PEMETAAN SEJARAH TAHUN 4

STANDARD STANDARD
KEWARGANEGARAAN STANDRT PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

TAJUK 1 : MARI BELAJAR SEJARAH

1.1 Pengertian 1.1.1 Menyatakan pengertian K1.1.6 Menyatakan 1. Memerihalkan

dan sumber sejarah
Kemahiran 1.1.2 Mengenal pasti sumber
sejarah. dalam sejarah
1.1.3 Menjelaskan kaedah
penyelidikan sejarah
1.1.4 Membezakan konsep
ruang dan masa dalam
sejarah
1.1.5 Menghuraikan sebab dan
akibat dalam peristiwa
sejarah
kepentingan mempelajari pengertian dan
sejarah kemahiran ilmu sejarah.
2. Menerangkan pengertian
K1.1.7 Menerangkan dan kemahiran ilmu
kepentingan mengambil sejarah.
iktibar daripada peristiwa 3. Menjelaskan maklumat
lalu. pengertian dan
kemahiran ilmu sejarah
K1.1.8 Menjelaskan contoh.
kepentingan meraikan 4. Menganalisis pengertian
sesuatu peristiwa sejarah dan kemahiran ilmu
negara. sejarah.
5. Menilai kepentingan
K.1.1.9 Menghurai pengertian dan
kepentingan memelihara kemahiran ilmu sejarah.
sumber sejarah untuk 6. Menjana idea tentang
generasi akan datang. pengertian dan
kemahiran ilmu sejarah
untuk memupuk
semangat cinta akan
 STANDARD STANDARD
KEWARGANEGARAAN STANDRT PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

negara.

1.2 Pengertian 1. Menyatakan biodata diri.
diri dan 2. Menjelaskan pengertian
keluarga. keluarga asas dan kembangan
3. Membandingkan peranan
anggota keluarga
4. Menghuraikan perkembangan
diri mengikut garis masa.
K1.2.5 Menunjukkan cara 1. Memerihalkan pengertian
adab yang perlu diamalkan diri dan keluarga.
dalam keluarga 2. Menjelaskan pengertian
diri dan keluarga dengan
K1.2.6 Menjelaskan contoh.
kepentingan menghormati 3. Menerangkan salasilah
peranan setiap ahli diri dan keluarga.
keluarga. 4. Menganalisis pengertian
diri dan keluarga dalam
K1.2.7 Menghuraikan pelbagai situasi.
kepentingan akhlak yang 5. Menilai peranan diri dan
mulia untuk mewujudkan keluarga untuk membina
hubungan kekeluargaan hubungan yang erat.
yang harmoni. 6. Menjana idea untuk
mewujudkan keluarga yang
harmoni.

1.3 Sejarah 1.3.1 Menyatakan nama dan K1.3.5 Menerangkan 1. Menyatakan maklumat
sekolah alamat sekolah. kepentinga tanggungjawab asas tentang sekolah.
1.3.2 Mengenal pasti lokasi murid terhadap sekolah. 2. Menjelaskan maklumat
sekolah. tentang sejarah sekolah
1.3.3 Menjelaskan sejarah K1.3.6 Menjelaskan dengan contoh.
sekolah. kepentingan mengiktiraf 3. Menyusun sejarah
1.3.4 Menghuraikan maklumat jasa dan sumbangan sekolah
sekolah kepada diri serta
 STANDARD STANDARD
KEWARGANEGARAAN STANDRT PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

sekolah yang lengkap. masyarakat. secara kronologi.

4. Menganalisis kepentingan
K1.3.7 Menghuraikan sejarah sekolah untuk
kepentingan sekolah dijadikan iktibar.
sebagai sebuah institusi 5. Menilai kepentingan
yang membina masyarakat sejarah sekolah untuk
dan negara. melahirkan rasa bangga
terhadap sekolah.
6. Menjana idea peranan
dalam melahirkan generasi
yang mampu berdaya saing
di peringkat global.

1.4 Kawasan 1.4.1 Menyatakan maklumat K1.4.5 Menyatakan 1. Menyenaraikan maklumat

Tempat lengkap mengenai tempat kepentingan menjaga kawasan tempat tinggal.
Tinggal tinggal. kemudahan awam di 2. Menerangkan kawasan
1.4.2 Menerangkan bentuk muka tempat tinggal. tempat tinggal dengan
bumi kawasan tempat K1.4.6 Menerangkan contoh.
tinggal. kepentingan menjaga 3. Menghubungkait
1.4.3 Menjelaskan sejarah tempat kebersihan dan keindahan kawasan tempat tinggal
tinggal. di tempat tinggal. murid dengan kawasan
1.4.4 Menghuraikan tokoh K1.4.7 Menjelaskan yang lain.
setempat di tempat anda. kepentingan sikap 4. Menganalisis maklumat
menghargai kawasan kawasan tempat tinggal.
tempat tinggal 5. Menilai kepentingan
memelihara kawasan
 STANDARD STANDARD
KEWARGANEGARAAN STANDRT PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

tempat tinggal.
6. Menjana idea untuk
mengekalkan kelestarian
kawasan tempat tinggal.

STANDARD STANDARD
KEWARGANEGARAAN STANDRT PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

TAJUK 2 : ZAMAN AIR BATU

2.1 Zaman Air 2.1.1 Menyatakan maksud Zaman K2.1.5 Menerangkan 1. Memerihalkan tentang
Batu Air Batu. kepentingan mengambil Zaman Air Batu.
iktibar perubahan zaman
2.1.2 Menyenaraikan garis masa dalam kehidupan 2. Menerangkan Zaman Air
Zaman Air Batu. manusia. Batu dengan contoh.

2.1.3 Menerangkan perubahan K2.1.6 Menjelaskan 3. Menunjukkan pengaruh

Zaman Air Batu Akhir. kepentingan langkah fizikal alam dengan Zaman Air
memelihara dan Batu.
2.1.4 Menghuraikan kesan memulihara alam sekitar.
perubahan Zaman Air Batu Akhir 4. Menganalisis perubahan
di Asia Tenggara. K2.1.7 Menghuraikan Zaman Air Batu.
kepentingan usaha
. mengekalkan kelestarian 5. Menilai kepentingan Zaman
alam sekitar
 STANDARD STANDARD
KEWARGANEGARAAN STANDRT PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Air Batu kepada manusia.

6. Menjana idea Zaman Air

Batu untuk mengekalkan
kelestarian alam sekitar.

STANDARD STANDARD
KEWARGANEGARAAN STANDRT PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

TAJUK 3 : ZAMAN PRASEJARAH

3.1 Kehidupan 3.1.1 Menyatakan maksud K3.1.5 Menyatakan 1. Memerihalkan kehidupan

Manusia Zaman Zaman Prasejarah.
Prasejarah
3.1.2 Memberi contoh lokasi
ZamanPrasejarah di negara kita.
3.1.3 Menghuraikan ciri kehidupan sikap bersedia untuk
dari aspek kegiatan sosial dan
ekonomi manusia Zaman
Prasejarah.
3.1.4 Menghuraikan sumbangan
teknologi Zaman Prasejarah
kepada kemajuan inovasi pada
kepentingan memulihara manusia Zaman Prasejarah.
artifak Zaman
Prasejarah. 2. Menerangkan kehidupan
manusia Zaman Prasejarah
K3.1.6 Menjelaskan dengan contoh.
menghadapi perubahan 3. Mengkaji maklumat
persekitaran. kehidupan manusia Zaman
Prasejarah.
K3.1.7 Menghuraikan
kepentingan sumbangan 4. Menganalisis maklumat
Zaman Prasejarah
terhadap peradaban kehidupan manusia Zaman
 STANDARD STANDARD
KEWARGANEGARAAN STANDRT PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

masa kini. negara. Prasejarah.

5. Membuat penilaian
maklumat kehidupan manusia
. Zaman Prasejarah.

6. Menjana idea Zaman

Prasejarah dalam
mengekalkan kelestarian
warisan.

STANDARD STANDARD
KEWARGANEGARAAN STANDRT PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

TAJUK 4 : KERAJAAN MELAYU AWAL

4.1 Kerajaan 4.1.1 Menamakan Kerajaan
Melayu Awal Melayu Awal di Alam Melayu.
4.1.2 Menyatakan lokasi Kerajaan
Melayu Awal di Kepulauan
Melayu.
4.1.3 Menjelaskan hubungan
diplomatik Kerajaan Melayu Awal
di Kepulauan Melayu.
K4.1.5 Menerangkan 1. Menyatakan tentang
kepentingan menjalin Kerajaan Melayu Awal.
hubungan diplomatik.
2. Menerangkan maklumat
K4.1.6 Menjelaskan kerajaan Melayu Awal dengan
kepentingan contoh.
perdagangan jalan laut
kepada negara. 3. Menjelaskan maklumat
K4.1.7 Menghuraikan kerajaan Melayu Awal dalam
 STANDARD STANDARD
KEWARGANEGARAAN STANDRT PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

4.1.4 Menghuraikan kegiatan kepentingan sumbangan pelbagai situasi.

ekonomi Kerajaan Melayu Awal di Kerajaan Melayu Awal
Kepulauan Melayu. terhadap ekonomi 4. Menganalisis maklumat
negara. Kerajaan Melayu Awal

5. Menilai kepentingan
maklumat Kerajaan Melayu
Awal.

6. Menjana idea maklumat

tentang Kerajaan Melayu
Awal.

STANDARD STANDARD
KEWARGANEGARAAN STANDRT PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

TAJUK 5 : TOKOH TERBILANG KESULTANAN MELAYU MELAKA

5.1 Tokoh 5.1.1 Menyatakan struktur K5.1.5 Menjelaskan 1. Memerihalkan tokoh
Terbilang masyarakat Zaman Kesultanan kepentingan mencontohi terbilang Kesultanan Melayu
Kesultanan Melayu Melaka. nilai murni tokoh Melaka.
Melayu Melaka terbilang.
5.1.2 Menjelaskan maksud tokoh 2. Menjelaskan tentang tokoh
terbilang dalam Kesultanan K5.1.6 Menghuraikan terbilang Kesultanan
kepentingan menghargai
 STANDARD STANDARD
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Melayu Melaka.
5.1.3 Mengkategorikan peranan
Sultan, Bendahara, dan
Laksamana dalam Kesultanan
Melayu Melaka.
5.1.4 Menerangkan cara
menghargai keistimewaan tokoh
terbilang Kesultanan Melayu
Melaka.
5.2 Pengasas 5.2.1 Menyatakan latar belakang
Kesultanan pengasas Kesultanan Melayu
Melayu Melaka Melaka.
5.2.2 Menerangkan rentetan
peristiwa perjalanan pengasas
Kesultanan Melayu Melaka.
5.2.3 Menjelaskan peristiwa
KEWARGANEGARAAN STANDRT PRESTASI CATATAN
sumbangan tokoh. Melayu Melaka dengan
contoh.
3. Mengkaji tokoh terbilang
Kesultanan Melayu Melaka.
4. Menganalisis maklumat
tokoh terbilang dalam
Kesultanan Melayu Melaka.
5. Membuat penilaian tokoh
terbilang dalam Kesultanan
Melayu Melaka.
6. Menjana idea tentang
kepemimpinan yang
berwibawa pada masa
hadapan.
K5.2.5 Menerangkan 1. Memerihalkan tentang
kepentingan sifat-sifat pengasasan Kesultanan
kepimpinan tokoh yang Melayu Melaka.
boleh dicontohi.
2.Menguasai maklumat
K5.2.6 Menjelaskan pengasas Kesultanan Melayu
kepentingan sumbangan Melaka dengan contoh.
pengasas Kesultanan
 STANDARD STANDARD
KEWARGANEGARAAN STANDRT PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

pembukaan Melaka. Melayu Melaka. 3. Menyusun maklumat

5.2.4 Menghuraikan asal usul K5.2.7 Menghuraikan pengasas Kesultanan Melayu

nama Melaka dari pelbagai kepentingan sikap taat Melaka.
sumber. setia kepada raja dan
negara. 4. Menganalisis kewibawaan
pengasas Kesultanan Melayu
Melaka.

5. Menilai ciri-ciri pemerintah

untuk penerusan kestabilan
negara.

6. Menjana idea menjamin

5.3 Tun Perak 5.3.1 Menceritakan riwayat hidup
Sebagai Tun Perak.
Bendahara
Melaka 5.3.2 Menganalisis peranan
TunPerak sebagai Bendahara
Melaka.
5.3.3 Menghuraikan
kebijaksanaan Tun Perak dalam
membina kegemilangan
Kesultanan Melayu Melaka.
. 4. Menganalisis maklumat Tun
keutuhan institusi beraja pada
masa hadapan.
K5.3.4 Mengambarkan 1. Memerihalkan maklumat
cara menyatakan Tun Perak sebagai
penghargaan terhadap Bendahara Melaka.
jasa dan sumbangan
Tun Perak. 2. Menjelaskan sifat-sifat Tun
Perak sebagai Bendahara
K5.3.5 Menjelaskan nilai Melaka dengan contoh
kepimpinan Tun Perak
yang boleh dicontohi. 3. Menyusun maklumat Tun
Perak sebagai Bendahara
K5.3.6 Menghuraikan Melaka.
kepentingan nilai taat
 STANDARD STANDARD
KEWARGANEGARAAN STANDRT PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

setia kepada pemimpin Perak sebagai tokoh

terbilang.

5. Menilai kepemimpinan Tun

Perak untuk meneruskan
kemakmuran negara.

6. Menjana idea tentang sikap

dan kepemimpinan Tun Perak
kepada generasi muda.

5.4 Hang Tuah 5.4.1 Menyatakan riwayat hidup K5.4.4 Mencontohi 1. Memerihalkan Hang Tuah
sebagai Hang Tuah. kesetiaan Hang Tuah sebagai Laksamana Melaka.
Laksamana sebagai Laksamana
Melaka 5.4.2 Menjelaskan kualiti diri Hang Melaka. 2. Menjelaskan sifat Hang
Tuah sebagai Laksamana Melaka. Tuah sebagai Laksamana
K5.4.5 Menjelaskan Melaka dengan contoh.
5.4.3 Menganalisis peranan Hang kebijaksanaan tokoh
Tuah sebagai Laksamana Melaka. dalam menyelesaikan 3. Menyusun maklumat Hang
sesuatu masalah. Tuah sebagai Laksamana
Melaka.
K5.4.6 Mencadangkan
sikap bertanggungjawab 4. Menganalisis maklumat
mempertahankan Hang Tuah sebagai tokoh
kedaulatan negara. terbilang.

5. Menilai Hang Tuah sebagai

 STANDARD STANDARD
KEWARGANEGARAAN STANDRT PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Laksamana Melaka.

6. Menjana idea tentang sikap

kepemimpinan Hang Tuah
pemimpin kepada generasi
muda.