INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASI DOKUMEN KOSP

KEAMATAN CICURUG KABUPATEN SUKABUMI

PROVINSI JAWA BARAT

PETUNJUK PENGISIAN
1. Perhatikan dokumen KOSP yang akan divalidasi.
2. Tuliskan identitas sekolah, alamat, nama kepala sekolah, nama dan jabatan petugas
validasi.
3. Bubuhkan tanda cek (v) pada kolom ”Ada” atau ”Tidak” sesuai keberadaan butir-butir
pernyataan.
4. Catatan petugas validasi diisi dengan temuan, komentar dan saran berdasarkan hasil
validasi. Ditulis dengan singkat namun jelas.

NAMA SEKOLAH : .................................

ALAMAT
NAMA KEPALA SEKOLAH
TANGGAL VALIDASI
PETUGAS VALIDASI
JABATAN PETUGAS VALIDASI
: .................................
: .................................
: .................................
: Aep Saepudin,S.IP.,M.Si.
: Pengawas Sekolah Dasar

DOKUMEN I

Penilaian
No Komponen KTSP/Indikator Catatan
Ya Tdk
COVER/HALAMAN JUDUL
1. Logo sekolah dan atau daerah
2. Judul: Kurikulum SD
3. Tahun pelajaran
4. Alamat sekolah
LEMBAR PENGESAHAN
1. Rumusan kalimat pengesahan
2. Tanda tangan kepala sekolah dan stempel/cap sekolah
3. Tanda tangan ketua komite sekolah dan stempel/cap
Komite Sekolah
4. Tempat untuk tanda tangan kepala/ pejabat dinas
pendidikan kabupaten
DAFTAR ISI
Kesesuaian dengan halaman
I PENDAHULUAN      
A Karakter Satuan Pendidin      
  1. memuat:      
    - kondisi nyata      
    - kondisi ideal/yang diharapkan      
 B Mencantumkan landasan hukum yang relevan      
    - Undang-undang No 20 thn 2003 (Sisdiknas)      
    - PP No 4 thn 2022 (SNP)      

1
 Penilaian
No Komponen KTSP/Indikator Catatan
Ya Tdk
- Permendikbudristek No 5 (SKL),No. 7 (Standar Isi),
    No.16 (Standar Proses),No.21(Standar Penilaian) thn      
2022
- Kepmendikbud ristek No 56 thn 2022 (Kurikulum
         
Merdeka)
Keputusan Kepala BSKAP No.009 tahun 2022
(Dimensi,elemen,dan Profil Pelajar Pancasila)
- Keputusan Kepala BSKAP No.033 tahun 2022 (CP)
- Perbug Jabar no.69 tahun 2013 (Mulok Basa Sunda)
- Peraturan Daerah yang relevan
II Visi,Misi,Tujuan Satuan Pendidikan      
A VISI
  1. Ringkas dan mudah dipahami      
Mengacu pada tujuan pendidikan Dasar dan menengah
yaitu untuk meningkatkan kecerdasan, pengetahuan,
2.
kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk
hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.
Mengacu tuntutan SKL Satuan Pendidikan, sebagaimana
3. tercantum pada Permendikbudristek Nomor 5 Tahun
2022
Berorientasi pada potensi, perkembangan, kebutuhan
4.
dan kepentingan peserta didik .
Berorientasi pada kepentingan daerah, nasional dan
  5.      
internasional.
Berorientasi pada perkembangan ilmu pengetahuan,
  6.      
teknologi dan seni.
Memberi inspirasi dan tantangan dalam meningkatkan
  7. prestasi secara berkelanjutan untuk mencapai      
keunggulan
Mendorong semangat dan komitmen seluruh warga
  8. satuan pendidikan untuk meningkatkan kualitas proses      
dan hasil pendidikan
Mengarahkan langkah-langkah strategis yang konsisten
  9.      
dengan penjabaran misi satuan pendidikan.
B Misi Satuan Pendidikan      
Menjabarkan pencapaian visi dalam bentuk pernyataan yang
  terukur dan dapat dicapai sesuai dengan skala prioritas,      
mencakup:
  1. Seluruh indikator visi      
  2 Sebagian dari indikator visi    
C Tujuan Satuan Pendidikan      
Menjabarkan pencapaian misi dalam bentuk pernyataan yang
  terukur dan dapat dicapai sesuai dengan skala prioritas,      
mencakup:
  1. Seluruh indikator misi      
  2 Sebagian dari indikator misi      

II PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN      

  Pengorganisasian Pembelajaran, memuat:      

  1. Kegiatan Intra Kurikuler yang berisi mata pelajaran      

2
 Penilaian
No Komponen KTSP/Indikator Catatan
Ya Tdk
wajib,pilhan dan mata pelajaran tambahan (mulok)
Kegiatan Ko-kurikuler (Proyek Penguatan Profil Pelajar
2. Pancasila) yang menjelaskan tentang pengelolaan proyek
yang mengacu pada profil pelajar pancasila
Kegiatan Ekstra Kurikuler yang meningkatkan
3. keterampilan kecerdasan siswa sesuai dengan bakat dan
minatnya.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang terdiri dari
Rencana Pembelajaran untuk ruang lingkup satuan
4.
pendidikan dan Rencana Pembelajaran untuk ruang
lingkup kelas.
Uraian kegiatan Asesmen Capaian Pembelajaran yang
5 mencakup penilaian sikap,pengetahuan dan
keterampilan secara sistematis
Kerangka bentuk pendampingan,evaluasi dan
pengembangan profesional,yang dilakukan untuk
6.
peningkatan kualitas pembelajaran secara
berkelankutan di satuan pendidikan.
Kegiatan Pengembangan Diri (Aktualisasi Budaya Sekolah),
mencantumkan:
1. Uraian tentang jenis dan program
2. Uraian tentang jenis dan strategi pelaksanaan program
pengembangan bakat, minat dan prestasi peserta didik.
Pengaturan Beban Belajar, mencantumkan:
1. Uraian tentang pengaturan yang dilakukan Satuan
Pendidikan denagn model blok,reguler atau kombinasi
2. Uraian tentang pengaturan alokasi waktu (Intra
kurikuler)pembelajaran per jam tatap muka, jumlah
jam pelajaran per minggu, jumlah minggu efektif per
tahun pelajaran, jumlah jam pelajaran per tahun.
3. Uraian tentang alokasi (Ko-kurikuler)/ waktu untuk
kegiatan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)
4. Uraian tentang pelaksanaan program remedial dan
pengayaan
III KALENDER PENDIDIKAN, Mencantumkan:      
  1. Pengaturan tentang permulaan tahun pelajaran.      
  2. Jumlah minggu efektif belajar satu tahun pelajaran      
3. Jadwal waktu libur (jeda tengah semester, antar
  semester, libur akhir tahun pelajara, libur keagamaan,      
hari libur nasional dan hari libur khusus)
4. Mengalokasikan waktu untuk Proyek Penguatan Profil
Pelajar Pancasila (P5)

Rekomendasi Petugas Validasi untuk Dokumen I:

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

...........................................................................................................................................................................................

3
Validator,

Aep Saepudin,S.IP.,M.Si.
NIP.196603301990031003