SILABUS

Nama Sekolah : SMK Tritech Informatika Medan

Program Keahlian : Semua Program Keahlian
Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas/ Semester : XII/I ( Satu )
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Durasi : 100 x 45 Menit

Kompetensi Inti (KI)

KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar,
dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Produk Kreatif dan Kewirausahaanpada tingkat teknis,
spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Produk Kreatif dan Kewirausahaan. Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dansolutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami
dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
 Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Belajar
Kompetensi
JP  Mengamati Pengetahuan:  Modul
3.1.3. Menerapkan 3.13.1. Menerapkan metoda Metoda perakitan
metoda perakitan produk produk barang/jasa Tayangan atau stimulasi  Tes tertulis  Buku
perakitan barang/jasa terkait metoda perakitan  Tes lisan Pedoman
produk 3.9.1. Menjelaskan metoda produk barang/jasa Spesifikasi
barang/jasa perakitan produk  Menanya Pabrik
Mengajukan pertanyaan Keterampilan:  Internet
barang/jasa
4.13.1. Melakukan terkait tayangan atau  Penilaian
perakitan produk simulasi berhubungan unjuk kerja
4.13. Melakukan dengan metoda perakitan
barang/jasa
perakitan produk barang/jasa
4.13.2. Membuat perakitan
produk  Mengumpulkan informasi
produk barang/jasa
barang/jasa Mengumpulkan informasi
mengenai hal-hal yang
berhubungan dengan metoda
perakitan produk barang/jasa
 Mengeksplorasi/
Mengasosiasi
Melalui analisis data,
mengumpulkan,
menyimpulkan metoda
perakitan produk barang/jasa
 Mengkomunikasikan
Mengkomunikasikan metoda
perakitan produk barang/jasa

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi
3.14. Menganalisis 3.14.1. Menganalisis
prosedur prosedur pengujian
pengujian kesesuaian fungsi
kesesuaian produk barang/jasa
fungsi produk 3.9.2. Menjelaskan prosedur
barang/jasa pengujian kesesuaian
fungsi produk
barang/jasa
4.14. Melakukan 4.14.1. Melakukan pengujian
pengujian produk barang/jasa
produk 4.14.2. Membuat pengujian
barang/jasa produk barang/jasa
Sumber
Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Belajar
JP  Mengamati Pengetahuan:  Modul
Prosedur pengujian
kesesuaian fungsi Tayangan atau stimulasi  Tes tertulis  Buku
produk barang/jasa terkait prosedur pengujian  Tes lisan Pedoman
kesesuaian fungsi produk Spesifikasi
barang/jasa Pabrik
 Menanya Keterampilan:  Internet
Mengajukan pertanyaan  Penilaian
terkait tayangan atau unjuk kerja
simulasi berhubungan
dengan prosedur pengujian
kesesuaian fungsi produk
barang/jasa
 Mengumpulkan informasi
Mengumpulkan informasi
mengenai hal-hal yang
berhubungan dengan
prosedur pengujian
kesesuaian fungsi produk
barang/jasa
 Mengeksplorasi/
Mengasosiasi
Melalui analisis data,
mengumpulkan,
menyimpulkan prosedur
pengujian kesesuaian fungsi
produk barang/jasa
 Mengkomunikasikan
Mengkomunikasikan
 prosedur pengujian
kesesuaian fungsi produk
barang/jasa

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Sumber Belajar

3.9.3. Mengevaluasi kesesuaian JP  Mengamati Pengetahuan:  Modul

3.15. Mengevaluasi kesesuaian hasil produk
hasil produk dengan Tayangan atau stimulasi terkait baterai  Tes tertulis  Buku Pedoman
kesesuaian hasil dengan rancangan
rancangan  Menanya  Tes lisan Spesifikasi
produk dengan Pabrik
3.9.4. Menjelaskan kesesuaian Mengajukan pertanyaan terkait
rancangan tayangan atau simulasi berhubungan  Internet
hasil produk dengan
rancangan dengan kesesuaian hasil produk Keterampilan:
dengan rancangan  Penilaian unjuk
4.15. Melakukan  Mengumpulkan informasi kerja
pemeriksaan produk Mengumpulkan informasi mengenai
sesuai dengan 4.15.1. Melakukan pemeriksaan hal-hal yang berhubungan dengan
kriteria kelayakan produk sesuai dengan kesesuaian hasil produk dengan
produk/standar kriteria kelayakan rancangan
operasional produk/standar operasional  Mengeksplorasi/Mengasosiasi
4.15.2. Membuat pemeriksaan Melalui analisis data, mengumpulkan,
produk sesuai dengan menyimpulkan kesesuaian hasil
kriteria kelayakan produk dengan rancangan
produk/standar operasional  Mengkomunikasikan
Mengkomunikasikan kesesuaian
hasil produk dengan rancangan
 Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber
Belajar

3.9.5. Memahami paparan  Mengamati Pengetahuan:  Modul

3.16.Memahami paparan
deskriptif, naratif,
deskriptif, naratif,
argumentatif, atau persuasif
argumentatif, atau
tentang produk/jasa
persuasif tentang
3.9.6. Menjelaskan paparan
produk/jasa
deskriptif, naratif,
argumentatif, atau persuasif
tentang produk/jasa
4.16.Menyusun paparan
deskriptif, naratif,
argumentatif, atau
persuasif tentang 4.15.3. Menyusun paparan
produk/jasa deskriptif, naratif,
argumentatif, atau persuasif
tentang produk/jasa
4.15.4. Mendemonstrasikan
paparan deskriptif, naratif,
argumentatif, atau persuasif
tentang produk/jasa
Paparan deskriptif, naratif,
argumentatif, atau
persuasif tentang
produk/jasa
JP
Tayangan atau stimulasi terkait  Tes tertulis  Buku
paparan deskriptif, naratif,  Tes lisan Pedoman
Spesifikasi
argumentatif, atau persuasif tentang
Pabrik
produk/jasa
 Internet
 Menanya Keterampilan:
Mengajukan pertanyaan terkait  Penilaian
tayangan atau simulasi berhubungan unjuk
dengan paparan deskriptif, naratif, kerja
argumentatif, atau persuasif
tentang produk/jasa
 Mengumpulkan informasi
Mengumpulkan informasi mengenai
hal-hal yang berhubungan dengan
paparan deskriptif, naratif,
argumentatif, atau persuasif tentang
produk/jasa
 Mengeksplorasi/Mengasosiasi
Melalui analisis data, mengumpulkan,
menyimpulkan paparan deskriptif,
naratif, argumentatif, atau
persuasif tentang produk/jasa
 Mengkomunikasikan
Mengkomunikasikan paparan
deskriptif, naratif, argumentatif,
atau persuasif tentang produk/jasa