NAMA : Diah Nurul Try Rahayu

NIM : 2019114260286
KELAS : PGMI 6-A
ABSEN : 26
MATA KULIAH : Psikologi Perkembangan Peserta Didik
DOSEN : Nur Fuad, MA

1. Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan karakter anak!

- Faktor keturunan
- Pengalaman masa kanak-kanak
- Pengaruh lingkungan sebaya
- Lingkungan fisik dan sosial
- Substansi materi di sekolah
- Media massa

2. Perkembangan kognitif pada peserta didik merupakan suatu pembahasan yang cukup
penting bagi pengajar maupun orang tua. Perkembangan kognitif pada anak merupakan
kemampuan anak untuk berpikir lebih kompleks serta kemampuan melakukan penalaran
dan pemecahan masalah yang termasuk dalam proses psikologis yang berkaitan dengan
bagaimana individu mempelajari dan memikirkan lingkungannya. Dengan pemahaman
pada karakteristik perkembangan peserta didik, pengajar dan orang tua dapat mengetahui
sebatas apa perkembangan yang dimiliki anak didiknya sesuai dengan usia mereka masing-
masing, sehingga pengajar dan orang tua dapat menerapkan ilmu yang sesuai dengan
kemampuan kognitif masing-masing anak didik. Kita sebagai calon pengajar maupun
sebagai orang tua harus memahami tentang perkembangan dan tahap-tahap karakteristik
agar kita mampu mengetahui perkembangan kemampuan kognitif masing-masing anak.

3. Perkembangan Fisik dan Psikomotorik Peserta Didik.

a)Perkembangan fisik adalah pertambahan pada struktur tubuh secara kompleks, dan ini
sangat penting sekali untuk perkembangan tiap individu. Menurut Khulen dan Thompson
ada 4 aspek yang mempengaruhi perkembangan fisik yakni :
1. Sistem Syaraf
2. Otot-Otot
3. Sistem Endokrin
4. Struktur Fisik Tubuh
 b) Perkembangan psikomotorik adalah perkembangan yang mengatur gerakan pada anak
seperti berlari, berjalan, meloncat dll.
Perkembangan fisik pada anak perempuan dan laki-laki juga sangat berbeda. Semakin
dewasa perubahannya semakin jelas terlihat, seperti bertambah tinggi, suara menjadi besar
dll.
Faktor yang mempengaruhi Psikomotorik diantaranya :
1. Pola asuh orangtua
2. Gen dari orangtua
3. Pengaruh lingkungan
4. Interior ruang belajar.

4. PERKEMBANGAN EMOSI, SOSIAL, DAN SPIRITUAL PESERTA DIDIK

Pengertian
– Emosi : Perasaan yang ada dalam diri peserta didik, meliputi senang, sedih, marah,
susah, dsb.
– Sosial : Perolehan kemampuan berperilaku dengan tuntutan sosial.
– Spiritual : Cita rasa totalitas ke dalam pribadi manusia.

Karakteristik Perkembangan
– Emosi → dibagi menjadi 5
– Sosial → dibagi berdasarkan rentang usia
– Spiritual → dibagi menjadi 3 tingkatan

Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan

- Emosi → 3 faktor
- Sosial → 4 faktor
- Spiritual → 7 faktor

Implikasi
– Mengajak anak belajar mengembangkan diri sendiri
– Percaya diri
– Rasa empati
– Membuka diri