RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan SDN ISTAY Thehok Kelas / Semester VE (Enam)/1 Tema 1 + Selamatkan Makhluk Hidup Sub Tema 1 ‘Tumbuban Sahabatku Pembelajaran ' Alokasi Waktu UHari Hari Tgl Pelaksanaan: Senin / 18 juli 2022 A. KOMPETENSI INTI (KI) KI Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya, KI: Mem peak jy, dpi aging jab, samt, pul dan pecya di diam bere dengan keluarga. teman, guru, dan tetangeanya, K13.: Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca. dan ‘menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan _____ Kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah dan tempat bermain K14_; Menyajikan pengetahuan faktial dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang ‘stetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri- laku anak beriman dan berakhilak mulia B._ KOMPETENSI DASAR (KD) a Indonesia [No KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR [1 [3 iMenyimpulkan informasi berdasarkan teks [31.1 Menemukan ide pokok dan informas | | laporan basil pengamatan yang didengar dan peenting serta menyajikannya dalam | dibaca bent diagram. | [2 [A iMenyajikansimpulan secara Tisan dan tulis | 4.1 1Mengembangkannya dengan | dai teks laporan asl pengamatan tou} menggunakan bahssanya _sendiri le _wawancara yangdiperkuat oleh bukt ___secararinci menjadi sebuah tlisan. Irs No | KOMPETENSI DASAR (KD) I INDIKATOR T [31 Mengidentiikasi Karakteristik geografis dan | 3.1.1 Menyebutkan kehidupan sosial budaya Kkehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di dari dua negara ASEAN terkait wilayah ASEAN. ondisi geografisnya FHT Menyajikan hasilidentifkasi karakteristk geografis [4 1.TMenulis laporan tentang perbedaan dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan | sosial budaya dari dua negara terkait politik di wilayah ASEAN. kondisi geografisnya IPA KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR BL TMengidentifikasi perkembangbiakan generatif SiMembandingkan cara perkembangbiakan ‘melalui gambar yang dibuamya dan manfaatnya tumbuhan dan hewan ELT Melaporkan perkembangbiakan generatif melalui tentang tabel dan manfaatnya “4 1Menyaiikan arya perkembangangbiakan tumbuhan, te TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Setelah membaca teks tentang perkembangbiakan jagung, siswa mampu menemukan ide pokok dan informasi penting serta menyajikannya dalam bentuk diagram. Setelah menemukan ide pokok dari bacaan, siswa mampu mengembangkannya dengan menggunakan bahasanya sendini secara rinci menjadi sebuah tuisan, Setelah mengamati bunga, siswa mampu mengidentifikasi perkembangbiakan generatif melalui gambar ‘yang dibuatnya dan manfaatnya dengan benar