Materi Makalah Kelompok Pembelajaran Bahasa Arab V/ABCD

1. Pembelajaran Bahasa Arab MI

A. Definisi Bahasa Arab MI dalam KMA no 183 Tahun 2019
B. Ruang Lingkup Pembelajaran Bahasa Arab MI
C. Tujuan Pembelajaran Bahasa Arab MI
2. SKL dan SI Pembelajaran Bahasa Arab
A. Definisi Standar Kompetensi Lulusan (SKL) dan Standar Isi (SI) Pembelajaran Bahasa
Arab MI
B. Ruang Lingkup SKL dan SI Pembelajaran Bahasa Arab MI
3. Karakteristik siswa MI/SD
A. Definisi Karakter Siswa MI/SD
B. Bentuk-bentuk Karakter Siswa MI/SD
C. Perkembangan Anak Usia MI/SD
4. Pembelajaran Abad 21 dan Implementasinya
A. Definisi Pembelajaran Abad 21
B. Critical Thinking dan Cara Mengembangkannya di MI/SD
C. Soft Skill yang Harus dimiliki Siswa Abad 21
5. Maharoh al-istima’
A. Definisi Maharoh al-Istima’
B. Tahap-tahap Latihan Istima’
C. Prosedur Pengembangan Maharotul Istima’ pada Siswa MI
6. Maharoh al-Kalam
A. Definisi Maharoh al-Kalam
B. Tahap-tahap Latihan Maharoh al-Kalam
C. Prosedur Pengembangan Maharoh al-Kalam pada Siswa MI
7. Maharoh al-Qiro’ah
A. Definisi Maharoh al-Qiro’ah
B. Tahap-tahap Latihan Maharoh al-Qiro’ah
C. Prosedur Pengembangan Maharoh al-Qiro’ah
8. Maharoh al-Kalam
A. Definisi Maharoh al-Kalam
B. Tahap-tahap Latihan Maharoh al-Kalam
C. Prosedur Pengembangan Maharoh al-Kalam
9. Metode Eklektik dalam pembelajaran bahasa Arab
A. Definisi Metode Eklektik
B. Tujuan Pembelajaran Bahasa Arab dengan Metode Eklektik
C. Prosedur Pembelajaran bahasa Arab dengan Metode Eklektik
10. Metode Mubasyarah dalam pembelajaran bahasa Arab
A. Definisi Metode Mubasyarah
B. Tujuan Pembelajaran Bahasa Arab dengan Metode Mubasyarah
C. Prosedur Pembelajaran bahasa Arab dengan Metode Mubasyarah
11. Metode al-Qiroah dalam pembelajaran bahasa Arab
A. Definisi Metode al-Qiroah
B. Tujuan Pembelajaran Bahasa Arab dengan Metode al-Qiroah
C. Prosedur Pembelajaran bahasa Arab dengan Metode al-Qiroah
12. Perencanaan, Pelaksanaan, dan penilaian autentik dalam pembelajaran Bahasa Arab di
MI/SD
A. Definisi Perencanaan, Pelaksanaan, dan Penilaian Autentik dalam Pembelajaran Bahasa
Arab di MI
B. Prosedur Merencanakan, Melaksanakan, dan Menilai (Autentik) Pembelajaran Bahasa
Arab di MI