INI HANYA CONTOH

UNTUK MENDAPATKAN VERSI LENGKAPNYA

SILAKAN HUB WA 0853-86114
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : MTs.................. Kelas/Semester : VIII / 1 KD : 3.1 dan 4.1
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Pertemuanke : 1
Materi : ‫ ( الساعة‬jam)

A. TUJUAN

Setelahmengikutiserangkaiankegiatanpembelajaranpesertadidikdapat:
Keterampilanmendengar (Istima’ ) tentangtopik‫ ( الس اعة‬jam) danLatihanpadakosakata (
‫ )تدريباتعلىالمفردات‬tentangtopik‫ ( الساعة‬jam)

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Media : Alat/Bahan :
 Worksheet ataulembarkerja (siswa)  Penggaris, spidol, papantulis
 Lembarpenilaian  Laptop &infocus
 LCD Proyektor

PENDAHULUAN  Pesertadidikmemberisalam, berdoa, menyanyikanlagunasional( PPK)

 Guru mengecekkehadiranpesertadidikdanmemberimotivasi (yel-yel/ice breaking)
 Gurumenyampaikantujuandanmanfaatpembelajarantentangtopik yang akandiajarkan
 Gurumenyampaikangarisbesarcakupanmateridanlangkahpembelajaran

KegiatanLiterasi Pesertadidikdiberimotivasidanpanduanuntukmelihat, mengamati,

membacadanmenuliskannyakembali.
MerekadiberitayangandanbahanbacaanterkaitmateriKeterampilanmendengar (Istima’ )
tentangtopik‫ ( الساعة‬jam) danLatihanpadakosakata (‫ )تدريباتعلىالمفردات‬tentangtopik
‫ ( الساعة‬jam)

Critical Thinking Guru memberikankesempatanuntukmengidentifikasisebanyakmungkinhal yang

belumdipahami, dimulaidaripertanyaanfaktualsampaikepertanyaan yang bersifathipotetik.
PertanyaaniniharustetapberkaitandenganmateriKeterampilanmendengar (Istima’ )
tentangtopik‫ ( الساعة‬jam) danLatihanpadakosakata (‫ )تدريباتعلىالمفردات‬tentangtopik
‫ ( الساعة‬jam)

Collaboration Pesertadidikdibentukdalambeberapakelompokuntukmendiskusikan, mengumpulkaninformasi,

mempresentasikanulang, dansalingbertukarinformasimengenaiKeterampilanmendengar
(Istima’ ) tentangtopik‫ ( الساعة‬jam) danLatihanpadakosakata (‫)تدريباتعلىالمفردات‬
tentangtopik‫ ( الساعة‬jam)

Communication Pesertadidikmempresentasikanhasilkerjakelompokatauindividusecaraklasikal,
mengemukakanpendapatataspresentasi yang
dilakukankemudianditanggapikembaliolehkelompokatauindividu yang mempresentasikan

Creativity Guru danpesertadidikmembuatkesimpulantentanghal-hal yang

telahdipelajariterkaitKeterampilanmendengar (Istima’ ) tentangtopik ‫ ( الس اعة‬jam)
danLatihanpadakosakata (‫دريباتعلىالمفردات‬ ‫)ت‬ tentangtopik‫اعة‬ ‫الس‬
( jam)Pesertadidikkemudiandiberikesempatanuntukmenanyakankembalihal-hal yang
belumdipahami

PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

 Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. PENILAIAN

- Sikap : Lembarpengamatan, - Pengetahuan : LK pesertadidik, - Ketrampilan: Kinerja&observasidiskusi

Mengetahui, ……………… , ……………….2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
 SHOLIHUL MU’MININ, S.Pd ELMINIEN, S.Pd
Nip. 196604211994121088 Nip. 197511062010012088

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : MTs.................. Kelas/Semester : VIII / 1 KD : 3.1 dan 4.1
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Pertemuanke : 2
Materi : ‫ ( الساعة‬jam)

A. TUJUAN

Setelahmengikutiserangkaiankegiatanpembelajaranpesertadidikdapat:Dialog (‫)الحوار‬tentangtopik‫الساعة‬
( jam)

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Media : Alat/Bahan :
 Worksheet ataulembarkerja (siswa)  Penggaris, spidol, papantulis
 Lembarpenilaian  Laptop &infocus
 LCD Proyektor

PENDAHULUAN  Pesertadidikmemberisalam, berdoa, menyanyikanlagunasional( PPK)

 Guru mengecekkehadiranpesertadidikdanmemberimotivasi (yel-yel/ice breaking)
 Gurumenyampaikantujuandanmanfaatpembelajarantentangtopik yang akandiajarkan
 Gurumenyampaikangarisbesarcakupanmateridanlangkahpembelajaran

KegiatanLiterasi Pesertadidikdiberimotivasidanpanduanuntukmelihat, mengamati,

membacadanmenuliskannyakembali.
MerekadiberitayangandanbahanbacaanterkaitmateriDialog (‫)الحوار‬tentangtopik‫ ( الساعة‬jam)

Critical Thinking Guru memberikankesempatanuntukmengidentifikasisebanyakmungkinhal yang

belumdipahami, dimulaidaripertanyaanfaktualsampaikepertanyaan yang bersifathipotetik.
PertanyaaniniharustetapberkaitandenganmateriDialog (‫)الحوار‬tentangtopik‫ ( الساعة‬jam)

Collaboration Pesertadidikdibentukdalambeberapakelompokuntukmendiskusikan, mengumpulkaninformasi,

mempresentasikanulang, dansalingbertukarinformasimengenaiDialog (‫)الحوار‬tentangtopik
‫ ( الساعة‬jam)

Communication Pesertadidikmempresentasikanhasilkerjakelompokatauindividusecaraklasikal,
mengemukakanpendapatataspresentasi yang
dilakukankemudianditanggapikembaliolehkelompokatauindividu yang mempresentasikan

Creativity Guru danpesertadidikmembuatkesimpulantentanghal-hal yang telahdipelajariterkaitDialog (

‫وار‬ ‫)الح‬tentangtopik‫اعة‬ ‫الس‬
( jam)Pesertadidikkemudiandiberikesempatanuntukmenanyakankembalihal-hal yang
belumdipahami

PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

 Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. PENILAIAN

- Sikap : Lembarpengamatan, - Pengetahuan : LK pesertadidik, - Ketrampilan: Kinerja&observasidiskusi

Mengetahui, ……………… , ……………….2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
 SHOLIHUL MU’MININ, S.Pd ELMINIEN, S.Pd
Nip. 196604211994121088 Nip. 197511062010012088

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : MTs.................. Kelas/Semester : VIII / 1 KD : 3.1 dan 4.1
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Pertemuanke : 3
Materi : ‫ ( الساعة‬jam)

A. TUJUAN

Setelahmengikutiserangkaiankegiatanpembelajaranpesertadidikdapat
Komposisi (‫)التركيب‬tentang topic jam ‫الساعة‬danMembaca ( ‫ )القراءة‬tentang topic jam ‫الساعة‬

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Media : Alat/Bahan :
 Worksheet ataulembarkerja (siswa)  Penggaris, spidol, papantulis
 Lembarpenilaian  Laptop &infocus
 LCD Proyektor

PENDAHULUAN  Pesertadidikmemberisalam, berdoa, menyanyikanlagunasional( PPK)

 Guru mengecekkehadiranpesertadidikdanmemberimotivasi (yel-yel/ice breaking)
 Gurumenyampaikantujuandanmanfaatpembelajarantentangtopik yang akandiajarkan
 Gurumenyampaikangarisbesarcakupanmateridanlangkahpembelajaran

KegiatanLiterasi Pesertadidikdiberimotivasidanpanduanuntukmelihat, mengamati,

membacadanmenuliskannyakembali.
MerekadiberitayangandanbahanbacaanterkaitmateriKomposisi (‫)التركيب‬tentang topic jam
‫الساعة‬danMembaca ( ‫ )القراءة‬tentang topic jam ‫الساعة‬

Critical Thinking Guru memberikankesempatanuntukmengidentifikasisebanyakmungkinhal yang

belumdipahami, dimulaidaripertanyaanfaktualsampaikepertanyaan yang bersifathipotetik.
PertanyaaniniharustetapberkaitandenganmateriKomposisi (‫)التركيب‬tentang topic jam
‫الساعة‬danMembaca ( ‫ )القراءة‬tentang topic jam ‫الساعة‬

Collaboration Pesertadidikdibentukdalambeberapakelompokuntukmendiskusikan, mengumpulkaninformasi,

mempresentasikanulang, dansalingbertukarinformasimengenaiKomposisi (‫)التركيب‬tentang
topic jam ‫الساعة‬danMembaca ( ‫ )القراءة‬tentang topic jam ‫الساعة‬

Communication Pesertadidikmempresentasikanhasilkerjakelompokatauindividusecaraklasikal,
mengemukakanpendapatataspresentasi yang
dilakukankemudianditanggapikembaliolehkelompokatauindividu yang mempresentasikan

Creativity Guru danpesertadidikmembuatkesimpulantentanghal-hal yang

telahdipelajariterkaitKomposisi (‫)التركيب‬tentang topic jam ‫الساعة‬danMembaca ( ‫)القراءة‬
tentang topic jam
‫اعة‬ ‫الس‬Pesertadidikkemudiandiberikesempatanuntukmenanyakankembalihal-hal yang
belumdipahami

PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

 Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. PENILAIAN
 - Sikap : Lembarpengamatan, - Pengetahuan : LK pesertadidik, - Ketrampilan: Kinerja&observasidiskusi

Mengetahui, ……………… , ……………….2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

SHOLIHUL MU’MININ, S.Pd ELMINIEN, S.Pd

Nip. 196604211994121088 Nip. 197511062010012088

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : MTs.................. Kelas/Semester : VIII / 1 KD : 3.1 dan 4.1
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Pertemuanke : 4
Materi : ‫ ( الساعة‬jam)

A. TUJUAN

Setelahmengikutiserangkaiankegiatanpembelajaranpesertadidikdapat :
Penulisan (‫) الكتابة‬tentang topic jam ‫اعة‬ ‫الس‬, Pelajarantambahan (
‫)دروسإضافية‬danPertemuansalamdanmembaca‫تحاللقاءوالقراءة‬

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Media : Alat/Bahan :
 Worksheet ataulembarkerja (siswa)  Penggaris, spidol, papantulis
 Lembarpenilaian  Laptop &infocus
 LCD Proyektor

PENDAHULUAN  Pesertadidikmemberisalam, berdoa, menyanyikanlagunasional( PPK)

 Guru mengecekkehadiranpesertadidikdanmemberimotivasi (yel-yel/ice breaking)
 Gurumenyampaikantujuandanmanfaatpembelajarantentangtopik yang akandiajarkan
 Gurumenyampaikangarisbesarcakupanmateridanlangkahpembelajaran

KegiatanLiterasi Pesertadidikdiberimotivasidanpanduanuntukmelihat, mengamati,

membacadanmenuliskannyakembali.
MerekadiberitayangandanbahanbacaanterkaitmateriPenulisan (‫) الكتابة‬tentang topic jam
‫الساعة‬, Pelajarantambahan (‫)دروسإضافية‬danPertemuansalamdanmembaca‫تحاللقاءوالقراءة‬

Critical Thinking Guru memberikankesempatanuntukmengidentifikasisebanyakmungkinhal yang

belumdipahami, dimulaidaripertanyaanfaktualsampaikepertanyaan yang bersifathipotetik.
PertanyaaniniharustetapberkaitandenganmateriPenulisan (‫) الكتابة‬tentang topic jam ‫الساعة‬,
Pelajarantambahan ( ‫)دروسإضافية‬danPertemuansalamdanmembaca ‫تحاللقاءوالقراءة‬

Collaboration Pesertadidikdibentukdalambeberapakelompokuntukmendiskusikan, mengumpulkaninformasi,

mempresentasikanulang, dansalingbertukarinformasimengenaiPenulisan (‫) الكتابة‬tentang
topic jam ‫الساعة‬, Pelajarantambahan ( ‫)دروسإضافية‬danPertemuansalamdanmembaca
‫تحاللقاءوالقراءة‬

Communication Pesertadidikmempresentasikanhasilkerjakelompokatauindividusecaraklasikal,
mengemukakanpendapatataspresentasi yang
dilakukankemudianditanggapikembaliolehkelompokatauindividu yang mempresentasikan

Creativity Guru danpesertadidikmembuatkesimpulantentanghal-hal yang telahdipelajariterkaitPenulisan

(‫) الكتابة‬tentang topic jam ‫اعة‬ ‫الس‬, Pelajarantambahan (
‫)دروسإضافية‬danPertemuansalamdanmembaca‫تحاللقاءوالقراءة‬Pesertadidikkemudiandiberike
sempatanuntukmenanyakankembalihal-hal yang belumdipahami

PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

  Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. PENILAIAN

- Sikap : Lembarpengamatan, - Pengetahuan : LK pesertadidik, - Ketrampilan: Kinerja&observasidiskusi

Mengetahui, ……………… , ……………….2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

SHOLIHUL MU’MININ, S.Pd ELMINIEN, S.Pd

Nip. 196604211994121088 Nip. 197511062010012088