Lampiran 1

INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Materi : Suhu, Kalor dan Perpindahan Kalor

Kelas/Semester : XI / 1

Hari/Tanggal :

Tanggung Jumlah
No. Nama Disiplin Kerjasama Kejujuran Kepedulian Nilai
jawab Skor

1.

2.

3.

4.

5.

dst.

*) Ketentuan:

 1 = jika peserta didik sangat kurang konsisten memperlihatkan perilaku yang tertera
dalam indikator
 2 = jika peserta didik kurang konsisten memperlihatkan perilaku yang tertera dalam
indikator, tetapi belum konsisten
 3 = jika peserta didik mulai konsisten memperlihatkan perilaku yang tertera dalam
indikator
 4 = jika peserta didik konsisten memperlihatkan perilaku yang tertera dalam indikator
 5 = jika peserta didik selalu konsisten memperlihatkan perilaku yang tertera dalam
indikator
Format Penilaian:

𝑱𝑼𝑴𝑳𝑨𝑯 𝑺𝑲𝑶𝑹
Nilai = x 100
𝟑𝟎
Lampiran 3

INSTRUMEN PENILAIAN PSIKOMOTOR

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/Semester : XI / 2

Topik : Suhu, Kalor dan Perpindahan Kalor

Waktu Pelaksanaan : …………………………………..

Nama Aspek
/ No yang
absen dinilai Mengerjakan
Mengisi
siswa Merancang Mengamati Menggunakan Mempresentasikan soal
LKS

Pedoman Penilaian lembar keterampilan

Merancang alat percobaan
Melakukan pengamatan dan pengukuran
Menggunakan alat percobaan
1. Tidak mempersiapkan alat-alat
2. Hanya melihat dan memegang-megang
alat
3. Merancang alat namun tidak sesuai
dengan prosedur percobaan
4. Merancang alat sesuai dengan prosedur
percobaan
1. Tidak melakukan pengamatan
2. Melakukan pengamatan tidak sesuai
prosedur percobaan dan tidak teliti
3. Melakukan percobaan sesuai dengan
prosedur percobaan namun tidak teliti
4. Melakukan percobaan sesuai dengan
percobaan dan teliti
1. Tidak menggunakan alat percobaan
2. Menggunakan alat percobaan dengan
ceroboh dan tidak membereskannya
kembali
3. Menggunakan alat percobaan dengan
hati-hati namun tidak membereskannya
kembali
4. Menggunakan alat percobaan dengan
hati-hati dan membereskannya kembali
 1. Tidak mengisi LKS yang diberikan
Mengisi LKS oleh guru
2. Mengisi LKS dengan mencontek
LKS teman
3. Mengisi LKS dengan asal-asalan
4. Mengisi LKS dengan baik dan benar
1. Tidak mendemonstrasikan proses kerja
alat hanya mengandalkan teman satu
kelompok lainnya
2. Mendemonstrasikan proses kerja alat
Mempresentasikan proses kerja alat namun tidak sesuai dengan prosedur
percobaan
3. Mendemonstrasikan proses kerja alat
namun tidak sampai menemukan hasil
4. Mendemonstrasikan proses kerja alat
sampai selesai dengan prosedur
percobaan yang benar
1. Tidak mengerjakan soal latihan
2. Mencontek jawaban teman
3. Berdiskusi dengan teman untuk
Berlatih mengerjakan soal mengerjakan soal latihan namun
jawabannya salah
4. Mengerjakan soal dengan baik
dan benar

Format Penilaian:

𝑱𝑼𝑴𝑳𝑨𝑯 𝑺𝑲𝑶𝑹
Nilai = x 100
𝟐𝟒
Lampiran 2
INSTRUMEN PENILAIAN KOGNITIF

Soal :
1. Apa yang dimaksud dengan konduksi?( Skor = 10)
2. Apa yang dimaksud dengan konduktor? (Skor 10 = 10)
3. Sebutkan contoh zat padat yang merupakan konduktor yang baik! (Skor =10)

Kunci Jawaban:
1. Perpindahan kalor secara konduksi ialah perpindahan kalor melalui zat tanpa disertai
perpindahan partikel-partikel zat tersebut.
2. Konduktor adalah zat yang daya hantarnya baik
3. Alumunium, tembaga, besi, silikon baja dan lain-lain

𝑱𝑼𝑴𝑳𝑨𝑯 𝑺𝑲𝑶𝑹
Nilai = x 100
𝟑𝟎