BAHAN AJAR

PENJUMLAHAN PECAHAN BERBEDA PENYEBUT

Penjumlahan pecahan berpenyebut tidak sama. Saat anak mempelajari materi ini, sebaiknya
mereka diberikan pengalaman-pengalaman berbentuk ilustrasi kehidupan sehari-hari, sebagai
1
contoh ”Adik makan cake bagian yang didapat dari kakak. Karena adik masih lapar kemudian
4
1
meminta lagi, dan ibu memberinya sepotong yang besarnya bagian. Berapa bagian kue yang
2
dimakan oleh adik?”.
Untuk mempelajari materi penjumlahan pecahan berbeda penyebut, ada beberapa prasyarat yang
harus dikuasai siswa. Antara lain: penjumlahan pecahan berpenyebut sama, pecahan senilai, dan
KPK.
a. Menggunakan gambar yang diarsir.
Contoh menjumlah pecahan yang penyebutnya berbeda.

3 1 1 3
Dari peragaan ini tampak bahwa hasil akhir adalah, berarti . + = Tampak pula bahwa
4 4 2 4
1 2 1 1 1 2 3
= Sehingga + = + = .
2 4 4 2 4 4 4
b. Menyamakan penyebut dengan menggunakan KPK
Dapat disimpulkan bahwa agar penyebutnya sama, maka dicari KPK dari kedua atau lebih penyebut
tersebut.

c. a