Nomor Indikator Nama Indikator Nilai Sekolah Anda

A.1 Kemampuan literasi 2.1

A.1 Proporsi peserta didik dengan kem20%
A.1 Proporsi peserta didik dengan kem60%
A.1 Proporsi peserta didik dengan kem20%
A.1 Proporsi peserta didik dengan kema0%
A.1.1 Kompetensi membaca teks informa68.24
A.1.2 Kompetensi membaca teks sastra 67.06
A.1.3 Kompetensi mengakses dan menemuk 68.13
A.1.4 Kompetensi menginterpretasi dan m 67.77
A.1.5 Kompetensi mengevaluasi dan merefl63.98
A.2 Kemampuan numerasi 1.69
A.2 Proporsi peserta didik dengan ke 2.22%
A.2 Proporsi peserta didik dengan ke 31.11%
A.2 Proporsi peserta didik dengan ke 66.67%
A.2 Proporsi peserta didik dengan kem0%
A.2.1 Kompetensi pada domain Bilangan50.82
A.2.2 Kompetensi pada domain Aljabar 48.3
A.2.3 Kompetensi pada domain Geometr48.29
A.2.4 Kompetensi pada domain Data dan51.92
A.2.5 Kompetensi mengetahui (L1) 49.94
A.2.6 Kompetensi menerapkan (L2) 50.11
A.2.7 Kompetensi menalar (L3) 51.03
A.3 Karakter 2.77
A.3.1 Beriman, Bertakwa kepada Tuhan y2.62
A.3.2 Gotong Royong 3
A.3.3 Kreativitas 2.65
A.3.4 Nalar Kritis 2.7
A.3.5 Kebinekaan global 3
A.3.6 Kemandirian 3
C.1 Proporsi GTK bersertifikat 20.83%
C.2 Proporsi GTK penggerak Indikator Belum Relevan
C.2.1 % guru penggerak Indikator Belum Relevan
C.2.2 % KS/wakil KS penggerak Indikator Belum Relevan
C.2.3 % pengawas penggerak Indikator Belum Relevan
C.3 Pengalaman pelatihan GTK 10
C.3.1 Pengetahuan bidang studi (terma 0%
C.3.2 Pedagogi 30%
C.3.3 Manajerial 0%
C.5 Nilai uji kompetensi guru 51.21
C.5.1 Kompetensi pedagogik 52.96
C.5.2 Kompetensi profesional 49.46
C.6 Kehadiran guru di kelas Data Terbaru Belum Tersedia
C.6.1 Kehadiran guru menurut laporan mData Terbaru Belum Tersedia
C.6.2 Kehadiran guru menurut laporan keData Terbaru Belum Tersedia
C.8 Pemenuhan kebutuhan Guru 0%
D.1 Kualitas pembelajaran 2.04
D.1.1 Manajemen kelas 1.81
D.1.2 Dukungan afektif 2.45
D.1.3 Aktivasi kognitif 1.85
D.2 Refleksi dan perbaikan pembelajar 2.27
D.2.1 Belajar tentang pembelajaran 46.12
D.2.2 Refleksi atas praktik mengajar 60.47
D.2.3 Penerapan praktik inovatif 53.37
D.3 Kepemimpinan instruksional 2.33
D.3.1 Visi-misi sekolah 63.98
D.3.2 Pengelolaan kurikulum sekolah 46.22
D.3.3 Dukungan untuk refleksi guru 52.73
D.4 Iklim keamanan sekolah 2.57
D.4.1 Kesejahteraan psikologis murid 2
D.4.2 Kesejahteraan psikologis guru 2
D.4.3 Perundungan 3
D.4.4 Hukuman fisik 2.63
D.4.5 Kekerasan seksual 2.38
D.4.6 Narkoba 3
D.6 Iklim Kesetaraan Gender 3
D.6.1 Dukungan atas kesetaraan gender Data Terbaru Belum Tersedia
D.8 Iklim Kebinekaan 2.25
D.8.1 Toleransi agama dan budaya 2
D.8.2 Sikap Inklusif 2
D.8.3 Dukungan atas kesetaraan agama 2
D.8.4 Komitmen kebangsaan 3
D.10 Iklim Inklusivitas 1.92
D.10.1 Layanan disabilitas 2.1
D.10.2 Layanan sekolah untuk murid cerda1.67
D.10.3 Sikap terhadap disabilitas 2
D.10.4 Fasilitas dan Layanan Sekolah untuData Terbaru Belum Tersedia
E.1 Partisipasi warga sekolah 2.5
E.1.1 Partisipasi orang tua 68.36
E.1.2 Partisipasi murid 88.37
E.2 Proporsi pemanfaatan sumber daya39.81%
E.2.1 Proporsi pembelanjaan peningkata0%
E.2.2 Proporsi pembelanjaan non person39.81%
E.3 Pemanfaatan TIK untuk pengelolaa7.59
E.3.1 Proporsi pembelanjaan dana BOS s7.59%
E.3.2 Indeks penggunaan platform SDS s Data Terbaru Belum Tersedia
 Perbandingan
Capaian Satuan Pendidikan Serupa di
Nilai Rata-Rata Kab/kota
Nasional
Di atas kompetensi minimum 1.76 1.8
Mahir
Cakap
Dasar
Perlu Intervensi Khusus
Belum Tersedia 59.54 61.24
Belum Tersedia 55.98 57.5
Belum Tersedia 61.17 62.43
Belum Tersedia 56.64 58.3
Belum Tersedia 58.15 59.27
Di bawah kompetensi minimum 1.64 1.67
Mahir
Cakap
Dasar
Perlu Intervensi Khusus
Belum Tersedia 49.05 49.28
Belum Tersedia 47.67 48.1
Belum Tersedia 48.3 48.69
Belum Tersedia 49.15 49.71
Belum Tersedia 47.18 47.5
Belum Tersedia 48.7 49.3
Belum Tersedia 50.29 50.74
Membudaya 2.11 2.18
Membudaya 2.11 2.17
Membudaya 2.1 2.14
Membudaya 2.17 2.24
Membudaya 2.09 2.19
Membudaya 2.06 2.15
Membudaya 2.11 2.19
Kurang 35.85% 40.99%
Indikator Belum Relevan 0%
Indikator Belum Relevan 0.18
Indikator Belum Relevan 0
Indikator Belum Relevan
Merintis 18.42 21.03
Merintis 26.57% 26.35%
Merintis 23.13% 28.65%
Merintis 5.54% 8.08%
Cukup 46.52 46.45
Baik 46.7 46.06
Cukup 46.33 46.84
Data Terbaru Belum Tersedia
Data Terbaru Belum Tersedia
Data Terbaru Belum Tersedia
Kurang 61.33% 4.95%
Terarah 1.89 1.92
Disorientasi 1.9 1.92
Konstruktif 2.05 2.11
Responsif 1.73 1.75
Membudaya 1.67 1.65
Pasif 41.68 39.81
Membudaya 45.64 43.47
Aktif 46.93 44.85
Berdampak 1.6 1.7
Terealisasi 44.78 44.13
Disorientasi 41.45 40.34
Terstruktur 42.47 41.12
Aman 2.32 2.32
Berkembang 2 2.01
Berkembang 1.98 1.94
Aman 2.62 2.62
Aman 2.4 2.4
Aman 2.14 2.16
Aman 2.58 2.54
Membudaya 2.21 2.2
Data Terbaru Belum Tersedia
Merintis 2.22 2.17
Merintis 2.03 1.98
Merintis 2.25 2.23
Merintis 1.84 1.79
Membudaya 2.74 2.66
Merintis 1.88 1.89
Berkembang 1.82 1.85
Perlu peningkatan 1.63 1.66
Mengakui 2.19 2.15
Data Terbaru Belum Tersedia
Inklusif 1.71 1.73
Selektif 52.44 51.61
Selektif 61.97 60.15
Belum Tersedia 38.78% 36.42%
Belum Tersedia 2.84% 0.89%
Belum Tersedia 35.94% 35.52%
Rendah 8.4 10.96
Rendah 8.4% 10.96%
Data Terbaru Belum Tersedia
Perbandingan
Rentang Nilai
Nilai Rata-Rata Provinsi Nilai Rata-Rata Nasional
1.84 1.83 1-3
0 - 100
0 - 100
0 - 100
0 - 100
61.77 61.11 0 - 100
58.56 57.71 0 - 100
62.85 62.39 0 - 100
59.21 58.35 0 - 100
59.57 59.22 0 - 100
1.69 1.7 1-3
0 - 100
0 - 100
0 - 100
0 - 100
49.86 49.76 0 - 100
48.62 48.27 0 - 100
48.79 48.6 0 - 100
50.13 49.77 0 - 100
48.05 47.94 0 - 100
49.64 49.42 0 - 100
50.92 50.69 0 - 100
2.22 2.22 1-3
2.22 2.23 1-3
2.21 2.21 1-3
2.25 2.25 1-3
2.24 2.2 1-3
2.19 2.18 1-3
2.24 2.23 1-3
34.04% 37.43% 0% - 100%
0% 0.21% 0% - 100%
0.19 0.21
0 0

21.03 17.77 0 - 100

29.5% 25.4% 0% - 100%
27.54% 22.1% 0% - 100%
6.05% 5.79% 0% - 100%
45 46.31 0 - 100
44.62 45.95 0 - 100
45.38 46.66 0 - 100
3.92% 63.29% 0% - 100%
1.93 1.9 1-3
1.92 1.92 1-3
2.11 2.05 1-3
1.75 1.74 1-3
1.63 1.7 1-3
39.89 40.62 0 - 100
43.29 44.5 0 - 100
44.84 45.78 0 - 100
1.66 1.63 1-3
43.89 43.92 0 - 100
40.14 40.27 0 - 100
40.98 41.33 0 - 100
2.31 2.29 1-3
1.99 1.99 1-3
1.94 1.95 1-3
2.58 2.58 1-3
2.4 2.35 1-3
2.13 2.12 1-3
2.57 2.55 1-3
2.2 2.19 1-3

2.18 2.2 1-3

1.97 2.01 1-3
2.29 2.28 1-3
1.79 1.8 1-3
2.67 2.68 1-3
1.88 1.87 1-3
1.82 1.8 1-3
1.64 1.61 1-3
2.17 2.2 1-3

1.74 1.73 1-3

51.03 51.57 0 - 100
60.71 60.77 0 - 100
37.54% 36.84% 0% - 100%
2.79% 3% 0% - 100%
34.75% 33.84% 0% - 100%
7.15 7.31 0 - 100
7.15% 7.31% 0% - 100%
 Definisi Indikator Definisi Capaian Waktu Pengkinian
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik di sekolah menunjukkNovember 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu mengintegrasika November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu membuat inter November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu menemukan Novemberda 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik belum mampu menemu November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pada Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pada Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Persentase peserta didik berdasar Kurang dari 50% peserta didik te November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu bernalar untuNovember 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu mengaplikasiNovember 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik memiliki keterampil November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik hanya memiliki peng November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai karakter peserta di Peserta didik secara proaktif dan k November 2021
Rata-rata nilai karakter peserta di Peserta didik secara proaktif dan November 2021
Kesediaan dan pengalaman berkontri Peserta didik telah mengimplementa November 2021
Komposit nilai karakter peserta d Peserta didik telah mengimplementa November 2021
Komposit nilai karakter peserta didPeserta didik secara rutin dan kon November 2021
Komposit nilai karakter peserta didPeserta didik secara rutin dan kon November 2021
Komposit nilai karakter peserta di Peserta didik secara rutin dan kon November 2021
Jumlah guru dan tenaga pendidikanSatuan Pendidikan dengan proporsiOktober 2021
Jumlah GTK yang masuk kedalam prSatuan Pendidikan belum menjadi Oktober 2021
Jumlah
Provinsiguru yang lulus program gurSatuan Pendidikan belum menjadi Oktober 2021
= SMA/SMK/SLB
Kab/Kota
Provinsi = =SMA/SMK/SLB
PAUD/SD/SMP. Satuan Pendidikan belum menjadi Oktober 2021
Kab/Kota = PAUD/SD/SMP. Satuan Pendidikan belum menjadi Oktober 2021
Nilai guru yang pernah mengikuti pSatuan Pendidikan sedang merintisOktober 2021
Rata-rata persentase guru yang men Satuan Pendidikan sedang merintisOktober 2021
Rata-rata persentase guru yang men Satuan Pendidikan sedang merintisOktober 2021
Rata-rata persentase guru yang men Satuan Pendidikan sedang merintisOktober 2021
Rata-rata nilai uji kompetensi gur Satuan Pendidikan dengan rata-rataDesember 2015
Total nilai uji kompetensi guru dal Satuan Pendidikan dengan rata-rataDesember 2015
Total nilai uji kompetensi guru dal Satuan Pendidikan dengan rata-rataDesember 2015
Rata-rata jumlah jam pelajaran kosNilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai kehadiran guru berdasarkan l Nilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai kehadiran guru berdasarkan l Nilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Jumlah formasi guru ASN yang diajSatuan Pendidikan yang kurang m Oktober 2021
Rata-rata nilai untuk kualitas pembPembelajaran mengarah pada peningk November 2021
Rata-rata nilai untuk keteraturan suSuasana kelas belum kondusif untuNovember 2021
Rata-rata nilai untuk dukungan afekDukungan afektif berupa perhatian,November 2021
Rata-rata nilai untuk instruksi yan Aktivasi kognitif dalam proses pemNovember 2021
Nilai komposit guru terhadap tingkaGuru aktif meningkatkan kualitas November 2021
Nilai komposit guru dan kepala se Guru pasif mencari referensi pengaNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala sekProses refleksi telah secara rutin November 2021
Nilai komposit guru dan kepala sekGuru mulai aktif mencari cara, su November 2021
Nilai komposit guru dan kepala se Kepemimpinan instruksional yang vNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala se Visi-misi sekolah menjadi acuan d November 2021
Nilai komposit guru dan kepala se Perencanaan pembelajaran, praktikNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala se Sekolah sudah memiliki program, sNovember 2021
Nilai komposit nilai indeks rasa a Satuan pendidikan memiliki lingku November 2021
Nilai rata-rata peserta didik terh Peserta didik merasa aman dan nyam November 2021
Nilai rata-rata kesejahteraan psik Guru masih belum sepenuhnya meras November 2021
Nilai komposit nilai dari pengala Satuan pendidikan aman dari kasu November 2021
Nilai komposit nilai dari pengalam Satuan pendidikan aman dari kasusNovember 2021
Nilai komposit nilai dari pengalam Satuan pendidikan aman dari kasu November 2021
Nilai komposit nilai dari pengalam Satuan pendidikan aman dari kasu November 2021
Nilai rata-rata terkait dukungan a Satuan pendidikan secara aktif me November 2021
Nilai rata-rata terkait dukungan a Nilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai rata-rata guru, kepala sekola Satuan pendidikan mulai mengemba November 2021
Nilai rata-rata pimpinan sekolah d Satuan pendidikan mengakui adanyNovember 2021
Nilai rata-rata sikap inklusif pesert Satuan pendidikan mendukung danNovember 2021
Nilai rata-rata terkait dukungan Satuan pendidikan mendukung keset November 2021
Nilai rata-rata terkait komitmen k Satuan Pendidikan mengetahui lema November 2021
Nilai rata-rata layanan disabilitas, Satuan pendidikan mulai mengemban November 2021
Nilai rata-rata layanan sekolah ya Satuan pendidikan mulai memiliki November 2021
Nilai rata-rata terhadap layanan s Satuan pendidikan membutuhkan pe November 2021
Nilai rata-rata sikap guru terhadap Peserta didik mulai menerima kebeNovember 2021
Komposit indeks atas tingkat pengeNilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai rata-rata partisipasi orang tu Satuan pendidikan telah melibatkaNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala sekSatuan pendidikan melibatkan oranNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala sekSatuan pendidikan melibatkan peseNovember 2021
Jumlah persentase nilai pembelanjNilai indikator ini belum memiliki November 2020
Persentase pembelanjaan sekolah uNilai indikator ini belum memiliki November 2020
Persentase pembelanjaan sekolah un Nilai indikator ini belum memiliki November 2020
Nilai komposit dari pembelanjaan Satuan pendidikan memiliki proporNovember 2020
Jumlah pembelanjaan dana BOS mela Satuan pendidikan memiliki proporNovember 2020
Jumlah sekolah yang membuat lapor
Nilai indikator ini belum tersedia. November 2020
Level
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
1
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
1
2
2
1
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
1
2
1
2
2
2
2
1
2
2
2
2
1
2
2
1
2
2
1
2
2