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SOBRE PERSPECTIVA ANAMORFICA

por
R. RODRIGUEZ VIDAL

Este comentario ha sido sugerido por la lectura del atractivo libro de la: Coleccin Cientfica Life titulado Matemticas, aparecido recientemente(1967), del que es autor David BERGAMINI. La seleccin y exposicin de materias son muy acertadas, y la riqueza de medios editoriales, inslita. Basta decir que como redactore.. consultivos. figuran tres profesores de la categora de R. DUBOS, H. MARGENAU y C. P. SNOW. Adems, el cuerpo de redactores de este volumen, diseadores, investigadores, etc., integra un grupo de 32 personas reseadas nominalmente, ms los colaboradores genricos de la editorial, asimismo citados. Ed texto> para ilustraciones fue escrito, nos dicen, por el personal de la Redaccin; es precisamente el epgrafe de uno de estos grabados el que nos mueve a redactar estas lneas de comentario. No hay en la leve glosa que vamos a hacer la menor intencin peyorativa, antes nos gusta declarar que el libro obtenido es digno de los medios puestos a su servicio. An ms, puede servirnos de buen ejemplo, considerando la dificultad con que entre nosotros deben intentarse, y la poca consideracin que obtienen, trabajos de este tipo, que no son alta ciencia, ni pura investigacin, pero que indudablemente no pueden realizarse fuera de un ambiente cultivado y cumplen, dems, la gran misin de hacer la ciencia agradable y sugestiva, que es el mejor mediode promover vocaciones juveniles. En una de las lminas de la Seccin titulada La perspectiva, geometra del artista, ofrece el libro una lmina en color, relativa a una perspectiva distorsionada. Se trata de un ejemplo de espejo namrfico, como se puede ver en algunos equipos didcticos de Fsica, slo que esta vez la lmina presentada es un esplndido leo, de estilo barroco, pastoral, plenamente del gusto de su poca. Para ilustrar este artculo nos ha parecido suficientereducir la lmina al simple bosquejo en lnea que se adjunta. El texto al pie de esta lmina dice: La habilidad tcnica para representar la perspectiva se lleva al extremo en la visin reflejada de este cuadro del siglo XVIII. El cuadro en s est distorsionado por completo. Pero cuando. se mira con un espejo en forma de tubo de quinqu, las imgenes toman.

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Fig. L

forma. El proceso, denominado anarnrfosis, fue popular desde el ao 1550 hasta 1&'50. Los secretos de la tcnica son desconocidos. El artista tal vez no mir directamente al lienzo, sino que realiz sus distorsiones guiado solamente por los reflejos de su obra en el espejo, Pareca poco probable que no hubiese una tcnica conocida paro construir esas lminas que constituyen parte esencial de una Recreaci6n Matemtica tan popular en su tiempo, ya en la forma descrita, ya en mltiples variantes que es ocioso resear. Para salir de la duda, el camino obvio es buscar el tema entre libros viejos de matemticas. En efecto, al primer intento, consultando la obra de Thomas V TOSOA, Cornperuiio MatemJtico (impresin tercera, 1757), en el Tomo 6, Tratado 20, pgina 307, se encuentra el texto que copiamos a continuacin, ilustrado con la lmina que tambin reproducimos:

PROP.

XVIII.

Problema

DeS'figuradal una imagen en un plano horizontal, de suerte, que mirailJai en un espejo cilndrico, aparezca conforme a su original (tig. 45).
Varios modos ensean los autores para hacer esta deformacin, como se puede ver en Mario Bettino, Pedro Herigonio, Sohoto en la MAGIA UNIVERSAL, Kirkero, Milliet y otros; slo propongo el siguiente, que es del autor de la PERSPECTIVA PRACTICA, que aunque ocult all su nombre es Juan de Brueil, Religioso de la Compaa de jess.

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Podramos terminar aqu la cita, que resuelve del modo natural la duda que se nos haba planteado. Sin embargo, es tan infrecuente la ocasin de leer nuestros libros viejos de matemticas, que no parece abusivo aadir los prrafos sucesivos de la cuestin. He aqu pues, la exposicin en TOSCA del mtodo de BR'UEIL: 1. La imagen que ha de servir de original, encirrese en un cuadriltero reticulado, como en otras ocasiones hemos dicho, 'Y se ve en A. 2. Cerca de la mitad de la planoha, o plano donde se ha de desfigurar la imagen, hgase un crculo BDC igual al que es base del cilindro, de cuyo centro se tirar la recta DE, en la cual se sealar a discrecin el punto E, y ser DE la distancia de la vista al cilindro, que convendr sea de dos palmos con poca diferencia. Del punto E trense las dos tangentes

o
--;'.,

In

Fig, 2

EB, EC, prolongndolas indefinidamente, y stas determinan el arco BDC, el cual se dividir en la forma que despus dir. 3. En un lugar aparte, como se ver debajo de la figura principal, se tirar una lnea recta, y en ella se corta! la ed igual a la ED. Del punto e se levantar la perpendicular ef para altura de la vista f sobre el plano, que convendr sea ms alta que el cilindro. Del punto D se levantar otra perpendicular dg igual a la altura del cilindro, que ahora supongo no tenga moldura ninguna por pie' a esta lnea dg, se trasladarn las partes iguales 5.6.7.8. que hay en un lado del original A y una ms. Del punto t. por las divisiones de la dg, trense lneas rectas, que cortarn a la ed, prolongada en los puntos h. t , K, l, m, y stos se transportarn al rayo recto RD, guardando el orden que se ve en la figura ; esto es dh, Dh, hi, DI, etc. Al otro cabo de la lnea ed, o en otro cualquiera lugar, levntese la perpendicular ea. igual a la altura ef de la vista y hgase eh igual a ER. Del punto b, levntese la bn igual a dg con sus mi.smas divisiones por las cuales se tirarn las rectas del punto 0, que cortarn la eb en los puntos p, q, r, t. t, que se transportarn a las BK y CL, como se ve y lo manifiestan las mismas letras. 4. Heoho lo sobredicho, se tendrn tres puntos en los rayos DE, BK, CL, por los cuales se tirarn las periferias de los crculos, por la regla ordinaria,

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esto es, el primero, y mayor, por los puntos K, E, L; el segundo por s, 1, s, Y as los dems, los cuales no sern concntricos, Estos crculos, mirando al espejo, como despus dir, parecern en l lneas rectas transversales, como las del original A. 5. Para tirar en el plano las lneas que han de representar en el espejo las perpendiculares del mismo original en igual distancia entre s, se dividir la cuerda BC, en tantas partes iguales, en cuantas est dividida la base del original A, que aqu son cuatro; y tirando del punto E los rayos a las divisiones, que sern E2, E3, etc., quedar oon ellas dividido el arco BDC en cuatro partes, aunque desiguales, en los puntos P, D. O. En los puntos P, O, Y en Uos dems, si ms hubiere, se harn los ngulos de reflexin iguales a los de la incidencia, cmo se ha dioho en otras partes, y sern los rayos reflejos P H, 01; Y estas lneas con los crculos formarn en el espejo un cuadriltero reticulado, como el del original A. 6. Finalmente, se copiar la imagen original de A en los espacios mixtilneos, colocando cada cosa en el suyo proporcionalmente, como en otras ocasiones queda dicho: para 10 cual 'le pondrn en unas y en otras cuadrculas los mismos nmeros, con la correspondencia, y orden que se ve en la figura, para evitar toda equivocacin. Con esto, puesto el cilindro especular sobre el crculo BDC, y mirndole con uno solo de los ojos en distancia igual a ED, y altura igual a ef, aparecer la imagen perfecta y semejante a su original. Si el cilindro se hubiere de colocar sobre un pie, o pedestal, se notar la altura de ste debajo de la lnea dg ; Y de all arriba se notarn las mismas divisiones de esta lnea, como arriba se dijo. Desde Juego, que en la lectura de la Enciclopedia de TOSCA se encuentran pasajes ms interesantes que el que la ocasi6n de una lectura actual nos ha incitado a leer. Pero ciertamente, hemos dioho en otro sitio, es de lamentar la actitud generalizada por la que parece como si, demostrado que nuestros libros matemticos de los siglos XVII y XVIII no aportan contribucin original a la ciencia de su tiempo, se dedujese la absurda consecuencia de que no merece la pena ocuparse de ios textos ni de sus autores. Mas esto es otro tema. Como en todos los problemas geomtricos, tambin cabe en ste diferenciar la solucin terica y la realizacin prctica. Sin duda el artista se guiara tambin en la versin directa del espejo. Adems, tal como se advierte, a propsito de un juego parecido, en las Recrotions Physiqwes e't MaJlhmatiques (1773), de M. G'uYOT: "Es deseable que las dificultades que se puedan encontrar en la realizacin de estas anamrfosis y los errores del principio, no causen disgusto; estas mismas faltas familiarizan con el instrumento, de modo que al poco tiempo bastar tomar cuatro o cinco puntos principales para trazar toda la lnea. La diversin que se conseguir con estas clases de anamrfosis recompensar el trabajo que hay que tomarse. Estos artificios se aplicaron tambin a la arquitectura, consiguiendo a 10 largo de claustros y bvedas pinturas que no daban su significado hasta ver el conjunto desde un punto de vista determinado. As, en el' mismo libro

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de Recreations se nos dice: Hay en el convento de Mnimas de la Plaza Real de Prs varios temas con este tipo de ptica, pintados a 10 largo del claustro por el Padre Niceron, que ha publicado un excelente tratado sobre esta materia; hay, entre otros, una Magdaleng que atrae cada da la atencin de los aficionados. Lamentablemente estas pinturas se han deteriorado y no han sido reparadas bien. No muchos aos despus de todo esto, Jg Geometra Descriptiva (Monge, etctera) y la Proyectiva (Poncelet, etc.), proporcionaban una sistematizacin de las diversas e ingeniosas reglas de perspectiva construidas a medias entre artesanos y matemticos.