Psicoanlisis y literatura.

Una preocupacin disciplinar Dilogos con Beln del Roco Moreno Cardoso

Kevin Sedeo Guilln Universidad Nacional de Colombia

La validez disciplinar de la incursin del psicoanlisis constituye en los de textos las literarios

una

preocupaciones

visibles de Un oficio literal (Moreno)1. La cuestin disciplinar est vinculada con la perspectiva freudiana del psicoanlisis

como mtodo de investigacin, de tratamiento y teora a un tiempo; reformulada por Lacan al plantear que el psicoanlisis solo se aplica como tratamiento a un sujeto que habla y oye, y que por fuera de eso slo puede hablarse de mtodo psicoanaltico: que procede del desciframiento de los significantes sin consideraciones por ninguna presupuesta forma de existencia del significado
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Esta preocupacin se vincula con la pretensin del psicoanlisis, mencionada por la propia autora

junto a la lingstica, el estructuralismo y el marxismo quizs- de erigirse en ciencia general durante el siglo XX. Aunque La interpretacin de los sueos (1900) contiene ya numerosas referencias literarias que le habran servido a Freud para teorizar, en contraposicin con su produccin anterior, donde la presencia de la literatura era ms bien escasa, sera en El delirio y los sueos en La Gradiva de W. Jensen (1907) donde estaran presentes las dos formas que utilizara al apelar a los textos literarios: como ejemplos de lo que ya sabe a travs del trabajo clnico o como camino de acceso a un nuevo saber.

(727). La variante lacaniana hace viable un mtodo psicoanaltico que se ocupe de los textos literarios, vistos por el analista como producto que revela un saber sobre la lgica que constituye al sujeto (Moreno s.p) La pertinencia de las incursiones del mtodo psicoanaltico en el campo de la cultura, especialmente en el literario, constituye otro eje fundamental del texto de Moreno, problema que considero vinculado al problema irresuelto sobre la definicin de lo literario 2. La ms notable divergencia entre el mtodo psicoanaltico y el literario de aproximarse a los textos escritos, estara en la intencin del primero de operar entre el desciframiento significante y la localizacin del real que lo causa y a un tiempo lo detiene (Moreno s.p), mbito en que los estudios literarios dudan en articular relaciones con los hechos

La propia autora alude a la analoga existente entre las formaciones del inconsciente (sueos,

chistes, actos fallidos, etc.) y las producciones literarias (Ansermet 80). Aunque la letra constituye un momento objetivizado e histrico de las producciones discursivas, no podra tomarse como una generalidad a todas las formaciones culturales y como tal como requisito sine qua non de lo literario. Cfr. Walter Mignolo. La colonizacin del lenguaje y la memoria: complicidades de la letra, el libro y la historia. Discursos sobre la "Invencin" de Amrica; ed. Iris M. Zavala, coord. Amsterdam: Rodopi, 1993. 182-220. Intuyo que la persistencia de la pregunta sobre la pertinencia de tratar a los textos literarios con mtodos psicoanalticos, se debe ms a la parcelacin disciplinar del conocimiento, que a una definitiva diferenciacin en la estructura significante de sueos, chistes, textos literarios, relatos orales y otros productos relativos al lenguaje, los smbolos y la cultura. Estos objetos, productos en menor o mayor medida del componente irracional del ser humano, tienen en comn el no ser plenamente reducibles a significados.

psicolgicos de los autores3. Mi desconocimiento de las complejidades de la teora psicoanaltica me obliga a detenerme por lo pronto en dos preguntas: La emergencia de un paradigma transdisciplinar que legitime la interconexin fronteriza de mtodos y saberes zanjara quizs lo problemtico de la interseccin entre el psicoanlisis y la literatura?, el criterio de la letra, lo supuestamente fijado, lo escrito lo literal dira Moreno-, hara la diferencia entre los textos literarios y el resto de las producciones del imaginario, justificando la existencia del mtodo psicoanaltico y de los estudios literarios como campos disciplinares aislados? Referencias bibliogrficas: Ansermet, Franois. Ms vale no haber nacido nunca. La psicosis en el texto; F. Ansermet, A. Grosrichard y Ch. Mla (dir.) Buenos Aires: Manantial, 1990. 75-83. Cit. en Moreno s.p. Barthes, Roland. Presentacin de Communications, 30, consagrado a La conversacin. Paris: Le Seuil, 1997. Cit. en Dufour, Dany-Robert. No hay

El slido aparato terico conjurado por Moreno es seguido de una propuesta metodolgica: 1)

identificar los temas literarios en las obras; 2) encontrar las formas en que un mismo tema se expresa a travs de otros (metonimia, Lacan; desplazamiento, Freud); 3) atender a las rupturas que se dan en el texto, situando los elementos significantes previos y posteriores a las mismas (Moreno s.p.) La propuesta se completa articulando la funcin escritural como parte del esfuerzo de una lectura psicoanaltica de los textos literarios. Comparto la propuesta terica de Moreno, aunque me genera inquietudes en su despliegue metodolgico en relacin con: la particularidad de lo literal y la consecuente necesidad de un mtodo para leer su aparente fijeza, la cercana con los argumentos textuales en un tono cercano al comentario textual y el empleo del lenguaje literario en el desciframiento de textos por igual literarios. Parto aqu de la lectura de La vida en el germen, texto indito que la autora me ha facilitado para su lectura.

indistincin sexual. Desde el jardn de Freud 6(2006): 92-109. Cit. en Moreno s.p. Lacan, Jacques. Juventud de Gide o la letra y el deseo. Escritos 2. Mxico: Siglo XXI Editores, 1985. Cit. en Moreno s.p. Moreno Cardozo, Beln del Roco. Un oficio literal. Primer Encuentro de Investigacin Psicoanaltica. Medelln: Universidad de Antioquia, 4-5, may., 2007.