Peta Capaian Pembelajaran Mhs : Program Studi Pendidikan Profesi Bidan /2 sks/semester I

POLTEKKES KEMENKES BENGKULU

Capaian Pembelajaran : [S2,S6,S7; KU1,KU8, KU10; KK2,KK3,KK5,KK7,11; PP1,PP7] Mampu menguasai Pertumbuhan dan perkembangan
dalam siklus kehidupan manusia, Perkembangan janin Fisiologis, Perkembangan janin patologis, Perkembangan placenta, Cara-cara Diagnostik:
USG,CTG, Doppler, Amnionstetis, Fetoscopi dan patofisologi Feto-Maternal

[Metakognitif knowledge,Mencipta]

Conceptual Conceptual Conceptual Conceptual Conceptual Conceptual Conceptual

knowledge
patofisologi
Seminar Cara-cara Cara-cara Seminar Cara- Cara-cara
Diagnostik : Diagnostik : Seminar Cara-cara Cara-cara
Feto- dengan Diagnostik : cara Diagnostik :
dengan Fetoscopi Diagnostik :
Maternal (13) Fetoscopi(12) Amnionsintesis Amnionsintesis Diagnostik : Doppler (8)
(11) (10) Doppler (9)
(14)

Conceptual knowledge,Analyze]:
Pemeriksaan diagnostik janin (7)
Conceptual knowledge,Analyze]:
Patofisiologi maternal (5)
Conceptual knowledge,Analyze]:
Pemeriksaan kesejahteraan janin: CTG (6)
[Conceptual knowledge,Analyze]:
Fisiologi maternal: USG (4) [Conceptual knowledge,Analyze]:
Fisiologi placenta (3)

Conceptual knowledge,Analyze]:
[Conceptual knowledge, Analyze]:
Pengertian fetomaternal (1)
Fisiologi janin (2)

Mampu menjelaskan tentang menjelaskan tentang bidan sebagai tenaga kesehatan dan bidan sebagai profesi . 1
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI D3 KEBIDANAN CURUP
POLTEKKES KEMENKES BENGKULU

2
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Direvisi
Fetomaternal Bd. 5.401 KEBIDANAN 2T Ganjil 2022/2023 23 Januari 2017

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN Koordinator MATA Ka Prodi kebidanan Program

PROFESI BIDAN KULIAH Sarjana Terapan
TANDA TANGAN TANDA TANGAN

Capaian CPL- Program Studi

Pembelajaran(CP) S9 : Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri P1: Menguasai
konsep teoritis ilmu kebidanan ,manajemen asuhan kebidanan ,keputusan klinis ,model praktik kebidanan ,dan
etika profesi secara mendalam P2 : menguasi konsep teoritis ilmu obsteori dan ginekologi,serta ilmu
kesehatan anak secara umum P12 : menguasai konsep teoritis komunikasi efektif ,pendidikan kesehatan ,promosi
kesehatan dan konseling serta penggunaan teknologi dan sistem informasi dalam pelayanan kebidanan secara
mendalam KU2: Mampu menunjukkan kinerja,mandiri,bermutu dan terukur KU5: Mampu mengambil keputusan secara
tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya ,berdasarkan hasil analisis informasi dan
data KK1: Mampu mengaplikasikan keilmuan kebidanan dalam menganalisis masalaah dan memberikan petunjuk dalam
memilih alternatif pemecahan masalah pada lingkup praktik kebidanan meliputi asuhan
pranikah,prakonsepsi,kehamilan,persalainan,nifas,bayi baru lahir,bayi,anak balita,anak prasekolah,kesehatan
reproduksi(remaja,perempuan usia subur dan perimenopause ) serta pelayanan KB KK2: Mampu mengidentifikasi
secara kritis penyimpangan/kelainan sesuai lingkup praktik kebidanan
CP-MK
L1 : Mahasiswa mampu menjelaskan Perkembangan Fetomaternal
L2 : Mahasiswa mampu menjelaskan Perkembangan Fisiologis janin
L3 : Mahasiswa mampu menjelaskan Perkembangan Fisiologi placenta
L4 : Mahasiswa mampu Perkembangan Fisiologi Maternal
L5 : Mahasiswa mampu Patofisiologi Maternal
L6 : Mahasiswa mampu menjelaskan cara Peniliaian kesejahteraan janin
L7 : Mahasiswa mampu memahami pemeriksaan diagnostik janin
L8 : Mahasiswa mampu menjelaskan patofisologi Feto-Maternal
Sub CP-MK
L1 : Mahasiswa mampu menjelaskan pengantar Fetomaternal
L2 : Mahasiswa mampu menjelaskan Pertumbuhan dan perkembangan dalam siklus kehidupan manusia
L3 : Mahasiswa mampu menjelaskan fisiologi janin
L4 : Mahasiswa mampu menjelaskan fisiologi placenta
L5 : Mahasiswa mampu menjelaskan fisiologi maternal
L6 : Mahasiswa mampu menjelaskan patofisiologi fetomaternal
L7 : Mahasiswa mampu menjelaskan Pemeriksaaan kesejahteraan janin
3
 L8 :Mahasiswa mampu menjelaskan Pemeriksaaan doagnostik janin

Diskripsi Singkat MK Mata kuliah ini adalah mata kuliah utama program studi yang menjelaskan. Dan Mampu menguasai Pertumbuhan dan perkembangan dalam
siklus kehidupan manusia, Perkembangan janin Fisiologis, Perkembangan janin patologis, Perkembangan placenta, Cara-cara Diagnostik: USG,CTG,
Doppler, Amnionstetis, Fetoscopi dan patofisologi Feto-Maternal.Penugasan mahasiswa di evaluasi dengan formatif dan sumatif serta nilai tugas.
Pustaka Utama :
1. CunninghamFG, Leveno KJ, Bloom SL, Hauth JC, Rouse DJ, Spong CY, 2014.Abortion. In: Williams Obstetrics 24edition.New
York:
2. Abdul B, Winkjosastro A,Waspodo J,2009. Abortus. In: Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan Maternal dan Neonatal.Jakarta:
3. Abadi A. Persalinan Preterm. Dalam: Ilmu Kedokteran Fetomaternal. Himpunan Kedokteran Fetomaternal Perkumpulan Obstetri dan
Ginekologi Indonesia. Surabaya,2004.

Pendukung :
1. Fraser, Diane, 2009, Myles Buku Ajar Bidan, edisi 14, EGC, Jakarta
2. Guyton AC, Hall JE. 2007. Buku Ajar Fisiologi Kedokteran, edisi 11. EGC. Jakarta.
3. Heffner L, Schuct D. 2009. At a Glance Sistem Reproduksi, Edisi 2. EGC Jakarta
4. Norwitz E, Schorge J. 2009. At a Glance Obstetri dan Ginekologi, Edisi 2. EGC. Jakarta
5. Medfort J, et all. 2012. Dari Bidan Untuk Bidan. Kebidanan Oxford. EGC. Jakarta
Software :
1. Powerpoint, video. Bryar, R (1995), Theory for Midwifery Practice, -Edisi 1. Macmilan, Houndmillo
2. Enkin, K, et al. (2000). A Guide to Effective Care in Pregnancy Childbirth and Early Parenting. Oxford: University Press
3. Kroll D.L (1996). Midwifey care for the Future. Edisi 1. Bailliere Tindal. London

Media Pembelajaran Software : laptop, lcd , wireless Hardware : buku wajib

Team Teaching 1. Diah Eka Nugraheni, SST, M.. Keb (DEN)

2. dr.Violita SPOG
Matakuliah Syarat
Penilaian Evaluasi Teori (UTS: 30%; UAS: 30%; Tugas: 40%)
Mg CP-Mata Kuliah Bahan Kajian / Metode / Estimasi Pengalaman Belajar Assessment
Ke-/ (Sesuai tahapan Materi Pembelajaran Strategi Waktu Indikator Kriteria
dosen belajar) [Pustaka] Pembelajaran

1 Kontrak a. Kontrak pembelajaran, Diskusi Teori 2 Mahasiswa Mahasiswa Aktivitas individu dan 7,14%
DE SKS
4
 Pembelajaran sistim belajar, sisitim kelompok (100’ TM mendengarkan dan memahami tata kelompok dalam
)
Mahasiswa penilaian Penugasan menyimak dengan baik tertib perkuliahan mengkomunikasikan
50’BM)
mampu b. Pengertian fetomaternal pemaparan dosen dan mengetahui Ringkasan secara lisan
memahami dan c. Perkembangan kedokteran tentang gambaran materi yang akan (komunikatif dan santun)
menjelaskan fetomaternal umum proses dipelajari
tentang d. Masalah Kedokteran perkuliahan, tujuan, Mahasiswa
fetomaternal fetomaternal mekanisme dan evaluasi Mengetahui,
e. Perawatan janin intra perkuliahan Mahasiswa Mengemukakan
uterine Menyimak,Diskusi, Pemahaman
f. Perawatan Antenatal Membuat Rangkuman Terhadap Materi,
Materi Fetomaternal Mengemukakan
Hasil kerja Serta
Menerima
Masukkan
Mengenai materi
2. Mampu a. Persalinan preterm Small grup Teori 2 Menyimak,Diskusi, Mahasiswa Aktivitas individu dan 7,14%
dr SKS
menjelaskan b. Kehamilan lewat bulan discuccion Membuat Rangkuman Mengetahui, kelompok dalam
V (100’ TM
tentang c. Ketuban pecah Study kasus ) Materi Patofisiologi Mengemukakan mengkomunikasikan
50’BM)
patofisiologi premature Penugasan fetomaternal Pemahaman Ringkasan secara lisan
fetomaternal d. Kehamilan ektopik Terhadap Materi, (komunikatif dan santun)
e. Polyhidramnion Mengemukakan
f. Olygohidramnion Hasil kerja Serta
Menerima
Masukkan
Mengenai materi
3. Mampu g. Perdarahan kehamilan Small grup Teori 2 Menyimak,Diskusi, Mahasiswa Aktivitas individu dan 7,14%
dr SKS
menjelaskan TM III discuccion Membuat Rangkuman Mengetahui, kelompok dalam
V (100’ TM
tentang h. Malposisi dan )
5
 patofisiologi Malpresentasi Study kasus 50’BM) Materi Patofisiologi Mengemukakan mengkomunikasikan
fetomaternal i. Hipertensi gestasional Penugasan fetomaternal Pemahaman Ringkasan secara lisan
j. Pre Eklamsia dan Terhadap Materi, (komunikatif dan santun)
Eklamsia Mengemukakan
k. Penyakit Endokrin, Hasil kerja Serta
nutrisi dan metabolik Menerima
dalam kehamilan, Masukkan
bersalin dan nifas Mengenai materi

4. Mampu l. Penyakit Cardiovaskuler Small grup Teori 2 Menyimak,Diskusi, Mahasiswa Aktivitas individu dan 7,14%
dr SKS
menjelaskan dalam kehamilan, bersalin discuccion Membuat Rangkuman Mengetahui, kelompok dalam
V (100’ TM
tentang dan nifas Study kasus ) Materi Patofisiologi Mengemukakan mengkomunikasikan
50’BM)
patofisiologi m. Abortus Spontan Penugasan fetomaternal Pemahaman Ringkasan secara lisan
fetomaternal Berulang Terhadap Materi, (komunikatif dan santun)
n. Servix inkompeten Mengemukakan
Hasil kerja Serta
Menerima
Masukkan
Mengenai materi

5 Mampu o. Hambatan Tumbuh Small grup Teori 2 Menyimak,Diskusi, Mahasiswa Aktivitas individu dan 7,14%
dr SKS
menjelaskan kembang janin discuccion Membuat Rangkuman Mengetahui, kelompok dalam
V (100’ TM
tentang p. Mekonium dalam cairan Study kasus ) Materi Patofisiologi Mengemukakan mengkomunikasikan
50’BM)
patofisiologi ketuban Penugasan fetomaternal Pemahaman Ringkasan secara lisan
fetomaternal q. Gawat janin Terhadap Materi, (komunikatif dan santun)
r. Kehamilan Gemelli Mengemukakan
Hasil kerja Serta

6
 Menerima
Masukkan
Mengenai materi
6 Mahasiswa Menjelaskan Patofisologi Small grup Teori 2 Mahasiswa Ketepatan 1. Perhatian 7,14%
dr SKS
memahami dan Fetomaternal : discuccion mendengarkan dan mengidentifikasi 2. sikap
V (100’ TM
menjelaskan a. Anemia dalam Study kasus ) menyimak dengan baik dan menjelaskan 3. kelengkapan penugasan
50’BM)
patofisologi kehamilan Penugasan pemaparan dosen konsep, partisipasi 4. Penyajian materi
Feto-Maternal b. Astma dalam tentang dalam kegiatan 5. Ujian Tulis
kehamilan patofisologi Feto- pembelajaran 6. Ujian Lisan
c. CytoMegalovirus Maternal, mahasiswa
kemudian membuat
kesimpulan untuk
dijelaskan kembali
7 Mahasiswa Menjelaskan Patofisologi Small grup Teori 2 Mahasiswa Ketepatan 1. Perhatian 7,14%
dr SKS
memahami dan Fetomaternal : discuccion mendengarkan dan mengidentifikasi 2. sikap
V (100’ TM
menjelaskan Study kasus ) menyimak dengan baik dan menjelaskan 3. kelengkapan penugasan
50’BM)
patofisologi d. RubellaDalam Penugasan pemaparan dosen konsep, partisipasi 4. Penyajian materi
Feto-Maternal Kehamilan tentang dalam kegiatan 5. Ujian Tulis
e. Toxoplasmosis patofisologi Feto- pembelajaran 6. Ujian Lisan
dalam kehamilan Maternal, mahasiswa
f. Malaria dalam kemudian membuat
kehamilan kesimpulan untuk
dijelaskan kembali
( Evaluasi Tengah Semester )
9. Menjelaskan definisi, Small grup Teori 2 Menyimak,Diskusi, Mahasiswa Aktivitas individu dan 7,14%
dr Mahasiswa SKS
manfaat dan cara discuccion Membuat Rangkuman Mengetahui, kelompok dalam
V (100’ TM
mampu
pemeriksaan diagnostik: Project Base ) Materi pemeriksaan Mengemukakan mengkomunikasikan
menjelaskan 50’BM)
a. PengertianPemeriks diagnostk USG dan Pemahaman Ringkasan secara lisan
7
 aaan USG Learning Dopller Terhadap Materi, (komunikatif dan santun)
pemeriksaan
b. Jenis pemeriksaan Penugasan Mengemukakan
diagnostik
USG, per Hasil kerja Serta
abdominal, Menerima
transvaginal, 3 D, 4 Masukkan
D Mengenai materi
c. Persiapan Pasien
sebelum
pemeriksaan USG
d. USG fetomaternal
e. USG Dopler
f. Skema cara kerja
USG
10 Menjelaskan definisi, Small grup Teori 2 Menyimak,Diskusi, Mahasiswa Aktivitas individu dan 7,14%
DE Mahasiswa SKS
manfaat dan cara discuccion Membuat Rangkuman Mengetahui, kelompok dalam
(100’ TM
mampu
pemeriksaan diagnostik: Project Base ) Materi pemeriksaan Mengemukakan mengkomunikasikan
menjelaskan 50’BM)
a. Pengertian Learning diagnostik Pemahaman Ringkasan secara lisan
pemeriksaan
Pemeriksaaan Penugasan Amniosintesis Terhadap Materi, (komunikatif dan santun)
diagnostik
Amniosintetis Mengemukakan
Amniosintesis
b. Persiapan Pasien Hasil kerja Serta
sebelum pemeriksaan Menerima
Amniosintesis Masukkan
c. Indikasi Pemeriksaan Mengenai materi
Amniosintesis
d. Efek samping
Pemeriksaan
Amniosintesis
e. Cara Pemeriksaan
8
 Amniosintesis
f. Interpretasi hasil
pemeriksaan
Amniosintesis
11 Menjelaskan definisi, Small grup Teori 2 Menyimak,Diskusi, Mahasiswa Aktivitas individu dan 7,14%
DE Mahasiswa SKS
manfaat dan cara discuccion Membuat Rangkuman Mengetahui, kelompok dalam
(100’ TM
mampu
pemeriksaan diagnostik: Project Base ) Materi pemeriksaan Mengemukakan mengkomunikasikan
menjelaskan 50’BM)
g. Pengertian Learning diagnostik Fetoskopi Pemahaman Ringkasan secara lisan
pemeriksaan
Pemeriksaaan Fetoscopi Penugasan Terhadap Materi, (komunikatif dan santun)
diagnostik
h. Persiapan Pasien Mengemukakan
Fetoscopi
sebelum pemeriksaan Hasil kerja Serta
Fetoscopi Menerima
i. Indikasi Pemeriksaan Masukkan
Fetoscopi Mengenai materi
j. Efek samping
Pemeriksaan Fetoscopi
k. Cara Pemeriksaan
Fetoscopi
l. Interpretasi hasil
pemeriksaan Fetoscopi

12 Mahasiswa a. Genetika reproduksi Small grup Teori 2 Menyimak,Diskusi, Mahasiswa Aktivitas individu dan 7,14%
DE SKS
mampu b. Pertumbuhan dan discuccion Membuat Rangkuman Mengetahui, kelompok dalam
(100’ TM
menjelaskan Perkembangan janin Study kasus ) Materi fisiologi janin Mengemukakan mengkomunikasikan
50’BM)
tentang fisiologi c. Sistim pernafasan janin Penugasan Pemahaman Ringkasan secara lisan
janin d. Fisiologi kardiovaskuler Terhadap Materi, (komunikatif dan santun)
janin Mengemukakan

9
 Hasil kerja Serta
Menerima
Masukkan
Mengenai materi
13 Mahasiswa e. Neurologi janin Small grup Teori 2 Menyimak,Diskusi, Mahasiswa Aktivitas individu dan 7,14%
DE SKS
mampu f. Nefrologi janin discuccion Membuat Rangkuman Mengetahui, kelompok dalam
(100’ TM
menjelaskan g. Sistim digestif janin Study kasus ) Materi fisiologi janin Mengemukakan mengkomunikasikan
50’BM)
tentang fisiologi h. Respon antibodi janin Penugasan Pemahaman Ringkasan secara lisan
janin i. Endokrinologi janin Terhadap Materi, (komunikatif dan santun)
Mengemukakan
Hasil kerja Serta
Menerima
Masukkan
Mengenai materi
14 Mahasiswa a. Implantasi plasenta Small grup Teori 2 Menyimak,Diskusi, Mahasiswa Aktivitas individu dan 7,14%
DE SKS
mampu b. Endokrinilogi placenta discuccion Membuat Rangkuman Mengetahui, kelompok dalam
(100’ TM
menjelaskan c. Nutrisi janin dan transfer Study kasus ) Materi fisiologi Placenta Mengemukakan mengkomunikasikan
50’BM)
tentang Fisiologi placenta Penugasan Pemahaman Ringkasan secara lisan
Plasenta d. Dinamika cairan amnion Terhadap Materi, (komunikatif dan santun)
e. Sirkulasi utero placenta Mengemukakan
Hasil kerja Serta
Menerima
Masukkan
Mengenai materi
15 Mahasiswa a. Fisiologi kardiovaskuler Small grup Teori 2 Menyimak,Diskusi, Mahasiswa Aktivitas individu dan 7,14%
DE SKS
mampu Ibu discuccion Membuat Rangkuman Mengetahui, kelompok dalam
(100’ TM
menjelaskan b. Fisiologi kontraksi Study kasus ) Materi fisiologi Mengemukakan mengkomunikasikan
50’BM)
10
 tentang Fisiologi miometrium Penugasan maternal Pemahaman Ringkasan secara lisan
Maternal c. Perubahan mammae dan Terhadap Materi, (komunikatif dan santun)
laktasi Mengemukakan
d. Immunologi dalam Hasil kerja Serta
kehamilan Menerima
e. Teratologi kehamilan Masukkan
f. Nutrisi dalam kehamilan Mengenai materi

(Evaluasi Akhir Semester)

Catatan :1 sks = (50’ TM + 50’PT + 60’ BM)/Minggu BM = Belajar Mandiri T = Teori (aspek ilmu pengetahuan)
uTM = Tatap Muka (Kuliah) P = Praktek (aspek ketrampilan kerja)
PT =Penugasan Terstruktur.

11