FORMAT RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BERBASIS TIK (TV EDUKASI DAN SUARA EDUKASI

Sekolah : …………………………………………..
Mata Pelajaran : ………………………
Kelas / Semester : ………………………………………….
Materi Pokok :
Alokasi waktu :

A. Kompetensi Inti (KI)

B. Kompetensi Dasar dan Indikator PencapaianKompetensi

No. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

C. Tujuan Pembelajaran

D. Materi Pembelajaran (rincian dari Materi Pokok)

E. Metode Pembelajaran (Rincian dari Kegiatan Pembelajaran)

F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media : Radio : http://suaraedukasi.kemdikbud.go.id
Televisi Edukasi (TV Edukasi) : http://tve.kemdikbud.go.id
Video On Demand (VOD) : http://video.kemdikbud.go.id
2. Alat/Bahan :Komputer (Laptop/PC), Radio, TV, Handphone, Kamera Digital,
Projector.
3.Sumber belajar : Buku pelajaran terkait, BSE, Siaran Suara Edukasi, Siaran TV Edukasi.
(+...)

Fasilitasi Guru Terampil dalam memanfaatkan TIK berbasis Radio, Televisi, dan Film untuk Pendidikan 1
Tahun 2016
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Alokasi

Waktu
Pendahuluan  Guru melakukan appersepsi terhadap materi 5 Menit
pelajaran yang akan dibahas (dapat ditayangan
program video atau audio pendek sebagai
bahan stimulus awal

Inti  Mengamati 60 Menit

Guru meminta siswa mengamati media
pembelajaran (program TV Edukasi dan atau Suara
Edukasi) yang relevan dengan materi
 Menanya
Guru memberikan stimulus agar siswa aktif
bertanya mengenai materi
 Mengumpulkan informasi
Guru meminta siswa untuk mengumpulkan
informasi melalui sumber belajar yang disediakan
(program TV Edukasi dan atau Suara Edukasi)
 Mengasosiasi
Guru meminta siswa mengumpulkan
menyimpulkan materi yang dibahas
 Mengkomunikasikan
Guru meminta siswa mempresentasikan materi baik
secara individu maupun kelompok

Penutup  Guru memberikan konfirmasi terhadap 15 Menit

penguasaan materi (guru memberikan remedial
terhadap siswa yang belum menguasai materi
dan memberikan pengayaan bagi siswa yang
sudah menguasai materi)

H. Penilaian

2
 1. Aspek sikap
Observasi, Penilaian diri, Penilaian antar peserta didik ,Jurnal
Jenis-jenis sikap : Jujur, Disiplin, Tanggungjawab, Santun, Peduli, Percaya
diri
2. Aspek pengetahuan
Tes tertulis berupa soal pilihan ganda, isian, jawaban singkat, benar-salah,
menjodohkan, dan uraian. Tes lisan . Pekerjaan rumah.
3. Aspek ketrampilan
Tes praktik, Projek (tugas-tugas belajar), Penilaian portofolio

............, ...........................20...
Mengetahui Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah

.................................................. ..........................................
NIP. NIP.

Fasilitasi Guru Terampil dalam memanfaatkan TIK berbasis Radio, Televisi, dan Film untuk Pendidikan 3
Tahun 2016