A.

Pembelajaran Daring (Variabel X)

No N
Pernyataan STS TS S ST
.
Materi yang disusun guru dijabarkan secara terstruktur
1.
dan menarik sehingga saya semangat untuk belajar.
Guru menyajikan sumber dan media pembelajaran
2. yang memaksimalkan penggunaan fasilitas e-learning
yang menarik perhatian saya dalam belajar.
Guru memberi peluang dan waktu yang cukup kepada
3. saya untuk menguasai materi pembelajaran melalui
sumber dan media pembelajaran yang disajikan.
Materi yang disajikan guru disetiap pertemuannya
4. sesuai dengan kecepatan dan kemampuan saya dalam
memahami pembelajaran.
Saya mengikuti proses pembelajaran dari awal hingga
5.
akhir sesuai dengan waktu yang telah dijadwalkan.
Saya diberikan nilai keaktifan jika saya aktif selama
6.
proses pembelajaran daring berlangsung.
Guru mengirimkan modul/handout atau video
pembelajaran dengan memanfaatkan multimedia
7.
seperti google classroom atau sejenisnya untuk saya
pelajari.
Saya dapat berinteraksi dengan guru terkait materi
8.
pelajaran secara asinkron melalui whatsapp grup.
Guru tidak menggunakan video conference seperti
9. zoom meeting, googlemeet atau sejenisnya untuk
menjelaskan materi kepada saya.
Saya selalu diberikan modul/handout sebelum proses
10.
pembelajaran daring berlangsung.
11. Modul/handout dapat dengan mudah saya download.
Guru memberikan materi yang mudah dipahami
12. sehingga saya tidak kesulitan selama pembelajaran
online.
Saya sering kesulitan memahani materi yang diberikan
13. oleh guru saya saat proses pembelajaran online
berlangsung.
Sebagai sumber belajar saya diberikan modul/handout
14.
yang jelas dan relevan untuk saya pelajari.
Saya diberikan media pembelajaran (seperti video
B. Perilaku Belajar (Variabel Y)
No N
Pernyataan STS TS S ST
.
1. Setiap guru menerangkan materi melalui daring, saya V
mendengarkan dengar baik.
2. Saya selalu memandang ke layar hp atau laptop saat V
proses pembelajaran daring berlangsung.
3. Walaupun mendapatkan gangguan, saya akan tetap V
fokus pada penjelasan guru.
4. Saya tidak mendengarkan pelajaran ketika guru yang V
mengajar tidak sesuai dengan keinginan saya.
5. Saya merasakan mengantuk saat proses pembelajaran V
daring berlangsung.
6. Selama proses pembelajaran daring berlangsung saya V
mencatat materi menurut saya penting.
7. Saya akan tetap mencatat materi walaupun saya tidak
menyukai guru yang mengajar.
8. Mencatat merupakan hal yang membuang-buang waktu V
saja.
9. Saya mencatat seluruh materi yang disampaikan guru. V
10. Ketika saya kurang paham, maka saya akan bertanya V
kepada guru.
11. Saya menyampaikan pendapat atau argumen terkait V
dengan materi selama proses pembelajaran daring
berlangsung.
12. Saya tidak akan bertanya meskipun saya kurang paham V
dengan materi yang diajarkan.
13. Lebih baik diam daripada berpendapat karena takut V
salah.
14. Saya mengerjakan tugas sekolah jauh hari sebelum V
waktu pengumpulan.
15. Mengerjakan tugas yang baik adalah sehari sebelum V
pengumpulan.
16. Dalam mengerjakan tugas, saya biasa mengcopy tugas V
teman.
17. Dalam mengerjakan tugas tidak perlu susah-susah yang V
penting selesai.
18. Disetiap tugas yang diberikan, saya mengerjakannya V
dengan maksimal.