MATERIAL DE LECTURA

TALLER DE CAPACITACION DE RECICLAJE

Introduccin
Capacitando y Capacitndonos Debido a que el aprendizaje es un proceso constante, representa un esfuerzo de estudio y dedicacin, es necesario contar con un instrumento que nos permita reforzar y transmitir los conocimientos adquiridos. En ese sentido, la cartilla se transforma en el instrumento idneo para la formacin e instruccin de nuevos brigadistas populares ambientales (BPA), ya que la forma que en est planteada vincula elementos metodolgicos para el capacitador y elementos tericos para el capacitando. Ahora bien, entre los elementos metodolgicos ms accesibles se propone la implementacin de 3 talleres coherentemente estructurados con las unidades contenidas de esta gua, lo cual permite abordar la gran cantidad de temas que esta abarca Sugerencias para facilitar el desarrollo de los talleres Participantes: Para facilitar el proceso de capacitacin, los grupos a ser capacitados no deben ser mayores de 30 personas por sesin Duracin y lugar: Cada taller tiene una duracin de 6 horas. El lugar debe ser previamente acordado entre el capacitador y los brigadistas a capacitar. Se recomienda que el espacio sea cercano al lugar donde habitan los brigadistas y que los talleres sean implementados en horarios no laborales o escolares. Medios auxiliares: Las herramientas didcticas a utilizar para el desarrollo de las capacitaciones consisten en materiales audiovisuales y otros para actividades prcticas, como: folletos para lecturas, data show, lminas ilustradas, etc. Tambin se realizarn visitas in situ, dinmicas, relacionamientos grupales y socializacin de los resultados de trabajos de grupo.

Unidad I: El ambiente y los residuos slidos

Introduccin Este primer captulo tiene como objetivo que la poblacin ample sus conocimientos sobre los residuos slidos: su naturaleza, su clasificacin elemental, sus caractersticas, su entorno, etc. Con estas pocas pginas no se pretende agotar el tema, ms bien es una provocacin para seguir estudindolo, seguir profundizando esos conocimientos, pues debemos recordar que entre ms se sepa de algo, con ms facilidad se habla sobre ello. Es importante despertar en nosotros la disciplina del auto estudio Algunos conceptos fundamentales

La naturaleza es la parte del ambiente que o es producto del trabajo del ser humano, como la: luz solar, temperatura, calor, agua, aire y suelo; y tambin los microorganismos, plantas y animales (incluyendo el ser humano). El ambiente es todo lo que nos rodea, ya sean elementos naturales como animales, plantas, aire, tierra, agua, calor solar, as como elementos artificiales que el ser humano ha elaborado como casas, carros, carreteras, aviones, barcos, etc. Los recursos naturales vienen de la naturaleza y los necesita el ser humano para vivir. Son renovables los que se pueden conservar o reponer mediante una correcta utilizacin, de lo contrario se extinguiran y son no renovables aquellos que para poder reponerse necesitan miles de aos. Por ejemplo, los materiales que sacan de minas y el petrleo, entre otros. A un ambiente con plantas, animales, aire, tierra, agua, calor solar relacionndose armnicamente todos entre s, se llama ecosistema. Contaminantes son las sustancias que alteran el ambiente, por ejemplo, sustancias toxicas, aguas sucias, desechos slidos, etc. La actividad humana utiliza los recursos del ambiente pero al final le sobra algo, a eso se le llama residuo. Se le dice residuo slido (basura) al material slido, producto o subproducto que sobra, pero que no puede seguir siendo aprovechado. Los residuos slidos o basura pueden ser de origen orgnico o inorgnico. Los residuos orgnicos son los sobrantes vegetales y animales que se pudren o descomponen fcilmente y se llaman inorgnicos a los sobrantes que no se pudren o descomponen fcilmente, como el plstico, el vidrio. Hay diversas clases de basura: segn su origen puede ser domiciliario, industrial, hospitalario, comercial, etc. Del mismo modo, hay basuras que pueden ser ms peligrosas que otras. Ejercitemos nuestros conocimientos A la par de cada residuo slido escriba una O si ste es orgnico o una I si es inorgnico. Cules de todas esas basuras considera ms peligrosas y por qu? Disctalo con sus compaeros. Llantas Bateras de celulares Jeringas usadas Vendas y apsitos Hojas de rboles Ramas

Peridicos viejos Bolsas plsticas Revistas de colores Servilletas de papel Botellas reciclables Cassetes Frutas podridas Envases de vidrio Cscaras de pltanos Y ahora, un poco de historia Managua no todo el tiempo fue as como la conocemos: grande y poblada. Hace 150 aos era una aldea extendida por la ribera sur oeste del lago desde donde bosques espesos con variada flora y fauna suban hacia las sierras. Numerosas riachuelos desembocaban en el lago. Hoy slo quedan sus lechos secos formando los cauces que tantos problemas nos dan. Antes de la invasin espaola nuestros antepasados tenan una relacin ms armoniosa con el ambiente, pues generalmente usaban y respetaban la flora y fauna de la regin. Slo se cazaba o cortaba lo que se iba a utilizar, pero con la invasin inicia un proceso intensivo de destruccin del ambiente por la deforestacin y quema de grandes reas agropecuarias principalmente de monocultivos y pastizales (algodn, tabaco, caa de azcar, etc.), la explotacin minera y maderera; afectaron la estabilidad del ambiente que hoy conocemos como Managua. Parte de los sectores colindantes al este y al oeste de Managua fueron algodonales hasta la dcada del 70. Hasta mediados del siglo XX el sistema capitalista impuso en nuestro pas el llamado Modelo de Desarrollo Agro Exportador , nos engancharon que slo se podra alcanzar el desarrollo exportando grandes cantidades de materias primas. Esto provoc un rpido aumento de las reas sembradas de los cultivos de tabaco, algodn y caf entre otros. Esto incidi en los que queran los pases capitalistas era asegurarse el ingreso de materia prima para procesarla y revenderla muchsimo ms cara Despus se les ocurri una estrategia para, supuestamente, sacarnos de la pobreza, le llamaron Industrializacin para la Sustitucin de Importaciones esto hizo que los dueos de medios de produccin instalaran fbricas. La necesidad de obreros y funcionarios hizo que muchas personas se vinieran del campo a la ciudad, provocando problemas de hacinamiento y contaminacin. Tambin las fbricas

depositaron sus residuos en ros, lagos y predios, sin tratamiento alguno, contaminando gran parte de estos recursos. De esta manera, se pone en evidencia que el ser humano es el ser vivo que ha explotado irracionalmente los recursos disponibles y ha contaminado los recursos naturales, provocando la extincin de animales y plantas. Lectura: Hemos crecido en poblacin y con ello los problemas Al inicio la disposicin de residuos slidos no represent problemas pues Managua era pequea y de escasa poblacin, la cantidad de tierra y agua disponibles para la asimilacin de estos era enorme. Actualmente las cosas han cambiado, hay ms gente, la ciudad es ms grande y hay nuevos tipos de residuos slidos (plsticos, PVC, etc.). Esto genera acumulacin rpida de residuos slidos, tales como el plstico, poroplast, vidrio, aluminio, etc. Al cambiar las costumbres de consumo, cambi la composicin de los residuos slidos. En Nicaragua se estim en el ao 1995, una generacin de residuos slidos municipales de 693.61 Ton/da (fuente MARENA), lo que equivale a la produccin anual de 253, 170.92 Ton/ao; de los cuales la ciudad de Managua generaba alrededor de 442.22 Ton/da aproximadamente. Actualmente la ciudad de Managua produce 592 Ton/da (ONU-HABITAT-2009), 149.78 ms en 14 aos. A nivel de nuestras casas la produccin, por persona, para la ciudad de Managua, se calcula en 1.3 Lb/hab/da (ONU-HABITAT-2009) y para el resto del pas se estima una produccin promedio por habitante de 1 Lb/hab/da. Resuelva los ejercicios siguientes: Utilizando los datos de Managua (1.3 Lb/hab/da, calcule lo siguiente: Cuntos residuos slidos producen una familia de 8 personas en un da? Cuntos residuos slidos producen tu familia en una semana? Cuntos residuos slidos producen tu familia en un mes? Cuntos residuos slidos producen tu familia en un ao? Calcula cunta basura producir tu cuadra en un da. R1 R2 R2 R4 R5

Los Residuos Slidos y algo de su impacto en nuestro pas En Nicaragua, slo en una parte de los municipios se hace recoleccin de basura, pero no en todos los barrios de esos municipios, pues muchos de los sectores pobres de la poblacin no cuentan con este servicio. Por eso es comn observar residuos slidos por todas partes. La mayora de la basura va a parar a depsitos o botaderos a cielo abierto, otros son quemados y solo un 13% cuenta con autorizacin sanitaria para operar (botaderos controlados). En la ciudad de Managua, la cual genera aproximadamente 592 Ton/da (ONU-HABITAT-2009), existen gran cantidad de botaderos ilegales donde se depositan entre el 20%-25% de la generacin total. El pas tiene que hacer frente a problemas como el de los plaguicidas fuera de uso o abandonados y de sus envases vacos, residuos peligrosos del sector industrial, residuos peligrosos relacionados con las actividades mineras, bateras de automviles a base de plomo, las pilas elctricas usadas (conteniendo metales txicos), los envases de productos de limpieza a base de cloro, las lmparas fluorescentes que contienen mercurio, las llantas usadas, residuos hospitalarios, por citar algunos ejemplos. Tips sobre la basura 1. Saba usted que en cada libra de residuos orgnicos expuestos al aire se pueden reproducir hasta mil moscas? 2. Los envases plsticos, el papel y otros desechos reciclables, constituyen la tercera parte del total de la basura producida en los hogares, la cual es poco aprovechada. 3. Los desechos orgnicos pueden ser aprovechados por la poblacin para crear abonos para cultivos, alimento para animales o hasta para generar electricidad. 4. En Managua diariamente se manejan en promedio un total de 23.65 toneladas de papel y cartn, 25.66 toneladas de plstico, 23.23 toneladas de vidrio, 56.49 toneladas de metal ferroso y; 11.33 toneladas de metal no ferroso 5. A nivel de nuestras casas, la produccin de basura, para la ciudad de Managua, se calcula en libra y media por persona al da 6. Papel, cartn, vidrio, plstico, aluminio y metales son susceptibles de ser reciclados una o ms veces. Conozcamos ms sobre la basura Tiempo requerido para la descomposicin de algunos residuos slidos

Papel 3 semanas a 2 meses Tela 2 a 3 meses Mecate 3 a 14 meses Madera pintada 10 a 13 aos Madera 2 a 3 aos Aluminio 350 a 400 aos Plstico 450 aos Vidrio ms de 500 aos Personajes indeseables, huspedes de la basura Existe una estrecha relacin entre almacenamiento, disposicin inadecuada de los residuos slidos, malas condiciones higinicas en las viviendas y enfermedades. Se define como vectores aquellos animales tales como ratas, moscas, cucarachas, aves, etc. Capaces de transmitir enfermedades y poner en riesgo la salud de las personas. Cuando en los residuos slidos acumulados se encuentran envases plsticos, de vidrio, de aluminio de cualquier material que facilite la acumulacin de agua, permite el crecimiento de vectores como zancudos y moscas, culpables de muchas de las enfermedades que nos aquejan. Vector Moscas Zancudos Cucarachas Ratas Enfermedad Fiebre Tifoidea, Clera, Disentera, Hepatitis y Poliomielitis Malaria, Dengue Fiebre Tifoidea, Parasitosis, Clera e Infecciones Intestinales Leptospirosis, rabia, septicemia hemorrgica, triquinosis y salmonelosis

Qu cosas se te ocurren que a nivel personal se pueden hacer para enfrentar el problema de la basura en tu barrio? Qu crees que se puede hacer para reducir la cantidad de basura que cada uno de nosotros produce a nivel personal? Propongan, en una lluvia de ideas, algunas de las cosas que se pueden hacer.

Unidad II: Gestin y Manejo Integral de los Residuos Slidos

Introduccin En el primer captulo estudiamos un poco sobre la naturaleza, caractersticas, etc. De los residuos slidos. En este nuevo captulo vamos a ver el recorrido que hacen esos desechos slidos desde que se producen hasta que llegan a su destino final, sea cual fuere, es decir, los distintos momentos o etapas del ciclo de la basura o residuos slidos. Vamos a identificar la accin o acciones centrales para cada una de esas etapas as como el actor social que tiene que asumir con ms compromiso esa accin, o sea, el papel que juega cada quin en la gestin de los residuos slidos. Un poco sobre el concepto gestin Todo lo que hacemos o debemos hacer todos y todas para tener, usar y mantener correctamente nuestro medio ambiente se llama gestin ambiental. Igualmente, cuando nos referimos a gestin de los residuos slidos, estamos hablando de todo lo que Raymundo y todo el mundo hacemos o debemos hacer en el manejo de la basura. En el caso de los residuos slidos, cuando nos referimos a todos y todas estamos hablando de las personas, los hogares, las instituciones, las empresas, los barrios, las alcaldas, etc. Y cuando decimos todo lo que hacemos nos referimos a barrer, limpiar, recoger, guardar, trasladar, etc. La basura. Visto as, todos y todas hacemos gestin ambiental. Lo que pasa es que a veces no jalamos al mismo tiempo la carreta, pues mientras unos hacen buena gestin ambiental, otros no. No olvidemos que del cuido eficiente del medio ambiente que nosotros hagamos depende el futuro de la tierra. Las generaciones venideras tendrn problemas muy serios si no desplegamos todo un esfuerzo sostenido en el aspecto del medio ambiente y el manejo de los residuos slidos. Cmo podemos producir menos basura? Comprando productos reusables en vez de usar y tirar No tirando basura a la calle o por la ventana de los vehculos Evitando comprar productos que solo se pueden usar una vez No aceptando bolsas de plstico cada vez que hacemos la compra Llevando su propio recipiente a la pulpera Comprando productos que contengan menos substancias peligrosas Evitando los envases, envoltorios y embalajes innecesarios Comprando productos reciclados o que puedan ser reciclados Evitando la comida chatarra, pues vienen en envoltorios que terminan en la calle Dejando la basura donde me vendan el artculo

Agregue otras formas de producir menos basura. Manejo integral de los residuos slidos Procurar un manejo integral de los residuos slidos es responsabilidad de todos y todas Con el manejo adecuado de los residuos slidos se busca reducir la cantidad de basura que va al botadero, a fin de prevenir y reducir sus riesgos para la salud y el ambiente, pero adems, darle valor econmico, porque aunque usted no lo crea, a mucha parte de la basura que hoy desechamos se le puede sacar ventajas econmicas. Cuando hablamos de manejo integral de la basura o sea, de los residuos slidos, nos referimos a lo que se hace o debe hacerse con ella en cualquiera de sus momentos y, adems, lo que a cada quien le corresponde hacer. Cada quien debe responsabilizarse de sus acciones de manera que los grandes, medianos, pequeos y micro generadores de residuos slidos se responsabilicen por lo que producen. Qu estoy haciendo en favor del medio ambiente? Estoy conforme con lo que estoy haciendo? Puedo hacer ms? Hay pequeos medianos y grandes contaminadores o generadores de residuos. El que contamina debe hacer algo para compensar o remediar por le dao que hace. EL generador de residuos, entre ms cantidad produce, mayor es su responsabilidad dentro de un plan de gestin. La participacin ciudadana es fundamental en la gestin ambiental y, por lo tanto, en el manejo de los residuos slidos. Todos y todas debemos aportar a la higiene ambiental conversando o creando ambiente limpio. As comienza una buena gestin ambiental. Ciclo de vida de la basura Generacin Como ya hemos dicho, la basura cumple todo un ciclo cuyas etapas o momentos anotamos a continuacin: Generar basura es producir basura, hacer que nazca la basura La basura es un producto de las actividades humanas Casi todo lo que dejamos de ocupar lo convertimos en basura

Todos y todas producimos basura: las personas, el hogar, las instituciones, las empresas, etc. A veces la producimos innecesariamente.

El reto est en producir menos basura Recordemos el conocido refrn: El lugar ms limpio no es el que se barre ms, sino el que se ensucia menos . Almacenamiento Le decimos almacenamiento a la accin de guardar la basura en primera instancia, es decir, al momento de producirse, a sea que la produzcamos en nuestra casa, en la fbrica, la escuela, la institucin, en nuestro trabajo y hasta por nosotros mismos a nivel de personas, porque, por ejemplo, cuando nos comemos un caramelo, sobra un pequeo empaque que, por lo general, termina tirado por cualquier lado. La basura, o sea los residuos slidos, se guardan o almacenan desde que se generan. Desde ese pequeo empaque del caramelo que ya mencionamos, hasta la basura que produce una fbrica y hasta una zona franca entera. La clave es saber cmo, cundo y dnde almacenarla Destino Teniendo almacenada la basura, en primera instancia, habr que decidir que hacer con ella, y, de principio, en el caso de la basura domiciliar, se nos abren dos caminos: o la utilizamos o la desechamos. No toda la basura es desechable, existe una parte que puede seguirse utilizando de diversas maneras, segn el tipo de basura. O SE QUEDA EN CASA O SE VA EN EL CAMIN Aqu lo importante es decidir qu residuo slido se desechar y qu residuo slido se utilizar. Traslado y transporte Se transporta la basura de la casa hacia el lugar que para ello haya destinado el gobierno municipal o la empresa a quien la alcalda le haya encomendado la limpieza de la ciudad. Quien tenga esa responsabilidad debe asegurar un buen servicio: que llegue a todas partes y de manera peridica de manera que no se d acumulacin de basura frente a las casas, as la gente no ve tentada a botarla en cualquier parte.

Por diversos motivos no siempre puede cumplirse con ese encargo y habr que buscar otros mtodos para el traslado o transporte de la basura. Este servicio es algo que todos debemos pagar, slo as puede ser garantizado un eficiente servicio de recoleccin, transporte y tratamiento de los residuos slidos Tratamiento Son los procesos que se llevan a cabo por las alcaldas, o las empresas creadas para tal efecto, para extraer o recuperar lo an utilizable de los residuos slidos o para asegurar que lo ya definitivamente desechable no se convierta en peligro para los seres vivos. La responsabilidad de formular proyectos integrales corresponde a los gobiernos municipales Disposicin final Se llama disposicin final al sitio donde se depositan los residuos slidos. A esto se le llama relleno sanitario. Una vez completado el relleno, al rea se recuperar por la contaminacin generada, hay que rehabilitarla y reincorporarla sin que conlleve riesgos para la salud y el ambiente. Su reincorporacin se traduce en el aprovechamiento de esas reas. Para ello se ejecutan proyectos de recuperacin de suelos. Esta responsabilidad recae en los gobiernos municipales pero con el apoyo de los pobladores Como pudimos apreciar en la descripcin anterior, las ltimas tres etapas, por lo general, corresponden a la alcalda o empresas creadas para tal fin. En nuestro caso, como ciudadanos, priorizaremos las tres primeras etapas (generacin, almacenamiento, destino). El uso de las 5 R Las 5 R son cinco formas de contribuir al manejo integral de los residuos slidos Reducir Significa disminuir los residuos slidos. Rechazar Significa decir NO a los productos que vienen con demasiados empaques, bolsas de plstico o dejarse llevar por grandes y coloridos envases. Reusar Significa volver a usar las cosas viejas en formas nuevas, buenas y bonitas! Reparar Significa mejorar o restaurar cosas para alargar su vida til Reciclar El reciclaje consiste bsicamente en procesar un residuo slido para un nuevo uso. Para ello, generalmente hay plantas que reciben los residuos slidos a travs de empresas que comercializan aluminio, hierro y papel para ser reciclados.

Mi compromiso No tirar basura por la ventana del bus Llevar recipientes para hacer las compras de la casa Separar la basura inorgnica de la orgnica No permitir plsticos ni empaques frente a mi casa Comprar las tortillas y el pan con mantel, no exigir bolsa plstica No botar basura en el cauce No botar bolsas de agua en la calle La basura la dejar donde me vendan el artculo Recuerde: No se comprometa a dos o ms acciones a la vez. Vaya paso a paso. Lectura Todas las personas producimos residuos slidos, por ello estamos obligadas involucrarnos en tareas y acciones para su manejo en nuestra casa, escuela y comunidad. Todos(as) formamos el ambiente, por esta razn, es necesario que hombres y mujeres, jvenes y niez participemos en las decisiones que tengan que ver con el manejo integral de los residuos slidos. Aunque exista una empresa de recoleccin, y aunque paguemos el servicio, esto no nos excluye de la responsabilidad de manejar limpias y aseadas nuestras casas, predios, calles y escuelas. Si no actuamos de esta manera, todos(as) vamos a sufrir las consecuencias por no solucionar el problema de contaminacin por residuos slidos. Muchas veces hemos visto los residuos slidos acumulados en calles, carreteras, esquinas, parques y slo nos quedamos esperando que alguien resuelva este problema; ante esta situacin no esperes que puede hacer la poblacin de la cuadra o barrio por resolver el problema de los residuos slidos, sino pregntate que es lo que t puedes hacer. Todos y todas podemos y debemos trabajar para contribuir al manejo integral de los residuos slidos y para ello, la tarea inicial es separar los residuos slidos orgnicos de los inorgnicos, ya sea en nuestro trabajo, escuela y hogar. La forma de separacin consiste bsicamente en depositar en un solo lugar lo orgnico y en otro lugar lo inorgnico. Con lo orgnico se facilita la elaboracin de compost, mientras que con lo inorgnicos (aluminio, vidrio, etc.), se pueden reciclar o reutilizar. Si andamos en la calle, qu podemos hacer con la basura que producimos?

Buscar un recipiente donde colocarla Andar una bolsita para guardar el papelito de caramelo, la cajita de chicles, el palito de bombn, etc. Y depositarlo hasta que encontremos un recipiente para tal efecto.

En el hogar, qu podemos hacer con la basura? Lo mismo, guardarla en cuanto se produce. La cocina es un lugar al que debemos ponerle toda nuestra atencin. Ah preparamos nuestros alimentos y se produce bastante basura. A nuestro inmediato alcance debemos colocar al menos dos recipientes: uno para los residuos slidos orgnicos y otro para los residuos slidos inorgnicos (ya los estudio en el primer captulo) y depositarlos separadamente en cuanto se producen. Para los residuos slidos inorgnicos, de ser posible, es mejor tener un recipiente para cartones y papeles, otro para metales y otro para plsticos. Debe procurar mantener tapados todos los recipientes para evitar la presencia y proliferacin de moscas. Si es necesario, al final del da puede trasladarlos a un recipiente ms grande mientras pasan a la siguiente etapa. El compromiso es: separarla en cuanto se produce Sabes que contiene tu bolsa de basura? 71.72% de la basura es materia orgnica: cscaras, semillas, restos de comida, etc. 11.08% de la basura son otros materiales: bateras, pinturas, medicinas, etc. 8.37% de la basura son plsticos 6.4% de la basura es papel y cartn: peridicos, revistas, etc. 1.74% de la basura es vidrio 0.69% de la basura son metales: hierro, aluminio, cobre, etc. Valoracin personal de mi prctica de gestin ambiental Comencemos por revisar un poco lo que ha sido nuestra prctica de manejo de los residuos. Lea con atencin cada una de las frases y despus, con sinceridad, escriba un X bajo la palabra que ms corresponda a su prctica. Mi prctica de proteccin ambiental Si No tiro basura por la ventana del bus A veces No

en que viajo En casa separamos la basura orgnica de la inorgnica No permito que mis aguas servidas corran por la calle Evito llevar bolsas plsticas a mi casa No tiro basura en los cauces En mi casa no quemamos la basura en la calle En la calle, busco recipientes para echar mi basura

Tarea en clase Llene los cuadritos con el nombre de la basura que usted recuerde producen ms frecuentemente individualmente y en su hogar

Recuerde, el reto est en producir menos basura Qu es reciclar? El reciclaje consiste bsicamente en procesar un residuo slido para un nuevo uso. Para ello, generalmente hay plantas que reciben los residuos slidos a travs de empresas que comercializan aluminio, hierro y papel para se reciclados. Existen formas de ayudar al reciclaje en la escuela, casa y comunidad: Guardando revistas y peridicos viejos para regalarlos y/o venderlos a una persona o empresa que se dedica a reciclar papel. As ayudamos a reservar los rboles, ya que el papel se produce usando como materia prima la pulpa de los rboles. Impulsar campaas para recoger y reciclar papel Construir y/o destinar recipientes para residuos slidos con latas o envases que ya no se ocupen Recoger envases de vidrio, plstico y metal para ser vendidos a compradores de envases Comprar productos con material reciclado. Generalmente son ms baratos.