A. Kompete
Kompetensi
nsi Inti
NO KOMPETENSI DA
DASAR
SAR INDIKATOR PENCAPAIAN
PENCAPAIAN
3 3.3 Menganalisis dasar-dasar 3.3.1 Menjelaskan pengertian elektronika
system elektronika analog, 3.3.2 Memahami komponen dasar
elektronika digital, dan elektronika
system pengendali 3.3.3 Memahami jenis dan manfaat
elektronika
3.3.4 Menjelaskan konsep elektronika
3.3.5 Memahami tentang sistem
pengendali
2. Mengidentifikasi bahan alam, alat, teknik dan proses pembuatan alat elektronika dan
sistem pengendali di daerah setempat dan daerah lain.
3. Merancang pembuatan alat elektronika dan sistem pengendali di daerah setempat dan
daerah lain.
4. Membuat, menguji dan mempresentasikan alat elektronika dan sistem pengendali di
daerah setempat dan daerah lain dengan disiplin dan tanggung jawab.
Pertemuan Pertama
1. Materi reguler
Prosedur
1. Dasar-Dasar Elektronika
2. Materi pengayaan
1. Penyampaian secara lisan dasar-dasar elektronika
3. Materi remedial
1. Dasar-Dasar Elektronika
Pertemuan Kedua
1. Materi reguler
Prosedur
1. Sistem Pengendali
2. Materi pengayaan
1. Penyampaian
3. Materi remedial secara lisan sistem pengendali
1. Sistem Pengendali
1. Media
Gambar
Lembar kerja siswa
2. Bahan
Kertas hvs
Spidol
Pensil
Penggaris
Pertemuan
No. Pertama Langkah-Langkah
Langkah-Langk ah Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan (10 menit )
Pendahuluan
Menanya
Menanyakan hal-hal yang berkaitan dengan instal
instalasi
asi komponen dasar
dasar
elektronik
Melakukan diskusi tentang jenis dan manfaat elektronik yang
Mengumpulkan Informasi
Mendata sumber
berbagai informasi yang
yang didapat
relev
relevan darigkajian
an tentan
tentang literatur
komponen danelekt
dasar observasi
ronika atau
elektronika agar
terbangun sikap teliti, jujur, mandiri dan tanggung jawab.
Mengasosiasi
Menyimpulkan dan membuat laporan hasil pengamatan/kajian literatur
Mengkomunikasikan
Mempresentasikan hasil kajian literatur dan observasi tentang komponen
Pertemua kedua
No. Langkah-Langkah
Langkah-Langk ah Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan (10 menit )
Pendahuluan
Peserta didik merespon salam dan pertanyaan dari pendidik berhubungan
Menanya
Menanyakan hal-hal yang berkaitan dengan sistem pengendali
Mengumpulkan Informasi
Mendata informasi yang didapat dari kajian literatur dan observasi atau
berbagai sumber
sumbe r yang relevan tentan
tentang
g sistem pengendali agar terbangun
sikap teliti, jujur, mandiri dan tanggung jawab.
Mengasosiasi
Menyimpulkan dan membuat laporan hasil pengamatan/kajian literatur
Mengkomunikasikan
Mempresentasikan hasil kajian literatur dan observasi tentang sistem
H. Penilaian
P er te
tem
muan 1
1. Teknik penilaian
a. Sikap
- Observas sikap
Jenis Tugas :
..........................................................................................
No Nama Peserta Didik Kriteria
Tanggung Santun
Kerja sama Jujur
jawab
1.
2.
b. Pengetahuan
- Tes tertulis uraian atau pilihan ganda, melakukan tes untuk mengetahui pemahaman
siswa tentang Karya kerajinan bahan keras
- Penugasan
Kriteria
No Nama Peserta Didik
Relevansi Kelengkapan Kebahasaan
1.
2.
c. Keterampilan
- Proyek
Proyek : Konstruksi Instalasi Listrik
Rumah Tangga
No Nama Peserta Didik Kriteria
Penyampaian/
Persiapan Pelaksanaan Penampilan
1.
2.
Pengetahuan
- Pertemuan pertama
1. Tuliskanlah pengertian elektronika!
2. Tuliskanlah komponen dasar elektronika!
3. Tuliskanlah fungsi dan manfaat dari elektronika!
4. Jelaskanlah konsep dari elektronika!
- Pertemuan kedua
1. Identifikasikanlah alat yang biasa digunakan untuk alat elektronik!
2. Deskripsikanlah tentang sistem pengendali!
Keterampilan
- Pertemuan kedua
3. Buatlah sebuah eksperimen terhadap rangkaian pengendali berdasarkan kerangka
analisa!
Pertemuan pertama
1) Teknik Penilaian : Tes Tulis
2) Bentuk Instrumen : Uraian
3) Kisi-Kisi
No Indikator Butir Instrumen Skor
1. Mampu menuliskan pengertian Tuliskanlah pengertian
10
elektronika elektronika
2. Mampu menuliskan komponen Tuliskan komponen dasar
5
dasar elektronik elektronik
3. Mampu menuliskan fungsi dan Tuliskan fungsi dan manfaat
manfaat dari elektronik dari elektronik 4
Jumlah 22
Rubrik Penilaian
No Deskriptor Skor
1. Menuliskan pengertian elektronika dengan tepat 10
Menuliskan pengertian elektronika kurang tepat 8
Menuliskan pengertian elektronika tidak tepat
5
3.
Menuliskan fungsi dan manfaat dari elektronik dengan tepat 4
Menuliskan fungsi dan manfaat dari elektronik kurang tepat 3
Jumlah 22
Pertemuan Kedua
1) Teknik Penilaian : Tes Tulis
2) Bentuk Instrumen : Uraian
3) Kisi-Kisi
No Indikator Butir Instrumen Skor
1. Mengidentifikasi alat yang biasa Identifikasikanlah alat yang
digunakan untuk alat elektronik biasa digunakan untuk alat 5
elektronik
2. Mendeskripsikan tentang sistem Deskripsikanlah tentang sistem
pengendali
5
pengendali
Jumlah 10
Rubrik Penilaian
No Deskriptor Skor
1 Mengidentifikasi Mengidentifikasi alat yang biasa digunakan 5
untuk alat elektronik dengan tepat
Mengidentifikasi alat yang biasa digunakan untuk alat
3
elektronik dengan kurang tepat
Mengidentifikasi alat yang biasa digunakan untuk alat 1
elektronik dengan tidak tepat
2 Mendeskripsikan tentang sistem pengendali dengan baik 5
Mendeskripsikan tentang sistem pengendali dengan kurang 3
baik
Jumlah 10
Kunci Jawaban
Pengetahuan
- Pertemuan pertama
1. Elektronika
Elektronika adalah ilmu yang mempelajari alat listrik arus lemah yang
dioperasikan dengan cara mengontrol aliran elektron atau partikel bermuatan
listrik dalam suatu alat seperti komputer, peralatan elektronik, termokopel,
semikonduktor dan lain sebagainya. Ilmu yang mempelajari alat-alat seperti ini
merupakan cabang dari ilmu fisika, sementara bentuk desain dan pembuatan
sirkuit elektroniknya adalah bagian dari teknik elektro, teknik komputer, dan
ilmu/teknik elektronika dan instrumentasi.
menginduksikan gaya gerak listrik (ggl) dalam lilitan sekunder. Jika efisiensi
sempurna, semua daya pada lilitan primer akan dilimpahkan ke lilitan sekunder.
Sinyal analog adalah sinyal data dalam bentuk gelombang yang kontinyu, yang
membawa informasi dengan mengubah karakteristik gelombang. Dua
Parameter/karakteristik terpenting yang dimiliki oleh isyarat analog adalah
amplitudo dan frekuensi. Gelombang pada sinyal analog yang umumnya terbentuk
gelombang sinus memiliki tiga variabel dasar, yaitu amplitudo, frekuensi dan
phase.
Amplitudo merupakan ukuran tingi rendahnya tegangan dari sinyal analog
Frekuensi adalah jumlah gelombang sinyal analog dalam bentuk detik
Phase adalah besar sudut dari sinyal analog pada saat tertentu
Kelebihan teknologi analog yaitu:
Tidak mudah dimakan usia
Biaya yang digunakan murah
Hasil yang didapatkan dapat diuji ketepatannya
Kekurangan teknologi analog yaitu:
Tidak efesiensi
Lambat pemakaiannya
b) Elektronika Digital
Elektronika digital adalah sistem elektronika yang menggunakan isyarat digital.
Elektronika digital adalah representasi dari aljabar boolean dan digunakan di
komputer, telpon genggam dan berbagai produk konsumen lainnya. Dalam sebuah
sirkuit digital, sinyal direpresentasikan dengan satu dari dua macam kondisi yaitu 1
(high, active, true,) dan 0 (low, nonactive, false). Atau jika direspresentasikan
dalam tegangan 1 dapat berarti tegangan maksimum (umumnya 5 V atau 3 V) dan 0
berarti tegangan minimum (umumnya 0 V, tapi ada pula yang 2,5 V). Hal ini
dikarenakan varian dari bahan pembuatnya.
Kamera digital
Menghitung dengan kalkulator, komputer dan lain-lain.
Modem
Sinyal digital adalah merupakan sinyal data dalam bentuk pulsa yang dapat
mengalami perubahan yang mempunyai besaran 0 dan 1. Sinyal digital hanya
memiliki dua keadaan, yaitu 0 dan 1.
- Pertemuan kedua
1. Peralatan yang biasa digunakan untuk alat elektronik adalah.
a. Test pen
b. Solder
c. Penggaris siku
d. Palu
e. Gunting
f. Ketam
Peralatan listrik
Peralatan yang biasa digunakan untuk alat elektronik adalah ;
a. Test pen
Test pen sering digunakan dalam kegiatan elektronika. Test pen merupakan alat
bantu pengukuran sederhana, test pen digunakan untuk mengetahui apakah suatu
penghantar listrik (kabel atau kawat) memiliki tegangan listrik. Dalam gambar 7
ditunjukkan gambar test pen. Di dalam test pen terdapat lampu petunjuk (indicator)
yang akan memberikan tanda, apabila menyala maka pada bagian sumber terdapat
tegangan, sebaliknya apabila tidak menyala maka pada bagian sumber tidak
terdapat tegangan.
Cara penggunaan test pen sebagai berikut:
1) Pegang test pen dengan ujung-ujung jari.
2) Letakkan jari telunjuk pada bagian atas (tempat jari tangan).
3) Pastikan jari tangan anda tidak menyentuh bagian sumber dan buatlah
pengukuran menjadi nyaman.
n yaman.
4) Tempelkan ujung bagian bawah test pen (tempat sumber) dengan penghantar
yang akan diuji.
5) Perhatikan lampu petunjuk.
6) Lepaskan test pen dari penghantar yang diuji.
b. Solder
Solder merupakan alat bantu dalam merakit atau membongkar rangkaian
elektronika pada rangkaian yang terdapat pada papan pcb. Solder merupakan alat
elektronika yang mengubah energi listrik menjadi energi panas. Solder banyak jenis
dan beragam bentuknya, pada umumnya berbentuk seperti pistol, dan lurus dengan
mata solder di ujung yang berbentuk lancip, dan dilengkapi tombol pengatur suhu
ukuran tinggi rendahnya panas yang dihasilkan untuk membuat kawat timah
mencair agar dapat melepaskan atau menyatukan kaki-kaki komponen pada papan
Pcb. Suhu panasnya yang terlalu berlebihan dapat merusak komponen atau
menyebabkan komponen lain ikut terlepas. Solder pula digunakan untuk upaya
alternatif jumper dengan menghubungkan kabel kecil pada hubungan yang putus
pada papan Pcb agar
a gar yang retak atau terputus agar dapat tersambun
tersambungg kembali.
d. Palu
Palu adalah alat yang digunakan untuk menancapkan paku pada kayu atau
aluminium, juga untuk mencabut paku itu kembali.
e. Gunting
Gunting seng adalah alat yang digunakan untuk memotong seng atau sejenisnya.
f. Ketam
Ketam berfungsi untuk memperhalus permukaan kayu.
100
Jumlah skor
Rubrik penilaian
LEMBAR KERJA-1 (LK-1)
Perhatikanlah peralatan elektronik yang ada di rumahmu, tuliskan nama peralatan
elektronik tersebut serta tuliskan pula fungsinya!
2
3
4
5
Buat kesimpulan dan berilah pendapat kalian dari hasil pengamatan yang telah kalian
lakukan!
LEMBAR KERJA-2 (LK-2)
Carilah di berbagai sumber tentang alat-alat pengendali, setelah itu tuliskan hasilnya pada
tabel berikut!
3
LEMBAR
GAS ( KERJA-3 (LK-3)
Diskusi
Tuliskan peralatan-peralatan dalam instalasi listrik yang tidak disebutkan dalam buku
siswa dan tuliskan juga fungsinya!
3
4
5
10