.67
C.3.1 Pengetahuan bidang studi (terma 0%
C.3.2 Pedagogi 10%
C.3.3 Manajerial 10%
C.5 Nilai uji kompetensi guru 46.57
C.5.1 Kompetensi pedagogik 43.66
C.5.2 Kompetensi profesional 49.48
C.6 Kehadiran guru di kelas Data Terbaru Belum Tersedia
C.6.1 Kehadiran guru menurut laporan mData Terbaru Belum Tersedia
C.6.2 Kehadiran guru menurut laporan keData Terbaru Belum Tersedia
C.8 Pemenuhan kebutuhan Guru 80%
D.1 Kualitas pembelajaran 1.83
D.1.1 Manajemen kelas 1.81
D.1.2 Dukungan afektif 2
D.1.3 Aktivasi kognitif 1.67
D.2 Refleksi dan perbaikan pembelajar 2
D.2.1 Belajar tentang pembelajaran 48.02
D.2.2 Refleksi atas praktik mengajar 50.18
D.2.3 Penerapan praktik inovatif 55.19
D.3 Kepemimpinan instruksional 1
D.3.1 Visi-misi sekolah 44.86
D.3.2 Pengelolaan kurikulum sekolah 46.17
D.3.3 Dukungan untuk refleksi guru 46.6
D.4 Iklim keamanan sekolah 2.31
D.4.1 Kesejahteraan psikologis murid 2
D.4.2 Kesejahteraan psikologis guru 2
D.4.3 Perundungan 3
D.4.4 Hukuman fisik 2.63
D.4.5 Kekerasan seksual 1.75
D.4.6 Narkoba 2.38
D.6 Iklim Kesetaraan Gender 2
D.6.1 Dukungan atas kesetaraan gender Data Terbaru Belum Tersedia
D.8 Iklim Kebinekaan 2.25
D.8.1 Toleransi agama dan budaya 2
D.8.2 Sikap Inklusif 2
D.8.3 Dukungan atas kesetaraan agama 2
D.8.4 Komitmen kebangsaan 3
D.10 Iklim Inklusivitas 1.92
D.10.1 Layanan disabilitas 1.67
D.10.2 Layanan sekolah untuk murid cerda2.1
D.10.3 Sikap terhadap disabilitas 2
D.10.4 Fasilitas dan Layanan Sekolah untuData Terbaru Belum Tersedia
E.1 Partisipasi warga sekolah 2
E.1.1 Partisipasi orang tua 60.37
E.1.2 Partisipasi murid 68.01
E.2 Proporsi pemanfaatan sumber daya45.89%
E.2.1 Proporsi pembelanjaan peningkata0%
E.2.2 Proporsi pembelanjaan non person45.89%
E.3 Pemanfaatan TIK untuk pengelolaa0
E.3.1 Proporsi pembelanjaan dana BOS s0%
E.3.2 Indeks penggunaan platform SDS s Data Terbaru Belum Tersedia
 Perbandingan
Capaian Satuan Pendidikan Serupa di
Nilai Rata-Rata Kab/kota
Nasional
Di bawah kompetensi minimum 1.67 1.59
Mahir
Cakap
Dasar
Perlu Intervensi Khusus
Belum Tersedia 53.7 50.56
Belum Tersedia 57.24 54.14
Belum Tersedia 57.98 55.21
Belum Tersedia 51.05 48.04
Belum Tersedia 49.95 47.31
Di bawah kompetensi minimum 1.63 1.58
Mahir
Cakap
Dasar
Perlu Intervensi Khusus
Belum Tersedia 53.91 52.82
Belum Tersedia 53.62 52.71
Belum Tersedia 54.2 53.46
Belum Tersedia 51.75 50.97
Belum Tersedia 54.34 53.68
Belum Tersedia 50.71 49.87
Belum Tersedia 54.59 53.67
Perlu Dikembangkan 2.04 2.02
Berkembang 2.04 2.04
Berkembang 2.01 1.97
Berkembang 2.12 2.09
Berkembang 2.02 1.99
Berkembang 2 1.98
Berkembang 2.03 1.98
Kurang 33.4% 26.05%
Indikator Belum Relevan 0.22%
Indikator Belum Relevan 0.1
Indikator Belum Relevan 0
Indikator Belum Relevan
Merintis 15.42 9.47
Merintis 20.26% 12.5%
Merintis 20.23% 10.3%
Berkembang 5.77% 5.6%
Cukup 44.87 43.59
Cukup 44.49 42.98
Cukup 45.24 44.21
Data Terbaru Belum Tersedia
Data Terbaru Belum Tersedia
Data Terbaru Belum Tersedia
Baik 56.29% 88.04%
Disorientasi 1.86 1.85
Disorientasi 1.87 1.88
Responsif 1.98 1.97
Pasif 1.72 1.71
Aktif 1.78 1.8
Aktif 44.44 44.23
Aktif 46.76 46.64
Aktif 49.55 50.11
Terbatas 1.61 1.54
Simbolis 45.71 45.18
Disorientasi 43.69 43.49
Terbatas 43.57 43.66
Aman 2.29 2.25
Berkembang 1.97 1.95
Berkembang 2.02 2.06
Aman 2.64 2.6
Aman 2.37 2.3
Rawan 2.03 1.99
Aman 2.5 2.41
Merintis 2.17 2.16
Data Terbaru Belum Tersedia
Merintis 2.21 2.21
Merintis 1.99 1.99
Merintis 2.18 2.14
Merintis 1.86 1.88
Membudaya 2.78 2.82
Merintis 1.94 1.94
Perlu peningkatan 1.91 1.9
Berkembang 1.73 1.73
Mengakui 2.19 2.18
Data Terbaru Belum Tersedia
Selektif 1.7 1.74
Selektif 53.21 54.11
Selektif 61.48 60
Belum Tersedia 49.61% 52.26%
Belum Tersedia 3.45% 2.76%
Belum Tersedia 46.17% 49.49%
Rendah 13.64 1.51
Rendah 13.64% 1.51%
Data Terbaru Belum Tersedia
Perbandingan
Rentang Nilai
Nilai Rata-Rata Provinsi Nilai Rata-Rata Nasional
1.64 1.72 1-3
0 - 100
0 - 100
0 - 100
0 - 100
51.97 55.31 0 - 100
55.84 58.88 0 - 100
56.62 59.55 0 - 100
49.34 52.59 0 - 100
48.5 51.5 0 - 100
1.6 1.65 1-3
0 - 100
0 - 100
0 - 100
0 - 100
53.26 54.17 0 - 100
52.94 53.77 0 - 100
53.62 54.27 0 - 100
51.03 52.01 0 - 100
53.7 54.65 0 - 100
49.94 50.9 0 - 100
53.94 54.72 0 - 100
2.01 2.08 1-3
2.03 2.09 1-3
1.98 2.05 1-3
2.09 2.15 1-3
2 2.05 1-3
1.97 2.04 1-3
2.01 2.06 1-3
31.39% 36.47% 0% - 100%
0.26% 0.23% 0% - 100%
0.1 0.13
0 0

11.45 15.61 0 - 100

15.14% 20.89% 0% - 100%
14.34% 19.59% 0% - 100%
4.86% 6.36% 0% - 100%
43.22 44.2 0 - 100
42.7 43.65 0 - 100
43.74 44.76 0 - 100
57.72% 53.31% 0% - 100%
1.84 1.87 1-3
1.85 1.89 1-3
1.95 1.99 1-3
1.71 1.73 1-3
1.73 1.81 1-3
43.31 44.12 0 - 100
45.67 46.29 0 - 100
48.48 49.18 0 - 100
1.6 1.66 1-3
44.87 45.48 0 - 100
43.01 43.32 0 - 100
42.91 43.16 0 - 100
2.23 2.24 1-3
1.93 1.94 1-3
2.02 1.99 1-3
2.57 2.59 1-3
2.3 2.28 1-3
1.96 2 1-3
2.42 2.45 1-3
2.17 2.16 1-3

2.19 2.19 1-3

1.99 1.97 1-3
2.15 2.17 1-3
1.86 1.85 1-3
2.77 2.76 1-3
1.94 1.92 1-3
1.92 1.89 1-3
1.75 1.72 1-3
2.16 2.17 1-3

1.67 1.73 1-3

52.49 53.34 0 - 100
59.16 61.85 0 - 100
47.05% 47.46% 0% - 100%
3.23% 3.12% 0% - 100%
43.82% 44.35% 0% - 100%
16.97 10 0 - 100
16.97% 10% 0% - 100%
 Definisi Indikator Definisi Capaian Waktu Pengkinian
Persentase peserta didik berdasar Kurang dari 50% peserta didik tel November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu mengintegrasika November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu membuat inter November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu menemukan November
da 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik belum mampu menemu November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pada Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pada Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Persentase peserta didik berdasar Kurang dari 50% peserta didik te November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu bernalar untuNovember 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu mengaplikasiNovember 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik memiliki keterampil November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik hanya memiliki peng November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai karakter peserta di Peserta didik telah menyadari pentNovember 2021
Rata-rata nilai karakter peserta di Peserta didik memiliki kesadaran November 2021
Kesediaan dan pengalaman berkontri Peserta didik memiliki kesediaan d November 2021
Komposit nilai karakter peserta d Peserta didik memiliki kesenangan November 2021
Komposit nilai karakter peserta didPeserta didik terbiasa untuk menelNovember 2021
Komposit nilai karakter peserta didPeserta didik memiliki ketertarika November 2021
Komposit nilai karakter peserta di Peserta didik terbiasa mengelola p November 2021
Jumlah guru dan tenaga pendidikanSatuan Pendidikan dengan proporsiOktober 2021
Jumlah GTK yang masuk kedalam prSatuan Pendidikan belum menjadi Oktober 2021
Jumlah
Provinsiguru yang lulus program gurSatuan Pendidikan belum menjadi Oktober 2021
= SMA/SMK/SLB
Kab/Kota
Provinsi = =SMA/SMK/SLB
PAUD/SD/SMP. Satuan Pendidikan belum menjadi Oktober 2021
Kab/Kota = PAUD/SD/SMP. Satuan Pendidikan belum menjadi Oktober 2021
Nilai guru yang pernah mengikuti pSatuan Pendidikan sedang merintisOktober 2021
Rata-rata persentase guru yang men Satuan Pendidikan sedang merintisOktober 2021
Rata-rata persentase guru yang men Satuan Pendidikan sedang merintisOktober 2021
Rata-rata persentase guru yang men Satuan Pendidikan berkembang dalOktober 2021
Rata-rata nilai uji kompetensi gur Satuan Pendidikan dengan rata-rataDesember 2015
Total nilai uji kompetensi guru dal Satuan Pendidikan dengan rata-ratDesember 2015
Total nilai uji kompetensi guru dal Satuan Pendidikan dengan rata-rataDesember 2015
Rata-rata jumlah jam pelajaran kosNilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai kehadiran guru berdasarkan l Nilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai kehadiran guru berdasarkan l Nilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Jumlah formasi guru ASN yang diajSatuan Pendidikan yang mampu d Oktober 2021
Rata-rata nilai untuk kualitas pembSuasana pembelajaran yang kondusif November 2021
Rata-rata nilai untuk keteraturan suSuasana kelas belum kondusif untuNovember 2021
Rata-rata nilai untuk dukungan afekDukungan afektif berupa perhatianNovember 2021
Rata-rata nilai untuk instruksi yan Aktivasi kognitif dalam proses pemNovember 2021
Nilai komposit guru terhadap tingkaKegiatan pengembangan kualitas pe November 2021
Nilai komposit guru dan kepala se Guru belum secara intensif mencariNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala sekProses refleksi untuk peningkatan kNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala sekGuru mulai aktif mencari cara, su November 2021
Nilai komposit guru dan kepala se Kepemimpinan instruksional belumNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala se Visi-misi sekolah tidak menjadi ac November 2021
Nilai komposit guru dan kepala se Perencanaan pembelajaran, praktikNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala se Sekolah belum memiliki program, sNovember 2021
Nilai komposit nilai indeks rasa a Satuan pendidikan memiliki lingku November 2021
Nilai rata-rata peserta didik terh Peserta didik merasa aman dan nyam November 2021
Nilai rata-rata kesejahteraan psik Guru masih belum sepenuhnya meras November 2021
Nilai komposit nilai dari pengala Satuan pendidikan aman dari kasu November 2021
Nilai komposit nilai dari pengalam Satuan pendidikan aman dari kasusNovember 2021
Nilai komposit nilai dari pengalam Di satuan pendidikan masih terjad November 2021
Nilai komposit nilai dari pengalam Satuan pendidikan aman dari kasu November 2021
Nilai rata-rata terkait dukungan a Satuan pendidikan mendukung keseta November 2021
Nilai rata-rata terkait dukungan a Nilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai rata-rata guru, kepala sekola Satuan pendidikan mulai mengemba November 2021
Nilai rata-rata pimpinan sekolah d Satuan pendidikan mengakui adanyNovember 2021
Nilai rata-rata sikap inklusif pesert Satuan pendidikan mendukung danNovember 2021
Nilai rata-rata terkait dukungan Satuan pendidikan mendukung keset November 2021
Nilai rata-rata terkait komitmen k Satuan Pendidikan mengetahui lema November 2021
Nilai rata-rata layanan disabilitas, Satuan pendidikan mulai mengemban November 2021
Nilai rata-rata layanan sekolah ya Satuan pendidikan membutuhkan pen November 2021
Nilai rata-rata terhadap layanan s Satuan pendidikan mulai memiliki November 2021
Nilai rata-rata sikap guru terhadap Peserta didik mulai menerima kebeNovember 2021
Komposit indeks atas tingkat pengeNilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai rata-rata partisipasi orang tu Satuan pendidikan melibatkan oranNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala sekSatuan pendidikan melibatkan oranNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala sekSatuan pendidikan melibatkan peseNovember 2021
Jumlah persentase nilai pembelanjNilai indikator ini belum memiliki November 2020
Persentase pembelanjaan sekolah uNilai indikator ini belum memiliki November 2020
Persentase pembelanjaan sekolah un Nilai indikator ini belum memiliki November 2020
Nilai komposit dari pembelanjaan Satuan pendidikan memiliki proporNovember 2020
Jumlah pembelanjaan dana BOS mela Satuan pendidikan memiliki proporNovember 2020
Jumlah sekolah yang membuat lapor
Nilai indikator ini belum tersedia. November 2020
Level
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
1
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
1
2
2
1
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
1
2
1
2
2
2
2
1
2
2
2
2
1
2
2
1
2
2
1
2
2