RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN / SATUAN LAYANAN

BIMBINGAN DAN KONSELING

Satuan pendidikan SMA NEGERI 1 IMOGIRI

Kelas / Semester X / Ganjil

Jumlah Pertemuan 1 pertemuan (45 menit)

Tugas Perkembangan 4. Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi,

dan kesenian sesuai dengan program kurikulum,
persiapan karir dan melanjutkan pendidikan
tinggi serta berperan dalam kehidupan
masyarakat yang lebih luas.
Rumusan Kompetensi Mengembangkan cara belajar siswa dengan baik dan
benar

1. Materi/Topik Bahasan Cara Belajar yang Baik dan Benar

2. Bidang Bimbingan Belajar
3. Jenis Layanan Layanan Informasi
4. Fungsi Layanan Pemahaman dan pengembangan
5. Tujuan Layanan
a. Sikap
Peserta didik dapat mempraktikan sikap
bagaimana belajar yang baik dan benar di kelas

b. Pengetahuan
1) Peserta didik mengetahui arti belajar
2) Peserta didik memahami Faktor yang
mempengaruhi proses belajar
3) Peserta didik memahami Manfaat belajar
4) Peserta didik memahami Cara belajar yang
baik dan benar
c. Ketrampilan
 Peserta didik dapat mengaplikasikan dalam
kehidupan seharihari belajar yang baik dan
benar
6. Sasaran
Siswa Kelas X
Layanan/Semester
7. Tempat
Ruang Kelas
Penyelenggaraan
8. Waktu
25 Agustus 2015
Penyelenggaraan
9. Penyelenggara Layanan Praktikan
10. Pihak-pihak yang
Guru Bimbingan dan Konseling
Dilibatkan
11. Metode
Diskusi

12. Kegiatan Waktu

a. Pembukaan 1) Praktikan mengucapkan salam dan
menanyakan kesiapan siswa untuk
menerima layanan
2) Praktikan memimpin do’a,
menanyakan kabar dan mengecek
10 menit
kehadiran siswa
3) Menyampaikan tujuan yang
diharapkan pada pertemuan ini,
tentang mengatasi malas belajar
4) Praktikan mengadakan ice breaking
b. Kegiatan Inti
1) Berfikir a) Praktikan mengajak diskusi siswa 25 menit
tentang arti belajar
b) Peserta didik mengamati film
tentang cara belajar yang baik dan
benar
2) Merasa a) Peserta didik mengemukakan
pendapat dan perasaannya
mengikuti permainan dari puzzle
 b) Peserta didik mengungkapkan
factor yang mempengaruhi proses
belajar
3) Bersikap a) Peserta didik mengembangkan
kemampuan menyampaikan
pendapat mengenai malas manfaat
belajar
4) Bertindak a) Peserta didik mengidentifikasi
faktor yang mempengaruhi proses
belajar
b) Peserta didik menentukan cara
belajar yang baik dan benar
5) Bertanggung Peserta didik membuat komitmen
jawab untuk mengaplikasikan cara belajar
yang baik dan benar
c. Penutup Uraikan kegiatan penutup
Contoh:
1) Peserta didik menyimpulkan
kegiatan bersama guru
2) Praktikan mengadakan evaluasi
hasil dengan cara memberikan
10 menit
beberapa pertanyaan kepada
peserta didik
3) Praktikan menutup kegiatan
dengan mengajak peserta didik
berdoa bersama kemudian
mengucapkan salam
13. Sumber dan Alat
a. Sumber

http://hedisasrawan.blogspot.com/2012/12/cara-
belajar-yang-baik-dan-benar.html

http://pujilestari23.blogspot.com/2010/05/
 manfaat-belajar.html

http://belajarpsikologi.com/pengertian-belajar-
menurut-ahli/

di unduh tanggal 18 agustus 2015

b. Alat Power Point, laptop dan LCD pojektor
14 Rencana Penilaian
Laiseg (Penilaian segera):
1) Kesesuaian program
a. Penilaian proses
2) Keterlaksanaan program
3) Antusiasme peserta didik
1) Laiseg (Penilaian Segera):
Guru BK memberikan pertanyaan kepada
sekitar 3-4 siswa kesan apa yang diperoleh
setelah mengikuti kegiatan layanan tersebut

2) Laijapen (Penilaian Jangka Pendek):

Guru BK memberikan pertanyaan kepada
seluruh siswa tentang :
b. Penilaian Hasil a) Arti belajar
b) Faktor yang mempengaruhi proses belajar
c) Manfaat belajar
d) Cara belajar yang baik dan benar
3) Laijapan (Penilaian Jangka Panjang):
Praktikan mengadakan observasi kepada
peserta didik, apakah peserta didik masih
mengalami malas belajar.
Jika ada peserta didik yang belum memahami
materi cara belajar yang baik dan benar, maka
15. Tindak lanjut akan dilakukan konseling kelompok (jika lebih
dari 3 orang) atau konseling individu jika kurang
dari 4 orang)
 Bantul, 25 Agustus 2015
Guru Pembimbing Praktikan

Drs. Suharna Restu Ajeng Linda Syahfitri

NIP 19610702199303102 Nim. 12001018

Nama :
Kelas :
Tanggal :
Jawablah pertanyaan dibawah ini sesuai dengan pemahaman anda.
1. Saya mengerti arti belajar?
a. Ya
b. Tidak
2. Saya sudah mengetahui faktor yang mempengaruhi proses belajar ?
a. Ya
b. Tidak
3. Saya mengetahui manfaat belajar ?
a. Ya
b. Tidak
4. Saya sudah cara belajar yang baik dan benar?
a. Ya
b. Tidak
5. Kesan apa yang kalian telah dapatkan setelah melakukan kegiatan ini ?
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
............