PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK

PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

LEMBAR AKTIVITAS ANALISIS ALUR MERDEKA

KELOMPOK :3
NAMA : 11. Nadroh Jauharoh 14. SENDA IKE
: 12. Miftahuz Zuhan 15. ika SHOFIA AGUSTIN
: 13. Siti Junaidah 32. Yuneva Dwi Prassita Sari
MODUL. : [1.1], [1.2], [1.3], [1.4] *

CAPAIAN PEMBELAJARAN MODUL YANG DIHARAPKAN.

1. Guru pengerak memahami konsep pendidikan menurut KHD dihubungkan dengan konsep budaya dan lingkungan positif di
sekolah yang berpihak pada murid.
2. Melakukan evaluasi dan refleksi tentang praktek disiplin dalam pendidikan indonesia secara umum untuk mendapatkan
pemahaman baru mengenai konsep disiplin positif untuk menciptakan murid dengan Propfil Pelajar Pancasila .
3. Memahami peran sebagai guru untuk membagun budaya positif dengan menerapkan konsep disiplin positif dalam berinteraksi
dengan murid.

ALUR BELAJAR AKTIVITAS CGP TAGIHAN CGP

Mulai dari Diri
Eksplorasi Konsep
Ruang Kolaborasi
CGP mampu menerapkan disiplin
positif tanpa sanksi hukuman
dengan membuat kesepakatan CGP membuat contoh kesepakatan kelas kelas.
bersama anggota kelas atau warga
sekolah.
CGP mampu menjelaskan makna
disiplin positif dan mengamati
Portofolia (Dokumentasi, atau rekaman video) dari disiplin
penerapan di lingkungan, serta
positif yang pernah dilakukan
kaitan teori kontrol dengan tiga
motivasi perilaku manusia.
1. CGP dapat menganalisis kasus Portofolio (media Power Point, Video atau dalam bentuk

Halaman 1
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
yang tersedia berdasarkan konsep -
konsep inti modul budaya positif
bersama dengan CGP lain dalam
komunitas praktisi.
animasi)
2. CGP dapat mempresentasikan
hasil analisis study kasus
berdasarkan konsep inti dalam
modul budaya positif.
CGP dapat mempraktekan
pemahaman mereka tentang
Demonstrasi Kontekstual CGP dengan membuat video penerapan segitiga restitusi.
penerapan segitiga restitusi dengan
murid di sekolahnya.
Setelah berdikusi dengan instruksi
dengan intruktur CGP
mendemonstrasikan Membuat portolio (video, dokumentasi) dari proses
Elaborasi Pemahaman
pemahamannya secara lebih pemahaman konsep inti budaya positif
mendalam mengenai konsep inti
dalam modul budaya positif
1. CGP memahami keterkaitan
konsep budaya positif dengan
CGP membuat laporan portofolio (video,foto dokumentasi
materi pada modul 1.1, 1.2 dan 1.3.
riil) dari salah satu budaya positif yang dilakukan di
Koneksi Antar Materi 2. CGP dapat menyusun langkah
sekolahnya masing-masing, dengan mejabarkan lebih
strategi yang lebih efektif, kongkret
kongret.
dan realistis untuk mewujudkan
budaya positif di sekolah.
CGP dapat menyampaikan
pembelajaran dari penerapan
konsep inti dari modul budaya Dokumentasi dari budaya positif di sekolah dalam bentuk
Aksi Nyata
positif serta pemahaman mereka video (youtube) serta bisa di publish untuk khalayak umum.
mengenai konsep inti dari budaya
positif.

Halaman 2
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
Catatan..
* Pilih salah satu sesuai penugasan

Halaman 3