Nama Anak : Ahmad Altan Rafisqy Periode : Januari-Juni Tempat, tanggal/lahir : Banjarmasin, 01 April 2017 Tahun Pembelajaran : 2022
No. Bulan Home Program Penjelasan
1. Januari 1. Meronce Pada bulan ini tidak diketahui perkembangan
2. Menjumput kelereng dan kemampuan anak ketika belajar dirumah karena memasukkan kebotol orang tua tidak diwajibkan mengirimkan video 3. Mengambil dan memasang pelaksanaan. donat-donatan
2. Februari 1. Meronce Cukup kooperatif menjalankan home program
2. Menjumput kelereng dan yang diberikan, treatment yang diberikan cukup memasukkan kebotol tepat terhadap anak walaupun perlu ditingkatkan 3. Mengambil dan memasang lagi dalam hal pemberian intruksi dan bantuan donat-donatan dalam pelaksanaan kegiatannya, kemampuan motoric halkus anak terlihat masih perlu ditingkatkan baik dalam hal menempatkan objek, koordinasi serta keterampilan jari jemarinya. 3. Maret 1. Meronce Home program pada bulan ini dijalankan oleh 2. Menjumput kelereng dan orang tua, intruksi dan bimbingan orang tua memasukkan kebotol terhadap Ananda altan terlihat cukup baik dalam 3. Mengambil dan memasang kegiatannya, kemampuan anak terlihat masih perlu donat-donatan ditingkatkan lagi baik dalam hal koordinasi mata- tangan, bilateral serta jari jemarinya. 4. April 1. Meronce Cukup kooperatif dalam pelaksanakan kegiatan 2. Menjumput kelereng dan home program, intruksi dan arahan dalam memasukkan kebotol kegiatannya terlihat cukup baik, kemampuan 3. Mengambil dan memasang ananda altan masih perlu ditingkatkan baik dalam donat-donatan hal menemparkan objek maupun koordinasinya. 5. Mei 1. Meronce Pada bulan ini tidak diketahui perkembangan 2. Menjumput kelereng dan kemampuan anak ketika belajar dirumah. memasukkan kebotol 3. Mengambil dan memasang donat-donatan 6. Juni 1. Meronce Terhitung sampai tanggal 15 Juni tidak diketahui 2. Menjumput kelereng dan perkembangan kemampuan anak ketika belajar memasukkan kebotol dirumah. 3. Mengambil dan memasang donat-donatan Kesimpulan : Secara keseluruhan pada periode ini orang tua terlihat cukup kooperatif, meskipun pada bulan terakhir tidak terlihat pengerjaan home program terhadap anak , dilihat dalam hal ketepatan dalam pemberian treatment terlihat cukup baik meskipun masih perlu ditingkatkan lagi mengenai arahan dan pemberian bantuan terhadap anak saat kegiatan berlangsung, yang perlu diperhatikan dalam pengerjaan home program kedepannya yaitu tentang pengaturan tempat duduk anak selama kegiatan berlangsung, apabila didapati perhatian anak yang mudah teralihkan ataupun kurang fokus terhadap kegiatan hendaknya ruangan perlu diatur agar tidak ada benda-benda yang mendistraksi anak/mengalihkan perhatian anak, selain itu hendaknya posisi duduk anak menghadap kearah tembok atau sudut ruangan agar dapat membatasi ruang visual anak sehingga diharapkan perhatian anak dapat terarah kemedia yang diberikan.
Kepala Pusat Layanan Disabilitas Pusat Layanan Disabilitas dan Pendidikan Inklusi dan Pendidikan Inklusi Provinsi Kalimantan Selatan Provinsi Kalimantan Selatan