Form D3.1A/LK.3.1A Mata Pelajaran/Materi:Bhs Ind dan SBDP Kelas :2 Pemberian Respon No Aspek Jenis Jelas/ Tdk Catatan Perangkat Sesuai Jelas/Tdk sesuai/ /Ada/sudah Tdk ada/belum 1. Kejelasan tujuan pembelajaran dan IPK RPP sesua Baik i 2. Kesesuaian materi ajar (bahan ajar) Bhn ajar- Sesu Baik dengan tujuan pembelajaran RPP ai 3. Kesesuaian media yang digunakan Media Sesu Baik dalam pembelajaran ai 4. Ada unsur dalam media pembelajaran Media Sesu Video yang mampu memberikan kejelasan ai menyanyi informasi yang menarik dan membuang menyenangkan sampah, percakapan hidup sehat 5. Ada materi pembelajaran yang masih Bahan sesua Baik miskonsepsi ajar i 6. Ada pokok-pokok materi ajar tertuang Bahan Sesu Baik lengkap dalam bahan ajar serta memuat ajar ai unsur kekinian 7. Kesesuaian pendekatan dan model RPP Sesu Discovery pembelajaran (pendekatan saintifik dan ai learning dan model-model pembelajaran yang saintifik sudah diterapkan) nampak 8. Memiliki unsur yang dapat RPP Sesu Baik mengintegrasikan kemampuan critical ai thinking, creative thinking, reflective thinking dan decision making ke dalam kegiatan belajarmelalui inquiry based activities 9. Rencana pelaksanaan pembelajaran RPP Sesu Baik sudah berbasis HOTS ai 10. Memiliki kejelasan pembelajaran yang RPP Sesu Baik mendidik dengan pendekatan ai Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) berbasis platform revolusi industri 4.0 11. Ada evaluasi yang memuat Evaluasi Sesu Baik, namun penilaian berbasis HOTS ai penilaian kognitif menggunakan pilgan kekurangannya siswa coba2 12. Kejelasan prosedur penilaian Evaluasi Sesu Baik ai 13. Kesesuaian teknik penilaian Evaluasi Sesu Baik K dengan bentuk asesmen (sikap, ai pengetahuan, dan keterampilan) 14. LKPD sudah mampu mengukur LKPD- Sesu Baik ketercapaian tujuan pembelajaran RPP ai 15. Ada langkah-langkah kerja dalam LKPD Sesu Baik LKPD yang terukur ai
Malang, 27 Oktober 2020
Nilai: Dosen/Guru Pamong, Jumlah skor perolehan Nilai = x 100 skor maksimal (15) Octavina R.U.P, M.Pd Predikat: Nilai Predikat 86 – 100 Amat Baik ( A) 70 – 85 Baik (B) < 70 Kurang (K) Keterangan: *) Catatan berisi kometar memberikan masukan dan saran terkait aspek yang dinilai terhadap perangkat pembelajaran
Manajemen waktu dalam 4 langkah: Metode, strategi, dan teknik operasional untuk mengatur waktu sesuai keinginan Anda, menyeimbangkan tujuan pribadi dan profesional